第一单元写作《写出人物的精神》ppt课件(共16张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、 第一单元:写出人物的精神七年级语文下册单元写作七年级语文下册单元写作授课人:洪姗姗1.学会抓住细节表现人物的精神。2.学会借助对比衬托、侧面烘托等手法来突显人物的精神。3.学会运用抒情、议论的句子对人物精神进行点睛式概括。学习目标学习目标辨一辨前方有两个人腾云而来,后者一头前方有两个人腾云而来,后者一头短毛下是一对不大不小的眼睛,眼睛短毛下是一对不大不小的眼睛,眼睛下耸着一个毛茸茸的鼻子,鼻子下面下耸着一个毛茸茸的鼻子,鼻子下面横着一张薄薄的嘴唇。他穿一身胡皮横着一张薄薄的嘴唇。他穿一身胡皮靴,脚踏一双黒靴,神色匆匆地向前靴,脚踏一双黒靴,神色匆匆地向前追赶去。追赶去。忽然听见那厮大喊一声:
2、忽然听见那厮大喊一声:“妖怪!妖怪!哪里走!哪里走!”遂将那金箍棒一棒打下去。遂将那金箍棒一棒打下去。辨一辨两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非一双似喜非喜含情目。喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时娇喘微微。闲静时如姣花照水如姣花照水,行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍心较比干多一窍,病如西子胜三分。病如西子胜三分。辨一辨话说当时薛霸双手举起棍来,望话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一
3、声,那条铁禅杖树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:道:“洒家在林子里听你多时!洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。起来打两个公人。方法方法1 1:选取典型细节刻画人物,:选取典型细节刻画人物,表现人物的个性特征。表现人物的个性特征。写出人物精神写出人物精神比一比 这时,一位老奶奶摔这时,一位老奶奶摔倒在地上倒在地上 ,一个过路的,一个过路的人看了看,就走了
4、。我人看了看,就走了。我快步走去,但又犹豫了快步走去,但又犹豫了一下,心想一下,心想:万一是假摔万一是假摔呢?算了,不想那么多呢?算了,不想那么多了,我走上前扶起了老了,我走上前扶起了老奶奶。奶奶。人还没到,先听到人群里有人嚷嚷了:人还没到,先听到人群里有人嚷嚷了:“老东西,快自己老东西,快自己起来吧,别赖着了,不会有人扶你的。起来吧,别赖着了,不会有人扶你的。”“”“就是,想让我们就是,想让我们去扶你,谁敢呀?好让你诈我们钱啊?去扶你,谁敢呀?好让你诈我们钱啊?”走近了,听到一个走近了,听到一个苍老的声音断续地说:苍老的声音断续地说:“没没没诈你们没诈你们哪位好心哪位好心人人帮忙打个电话帮忙
5、打个电话叫我女儿来叫我女儿来好吗?好吗?”我钻进人我钻进人群,就看到一位老婆婆半躺在地上,面容憔悴,头发散乱,群,就看到一位老婆婆半躺在地上,面容憔悴,头发散乱,半身的衣裤尽是泥水,左手拿着变了形的雨伞,手腕处擦伤半身的衣裤尽是泥水,左手拿着变了形的雨伞,手腕处擦伤了,渗出的血混着水流了一小滩。他们的话在我面前和心中了,渗出的血混着水流了一小滩。他们的话在我面前和心中亮起了红灯。怎么办呢?我该不该扶呢?我该不该冲破这红亮起了红灯。怎么办呢?我该不该扶呢?我该不该冲破这红灯,勇闯那灯,勇闯那“禁区禁区”呢?这时,这位婆婆说:呢?这时,这位婆婆说:“姑娘姑娘谢谢谢你!谢你!你是好心人。你是好心人。
6、你上学吧你上学吧不用管我。不用管我。我女儿找不到我,她会来找我的。你上学吧我女儿找不到我,她会来找我的。你上学吧”听着婆婆听着婆婆的话,我又一阵心酸,我觉得婆婆的心地是善良的。我觉得,的话,我又一阵心酸,我觉得婆婆的心地是善良的。我觉得,她现在最需要的不仅是身体的扶持,更是心灵的扶持!是的,她现在最需要的不仅是身体的扶持,更是心灵的扶持!是的,我必须作出抉择!我要扶起她,我要给她希望!我必须作出抉择!我要扶起她,我要给她希望!对比比一比 春日懒洋洋的照射这大地,春日懒洋洋的照射这大地,煞白煞白的光,好像使万物煞白煞白的光,好像使万物失去本来的色彩。从地面升失去本来的色彩。从地面升腾的余晖散发着
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