苏科版六年级劳动下册第09课《我是小小志愿者》公开课教案+课件.zip

我是小小志愿者一、教学目标1.在公益劳动或志愿服务中感受“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。2.了解校内外适合自己的公益劳动或志愿服务项目及其具体服务内容。3.了解公益劳动或志愿服务的流程，善于与他人合作，提高劳动服务质量。二、重点难点1.教学重点：身体力行，开展一次公益劳动或志愿服务活动。2.教学难点：了解常见的服务项目及具体的劳动内容，在活动前做好充分准备。三、教学准备1.教师准备：适合学生开展志愿服务的文字、图片资料。2.学生准备：校内外常见的公益劳动或志愿服务项目及具体服务内容。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明1.创设情景。同学们，疫情期间，大家在校门口、电视新闻中，是否经常看到这样的画面穿着红马夹或是佩戴红袖章的人，在为大家测量体温、维持秩序、提供服务（出示几张志愿者服务照片）提示：这些人都有一个共同的名字，叫志愿者。欣赏图片。激发学习兴趣和探究欲望。导入新课导入新课（2分钟（2分钟）2.提问。你们知道什么是志愿者吗？（志愿者是指自愿、主动、无偿地参交流对志愿者的了解。初步了解志愿者。与公益劳动、提供志愿服务的人）3.点题。我们在劳动课上学到了很多本领，我们也可以身体力行，去做一个小小志愿者，用自己学到的本领去帮助他人，服务社会。（板书）我是小小志愿者明确本课学习主题。初步感知志愿者的特点，明确本课学习主题。1.生活中的志愿服务。（1）在家庭、学校、社区中，有很多需要我们帮助的人和事。（出示志愿服务的照片）（2）小结。只要我们有一颗爱心，就能用一双慧眼，发现自己的“用武之地”。欣赏图片。感受生活中处处都有志愿服务者的身影。探究学习（20分钟）探究学习（20分钟）2.交流调查情况。（1）出示公益劳动或志愿服务项目调查表。提问：在这张表格里，罗列了校内校外一些常见的公益劳动和志愿服务项目。参加这些项目需要加入什么样的组织？我们需要解决什么问题、提供什么服务呢？我们课前进行了一些调查了解，现在这些问题都能解决了吗？（2）请同学展示、交流调查表格的填写情况。其余同学和教师适时补充。小结：参加任何公益活动或志愿服务项目，我们首先要知需要解决什小组内交流，补充完善调查表格。展示、交流调查表格。通过填写、交流调查表，让学生了解可以参加哪些志愿服务活动。么问题，我们可以提供怎么样的服务，这样才能更好地服务于他人。3.了解实施过程。（1）告知：做好充分准备，就可以行动起来啦!为了庆祝“六一”儿童节，巧巧家所在的社区组织了一次儿童插花活动。作为社区志愿者，巧巧参与了从准备到宣传的整个活动过程，得到了大人的表扬和小朋友的喜爱。（2）出示：“喜迎六一，巧手插花”活动记录表提问：巧巧还做了一张活动记录表，我们一起来看一看，他记录了哪些内容呢？（看记录表，学生交流）（3）提问：你能从中学到什么吗？小结：参加志愿活动，要接触很多人和事，也会有困难需要克服。所以，除了要安排好人员、准备好物资，还要有相应的应急措施，活动结束还要进行宣传报道。这样，志愿活动才能真正落到实处，真正地服务他人，同时将这种奉献精神传播出去。学习记录表，学生交流收获。通过学习他人的记录表，完整了解志愿活动的实施过程。实践实践体验体验1.提问：对照自己的技能才干，你觉得可以参加哪些公益劳动或是志愿服务项目呢？指名交流。通过设计记录表，让学生知道做事要有计划，事后要有记录与2.师：志愿活动不仅仅是一次服务他人的简单活动，而且是充满着爱与奉献精神的有意义的活动，所以，值得我们记录、宣传与推广。为了更好地开展活动，我们事先要有计划，事后要有记录。（板书）有计划，有记录请各小组讨论出一项适合大家一起来开展的公益劳动或是志愿服务，然后为活动设计一份记录表。各小组讨论，完成记录表。（10分钟）（10分钟）3.请两个小组代表上台展示、交流记录表，教师适时指导完善。（各小组根据教师的指导修改完善）小结：开展志愿服务，需要付出体力、精力，还要动脑、动心、动情。当你的知识与经验不够时，可以向大人或行业专家请教学习，争取把活动开展得更加有效。交流展示记录表。总结。让学生通过交流、探讨，进一步明确活动要领，培养学生分析能力和解决问题的能力。1.提问：最近你参加了哪些公益劳动或志愿服务项目？有什么收获？遇到了什么困难？怎么解决的？请同学交流分享。（板书）有奉献学生交流。引导学生通过谈收获和体会，总结本课的要领。交流评议（5分钟）交流评议（5分钟）2.在小组内开展自评和互评，完成评议表。（板书）有收获完成自评与互评。通过评价，体会收获与成长。拓展创新（3拓展创新（31.参加公益劳动和志愿服务，我们可以自己单独行动，也可以加入志同道合的团队。比如，参加社区志通过对志愿服务相关知识的延展，拓宽学生的思维，渗透美德教愿者活动、学校志愿者活动等。2.出示青年志愿者标志。这是“中国青年志愿者”的标志，看看它的造型和颜色，想想它有什么含义，体现了什么精神。交流探讨。分钟）分钟）3.小结。同学们，让我们每一个人都尽上自己的一点绵薄之力，向社会上需要帮助的人伸出友爱之手，奉献一片爱心。赠人玫瑰，手有余香。爱，会让我们的生活更加美好。育。板书设计板书设计我是小小志愿者我是小小志愿者有计划 有记录 有奉献 有收获苏科版六年级劳动下册认一认认一认志愿者自愿、主动、无偿地参与公益劳动、提供志愿服务的人学一学学一学生活中处处有志愿者的身影学一学学一学地点地点活动名称活动名称需要解决的问题需要解决的问题需要加入的组织需要加入的组织服务内容服务内容校内校内午餐管理午餐管理 浪费食物，垃浪费食物，垃圾多而乱圾多而乱 红领巾午餐管红领巾午餐管理小分队理小分队 宣传节约粮宣传节约粮食和垃圾分类食和垃圾分类植树植树图书管理图书管理校外校外看望养老院的老人看望养老院的老人博物馆讲解服务博物馆讲解服务社区志愿服务社区志愿服务试一试试一试时时 间间地地 点点人人 数数活动主题活动主题培训老师培训老师工具、材料工具、材料活动流程活动流程1.1.2.2.3.3.应急措施应急措施宣传报道宣传报道活动情况活动情况试一试试一试 你准备参加什么公益劳动或志愿服务？请设计一份活动记录表。说一说说一说看一看看一看爱，会让我们的生活更加美好！