人教版化学九年级上册第二单元学情评估(含答案).doc
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1、第二单元学情评估一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1近年全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气,从而再次引发了人们对空气质量的关注。下列行为和举措,有利于改善空气质量的是()A力推火力发电 B节日燃放烟花C露天焚烧垃圾 D车辆限号出行2“嫦娥”揽月,胜利归来。采回的月壤,将由科学家真空解压后保存于氮气中。氮气能用于保存月壤,主要是因为()A无色无味 B化学性质不活泼C空气中含量最多 D沸点较低3下列物质属于纯净物的是()A特别纯净的糖水 B水和冰的混合物C澄清石灰水 D稀有气体4空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”,下列有关空气说
2、法正确的是()A空气是一种宝贵的资源B空气中氧气的质量分数为21%C空气中的氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D空气中一定没有水蒸气5大象牙膏是将浓缩的过氧化氢溶液与洗洁精混合,加入色素和一些碘化钾(作催化剂)后产生的“喷涌泡沫”神奇现象。有关大象牙膏实验中,下列说法不正确的是()A碘化钾能够加快过氧化氢反应速率B碘化钾反应前后质量不变C碘化钾加入后,产生的气体变多D泡沫中的成分是氧气6实验是检验真理的唯一标准。下列有关实验的基本操作,错误的是()A红磷燃烧前要提前往集气瓶中倒入少量水B加热药品时要先预热再在有药品的部位加热C木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入D高锰酸钾制氧气时,试管口略向上倾斜7下列反
3、应既属于氧化反应又属于化合反应的是()A氧化汞汞氧气 B二氧化碳水碳酸C碳氧气二氧化碳 D乙炔氧气二氧化碳水8下列实验装置能达到相应目的的是() 9下列为实验室区分或鉴别物质的方法,其中正确的是()选项区分或鉴别的物质实验方法A食盐和蔗糖粉末用药匙取少量,尝味道B高锰酸钾和氯酸钾取等量粉末,加热看是否产生氧气C过氧化氢溶液和水各取少量液体,分别加入二氧化锰,观察现象D空气、氧气和二氧化碳用带火星的木条伸入其中,观察现象10.某同学误将少量的高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示。下列关于该过程的说法正确的是 ()Ac代表氧气 Bt1时刻,高锰酸钾开始
4、分解Ct2时刻,氧气开始产生 D起催化作用的物质的质量一直保持不变二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共14分)【关注生活现象】人类的生存离不开空气,空气是一种宝贵的资源。分析1114题,表达自己的观点。11食品包装袋内可充入_以防腐,这是利用了其_的性质。12动植物的呼吸离不开氧气,体现了氧气的_性,动植物的呼吸属于缓慢氧化,生活中发生缓慢氧化的事例还有_(写1种)。氧气用于炼钢利用了其_(填“物理”或“化学”)性质。13稀有气体可制成多种用途的电光源(如城市夜晚的霓虹灯),原因是_;氦气可用于填充气球,原因是。14空气污染会损害人体健康,影响作物生长,
5、破坏生态平衡。造成空气污染的有害气体种类较多,请举一例:_。【关注生产实际】15工业制取氧气的常用方法有两种,包括利用沸点不同分离液态空气以及膜分离法,下图是工业上一种采用膜分离技术制取氧气的简易流程。(1)膜分离技术制取氧气采用的是_(填“物理”或“化学”)变化。(2)在分离过程中先被分离出来的是富氮(主要成分是氮气),说明氮气的沸点比氧气的_(填“高”或“低”)。(3)从物质的分类角度考虑,富氮属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(4)下列区分氮气、氧气的方法不可行的是_。A用燃着的木条 B用带火星的木条 C用澄清石灰水(5)绿色植物在光照和叶绿素的条件下可以将二氧化碳和水转化为氧气和糖类
6、,这就是我们生物学中提到的生物制氧气。请写出该反应的文字表达式:_。三、科普阅读题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共7分)16阅读下面科普短文。依据文章内容回答下列问题。人们在使用复印机、激光打印机时,总能闻到一股刺鼻的气味。这种刺鼻气味的气体是臭氧。复印机、激光打印机在使用过程中,需要产生高压静电,并通过静电来吸附炭粉。高压静电则会使周围空气中的氧分子转变为原子态氧,原子态氧又与周围的氧分子结合形成臭氧。臭氧在常温常压下为淡蓝色气体,密度比空气大。少量臭氧甚至还具有消毒及灭菌的作用,空气中含微量的臭氧能够净化空气,这也是为何我们会觉得雨后的空气更清新的原因之一。此外,臭
7、氧也是重要的高空卫士,因为臭氧层的存在,能有效阻挡紫外线,保护人类和地球上的生物不被强烈的紫外线辐射。不同品牌的复印机、激光打印机工作每小时臭氧散发率如图所示。复印机平均每小时臭氧发散率为3.3 mg/h,激光打印机为0.8 mg/h。复印机、激光打印机要尽可能放在通风良好的地方,以降低室内空间的臭氧浓度,减少对人体的危害。(1)臭氧的物理性质是_、_。(2)写出氧气转化为臭氧的文字表达式:_。(3)人们感觉雨后的空气格外清新的原因可能是_。(4)分析第三段落可以得到的结论是_(写1条)。(5)下列说法正确的是_(填字母)。A高空中的臭氧层能使地球上的生物免受紫外线危害B少量臭氧能用于消毒C应
8、尽量将激光打印机、复印机放在通风良好的地方四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共8分)17A、B、C、D、E为初中化学常见的五种纯净物,A、C在常温下为气体,C无刺激性气味,且空气中C的体积分数约为0.03%。D、E为固体,且D为非金属,它们之间的关系如图所示(“”表示二者能发生反应,“”表示一种物质可以直接转化为另一种物质)。请回答以下问题。(1)A是_,其用途有_(写一条)。(2)C是_,BC的文字表达式是_。(3)DE的文字表达式是_,反应现象是_。五、实验探究题(本大题共3个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共21分)【基础实验1】18氧
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