综合性学习《天下国家》ppt课件（共40页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、天下国家金戈铁马下的天下笔墨纸砚中的国家 残阳似血，圆明园的断壁残垣似乎在进行无声的哭诉，是列强的残暴？抑或清政府的无能？他无声地提醒残阳似血，圆明园的断壁残垣似乎在进行无声的哭诉，是列强的残暴？抑或清政府的无能？他无声地提醒着中华儿女，中国的近代史是一部屈辱史，历史悠久的文明古国被坚船利炮打开，在列强的枪林弹雨中伤的千着中华儿女，中国的近代史是一部屈辱史，历史悠久的文明古国被坚船利炮打开，在列强的枪林弹雨中伤的千疮百孔，这幅画面只是冰山一角疮百孔，这幅画面只是冰山一角 共产党领导全国人民推翻了三座大山，成立了立新中国，从此人民翻身做共产党领导全国人民推翻了三座大山，成立了立新中国，从此人民翻

2、身做主人，迈向了新生活！主人，迈向了新生活！孟子孟子“人有恒言，皆曰人有恒言，皆曰天下国家天下国家。天下之本在国，。天下之本在国，国之本在家，家之本在身国之本在家，家之本在身。”大学大学“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者其国者,先齐其家；欲齐其家者先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者先修其身；欲修其身者,先先正其心；正其心；心正而后身修心正而后身修,身修而后家齐身修而后家齐,家齐而后国治家齐而后国治,国治而后天下平国治而后天下平”简称为简称为“正心修身齐家治国平天下正心修身齐家治国平天下”导导 入入 1 1、搜集整理有关搜集整理有关“爱国爱国

3、”的故事、诗词名句等，的故事、诗词名句等，让同学们了解让同学们了解“天下国家天下国家”的丰富内涵。的丰富内涵。2 2、开展故事会、诗歌朗诵等丰富多彩的爱国活开展故事会、诗歌朗诵等丰富多彩的爱国活动，激发同学们的爱国意识。动，激发同学们的爱国意识。3 3、通过开展通过开展“天下国家天下国家”综合性学习活动，培综合性学习活动，培养同学们的爱国思想。养同学们的爱国思想。学习目标学习目标（1 1）屈原投江；）屈原投江；（2 2）苏武不辱使节；）苏武不辱使节；（3 3）岳飞精忠报国；）岳飞精忠报国；（4 4）文天祥慷慨赴死；）文天祥慷慨赴死；（5 5）明代爱国将领戚继光剿灭倭寇；）明代爱国将领戚继光剿灭

4、倭寇；（6 6）郑成功收复台湾；）郑成功收复台湾；（7 7）林则徐虎门销烟；）林则徐虎门销烟；（8 8）詹天佑修筑京张铁路；）詹天佑修筑京张铁路；（9 9）杨靖宇献身抗日；）杨靖宇献身抗日；（1010）张自忠抗击日军，以身殉国；）张自忠抗击日军，以身殉国；（1111）朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮；你知道哪些爱国人物？你能说说他们的爱国事迹吗？你知道哪些爱国人物？你能说说他们的爱国事迹吗？屈原屈原投江投江殉国殉国 爱国诗人爱国诗人屈原屈原为了国家利益力谏为了国家利益力谏楚怀王，结果楚怀王，结果被罢职流放到汨罗江被罢职流放到汨罗江。朋友劝屈原说：朋友劝屈原说：“

5、你有才能，楚王不你有才能，楚王不用你，为什么不到别国去？用你，为什么不到别国去？”屈原拒屈原拒绝说：绝说：“我生为我生为楚国楚国人，死为楚国人，死为楚国鬼。鬼。”在流放中，在流放中，他他写下了忧国忧民写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等的离骚、天问、九歌等不朽诗篇不朽诗篇。公元公元前前278278年，秦国大将白年，秦国大将白起挥兵南下，攻破了起挥兵南下，攻破了楚国的国都楚国的国都郢都，郢都，6262的的屈原在绝望和悲愤之下屈原在绝望和悲愤之下，怀怀抱抱大大石投汨罗江而死。石投汨罗江而死。苏武留居匈奴十九年持节不屈苏武留居匈奴十九年持节不屈 苏武受汉武帝派遣出使匈奴，苏武受汉武帝派遣出使匈奴，因匈

6、奴内乱受到牵连，匈奴人要求因匈奴内乱受到牵连，匈奴人要求苏武背叛汉朝臣服单于，苏武宁死苏武背叛汉朝臣服单于，苏武宁死不屈，被匈奴放逐北海牧羊十九年，不屈，被匈奴放逐北海牧羊十九年，嚼草饮雪，一直手持汉节，直到须嚼草饮雪，一直手持汉节，直到须发尽白、近发尽白、近6060岁的时候才回到汉朝。岁的时候才回到汉朝。文天祥不受元朝威逼利诱慷慨就义文天祥不受元朝威逼利诱慷慨就义 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，

7、他毫不动摇，反而斩钉截许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：铁地说：“唯有以死报国，我一无所求唯有以死报国，我一无所求!”!”临刑前，监斩官凑近说：临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。丞相。”文天祥怒喝道：文天祥怒喝道：“死就死，还说死就死，还说什么鬼话什么鬼话!”!”于是，文天祥面向南方，慷慨于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。文天祥生前，留下一首撼人心弦就义了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的正气歌。的正气歌。19481948年初，人民解放战争进入最后阶段，年初，人民解放战争进入最后阶段，6 6月，

8、北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此，朱自清身患重病，又无钱医义的运动。此此，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的的”的宣言上签了自己的名字。的宣言上签了自己的名字。8 8月初，朱自清月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，病情加重，入院治疗无效，1212日逝世。那时他日逝世。那时他年仅年仅5050岁。临终前，朱自清以微

9、弱的声音谆谆岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！党配合给的美国面粉！”朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮 民族抗日英雄杨靖宇曾担任民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗南满抗日联军日联军”司令，从司令，从19341934年一直到年一直到19401940年沙年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日先士卒地在白山黑水、林海雪原里打

10、击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日寇对他又怕又恨，调集重兵围困。有人日寇对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，不，我有我的信念。我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。絮。”杨靖宇献身抗日

11、杨靖宇献身抗日 董存瑞舍身炸碉堡董存瑞舍身炸碉堡 1948 1948年年5 5月月2525日，我军攻打隆化城的战斗打响。日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4 4座炮楼、座炮楼、5 5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两

12、次对暗堡爆破均未成功。两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连董存瑞挺身而出，向连长请战：长请战：“我是共产党员，请准许我去！我是共产党员，请准许我去！”毅然抱毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了为了新中国，冲啊！新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生碉堡被炸毁，董存瑞以自

13、己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅命为部队开辟了前进的道路，年仅1919岁。岁。19491949年新中国成立时，当时任加利福年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和尼亚工学院超音速实验室主任和“古根古根罕喷气推进研究中心罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰百计要将

14、他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。辛才终于回到祖国怀抱。钱学森钱学森 我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但新时代代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但新时代的我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动的我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？在日常生活中，我们中学生来实现自己的爱国之情呢？在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？该如何爱国呢？遵守校规遵守校规 爱护环境爱护环境 升旗时大声唱国歌升旗时大声唱国歌 做力所能及的事做力所能及的事 金戈铁马下的

15、天下笔墨纸砚中的国家 诗词展示出的中国，是一个有文人骨气的国家。在古人的笔墨中，或有他们的壮志未酬，或有他们的忧国忧民，或有他们的戎马天涯 这些，无不渗透出他们最深沉的家国情怀！如果要你朗诵，你准备选择哪些爱国诗词？如果要你朗诵，你准备选择哪些爱国诗词？了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。王昌龄王昌龄生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。李清照李清照落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。龚自珍龚自珍王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

16、。家祭无忘告乃翁。陆游陆游夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。陆游陆游遥怜故园菊，遥怜故园菊，应傍战场开。应傍战场开。岑参岑参白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。莫等闲、白了少年莫等闲、白了少年头，空悲切。头，空悲切。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。曹操曹操捐躯赴国难，捐躯赴国难，视死忽如归。视死忽如归。曹植曹植 老师为同学们准备了四类背景音乐，你觉得你朗诵老师为同学们准备了四类背景音乐，你觉得你朗诵的诗词需要哪一种？为什么？的诗词需要哪一种？

17、为什么？舒缓舒缓自然自然 清新明快清新明快 深沉隽永深沉隽永 豪迈奔放豪迈奔放 春春 望望 杜杜 甫甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。示儿示儿 陆游陆游 死去原知万事空，死去原知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 陆游陆游 僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

18、。铁马冰河入梦来。过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。天下虽立于金戈铁马之下 却存于笔墨纸砚之中国家（1 1）我的中国心（张明敏）我的中国心（张明敏）（2 2）我和我的祖国我和我的祖国（3 3）龙的传人龙的传人（4 4）爱我中华爱我中华 你喜欢哪首爱国歌曲？你喜欢哪首爱国歌曲？我的中国心（张明敏）我的中国心（张明敏）我和我的祖国我和我的祖国 通过

19、本次活动，同学们了解了爱国的一些故事、通过本次活动，同学们了解了爱国的一些故事、诗词、名言等，产生了强烈的民族自豪感及民族自信诗词、名言等，产生了强烈的民族自豪感及民族自信心。同学们，让我们从我做起，从现在做起，做一个心。同学们，让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而爱国的学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明努力学习，用你我共同的行动去证明爱我祖国！爱我祖国！小小 结结5.议一议：在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。宝楠国际学校七年

20、级（1）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵我的中国心，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人。时刻以我

21、们是中国人而感到骄傲。解析：第一，简明；第二，条理清晰；第三，有说服力，有感染力。6.班上将开展“爱国主义教育”的语文实践活动，请你完成下列任务。(1)为营造气氛，请你为本次活动拟一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (2)你准备在班上开展哪些活动。（写出两种活动形式）征文比赛 演讲比赛 知识讲座 小品表演 (3)假如在参观烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何提问？解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，你对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？(4)活动中，有位同学拟写了这样一副对联，请修改上联，使其工整。上联：回忆那峥嵘

22、岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头？下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋 忆峥嵘岁月，生灵涂炭，山川低吟，长（或黑）夜漫漫 (5)材料一：有些人曲解了爱国，现实生活中，不乏所谓的“爱国主义”情绪宣泄。比如，不久前一批中国游客因航班延误滞留泰国机场，而大闹机场，并集体高唱国歌发泄不满；再比如，阅兵日当天，明星范玮琪仅仅因为在微博晒出孩子照片，大批网民就群起攻击，怒骂其“不爱国”。此时，所谓的“爱国主义”已越过理性的边界，蜕变成对于个人自由和权利的网络暴力威胁。（民主与法制，有删节）材料二：近年来，“国学热”不断升温，“中华好诗词”节目上一个生在美国、长在美国

23、，不满16岁的小姑娘名言佳句信手拈来，古典诗词功底非常扎实。从她说话的字里行间，我们能够听出她对自己祖国深深的认同和骄傲。与之形成鲜明对比的是，不少土生土长的中国人，每天享受着祖国快速发展带来的种种便利，却觉得祖国这也不好、那也不好，天天想着移居国外，如此大的反差，不得不让人深思。我们要理性爱国；爱国，要有文化自信。7.某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与。(1)【幸福的家】下面是关于家的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。家,一个充满温馨、幸福的地方。当我们感到劳累时,家是我们温暖的避风港,在那里,我们得到身心的舒展;当我们遭受挫折时,家是我们力量的源泉,在那里,我们得到振作的勇气

24、;当我们经历失败时,家就像软软的抱枕,我们在那里得到温柔的安慰。家是什么?是亲蜜的伙伴,是难舍的亲情。文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。文段中画线句子与前面句式不一致，应调整为:当我们经历失败时,家是我们软软的抱枕,在那里,我们得到温柔的安慰 亲蜜亲密(2)【强盛的国】请根据下面的材料,补写对联。疫情当头,钟南山在耄耋之年,挺身而出,冷静无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,以国士无双的担当振臂高呼。有了他,就有了战胜新冠的信心,他是我们心中的定海神针!上联:忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联:示例:看今朝,钟南山殚精竭虑“战疫”写春秋(3)【复兴的梦】细流汇江,江河成海,我们凝聚力

25、量,描绘民族复兴的蓝图。作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励自己在今后的人生道路上不断前行。(不得使用名人名言)示例:做好每一件小事,并将之做得与众不同,就是走向梦想的最大捷径。8.综合性学习。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的。热爱国家既是一种豪情。也是一种责任和担当，是中华优秀传统文化的基因。为了传承这种美德，初一年级将以班级为单位，开展以“爱国”为主题的活动开一次爱国诗词朗诵会。请为本次爱国诗词朗通会，拟写一段开场白。尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好！我是主持人:xxx 秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加初一年级XX班语文组主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!