10巴斯德征服狂犬病.ppt

1、语文语文S S版四年级语文下册第三单元版四年级语文下册第三单元学习目标 1.1.学会本课的生字，有感情地朗读课文，学习学会本课的生字，有感情地朗读课文，学习巴斯德献身科学，造福人类的崇高品质。巴斯德献身科学，造福人类的崇高品质。2.2.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。科学家崇高的责任感。思考：思考：1.1.课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过？犬病的经过？研读课文研读课文2 2、3 3自然段：自然段：1 1读了这两个自

2、然段，你了解到了什么？读了这两个自然段，你了解到了什么？（狂犬病很可怕）（狂犬病很可怕）2 2朗读感悟出狂犬病的可怕。朗读感悟出狂犬病的可怕。（1 1）抓住重点词语理解：）抓住重点词语理解：“一旦一旦”“”“数日之内便会死亡数日之内便会死亡”、“极为罕见极为罕见”、“无数人无数人”、“谈谈犬犬色变色变”。（2 2）互相评读。）互相评读。3 3体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和是否体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和是否适用于人体的疑虑，并读出感情。适用于人体的疑虑，并读出感情。（1 1）自由读，感悟巴斯德的情感变化。）自由读，感悟巴斯德的情感变化。（2 2）对比读、评议：他们读得是否一样？你听）对比读、评议：他们读得是否一样？你听出怎样的感情？出怎样的感情？（3 3）你想怎样读？）你想怎样读？