5.2《带小括号的混合运算》（教案）-二年级下册数学人教版.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：5452031

上传时间：2023-04-17

格式：DOCX

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关键词：: 带小括号的混合运算 5.2 括号混合运算教案年级下册学人下载 _二年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、课题带括号的混合运算课型新授课时2设计教学目标1、初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。2、在探索与交流中体会含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有带括号的混合运算。3、培养学生独立思考，独立自学解决问题和积极参与学习活动的能力，养成良好的学习习惯。教学重点掌握含有括号的混合运算的运算顺序。教学难点体会括号能改变原来运算顺序的作用。方式采取创设情境、小组合作学习等形式为学生留有自主探索的空间，要让学生自己去发现、去体会，通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。自我调整策略精心创设教学情境，引导学生自主、合作、探究的学习方式。手段小黑板、卡片、电子白板等。板书设计教学反思
2、自我调整序号个性化教学过程自我调整一、复习引入1、口答下列各题的运算顺序 4553 14-7+28 39-4 40+1682、比较下面的题有什么不同？ 3（9-4）（40+16）83、揭示课题：带括号的混合运算二、探究新知1、教学例3 7（7-5）观察: 在有括号的算式里，应先算括号里面的算式里有括号，应先算什么？在有括号的算式里，应先算括号里面的逐步演示，并提醒学生；没进行第一步运算的部分，应位置不变照抄下来。2、教学例4 （77-42） 7 说一说运算顺序独立完成提问：为什么不先算除法强调: 深化学生对先算括号里面的印象。3、小结：算式里面有括号的，要先算括号里面的三、巩固练习1、做一做第1题独立完成，集体讲评强调：计算时要注意运算顺序2、做一做第2题独立完成后，学生比较两组题的异同，并说出各类两步混合运算算式的运算顺序。3、做一做第3题先填空，再列成综合算式四、课堂总结，今天你学到了什么？你有什么收获？

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