第三单元名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 ppt课件（20张PPT） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 十三届全国人大一次会议举行全体会议，选举产生新一届国家机构领导人员，中共中央总书记、中央军委主席习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。历史和人民选择了领袖习近平作为我们的核心和舵手。有这样的核心为我们掌舵，我们感到:特别有底气 特别有希望 特别有力量 生活在新时代的我们，沐浴在党的阳光下，健康成长，幸福的生活着，然而，生活在旧社会的劳动人民，他们的生活现状又是怎样的呢？课前三分钟课前三分钟 走进走进骆驼祥子骆驼祥子名著导读骆驼祥子老舍学习目标学习目标1 1.课前了解课前了解“圈点圈点”“”“批注批注”的基本知识及关注点。的基本知识及关注点。2.2.掌握圈点批注的

2、思路掌握圈点批注的思路,学会圈学会圈点批注。点批注。3.3.通过圈点批注式阅读，读出通过圈点批注式阅读，读出自己的个性感悟，完成专题探究。自己的个性感悟，完成专题探究。课前检测课前检测老舍，现代著名作家，老舍，现代著名作家，人民艺术家。人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说满族人。代表作有小说骆驼祥子、四世骆驼祥子、四世同堂等，话剧茶馆同堂等，话剧茶馆龙须沟等龙须沟等 。写作背景写作背景以二十年代末期的北京市民生活为以二十年代末期的北京市民生活为背景，目的是为了背景，目的是为了揭露揭露旧中国的黑旧中国的黑暗，暗，控诉控诉了统治阶级对劳动者的剥了统治阶级对劳动者

3、的剥削、压迫，削、压迫，表达表达了作者对劳动人民了作者对劳动人民的深切同情，为了向人们展示军阀的深切同情，为了向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，所市民生活于痛苦深渊中的图景，所以写作了以写作了骆驼祥子。骆驼祥子。圈点批注圈点批注 以教材以教材74页骆驼祥子片段页骆驼祥子片段的圈点批注示例的圈点批注示例,在课前在课前“初读标记初读标记”的基的基础上，础上，“重读整理重读整理”，圈点批注骆驼祥，圈点批注骆驼祥子的精彩片段，子的精彩片段，归纳要点归纳要点,研读难点研读难点,思考思考疑点。疑点。（学法指导：批注可以从人物刻画的方法（学

4、法指导：批注可以从人物刻画的方法特点等方面去考虑，也可从自己在读中产特点等方面去考虑，也可从自己在读中产生的感想去写。）生的感想去写。）情节回顾 骆驼祥子骆驼祥子的主要情节是祥子买车的主要情节是祥子买车的的”三起三落三起三落”谈谈：经历“三起三落”后，祥子在性格上发生了什么变化？自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉自暴自弃的行尸走肉 -老舍老舍 祥子生活在一个黑暗腐朽的社会里，想通过个人奋斗摆脱贫困和奴役是不可能的，只能成为黑暗社会的牺牲品。虎妞对祥子的诱骗造成

5、了他们两畸形的夫妻关系。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”祥子老老实实地把自己交给了刘氏父女，任听他们摆布。经济地位的悬殊导致了他们对婚姻的不同看法，同时也导致了婚后的不平等。乐观但盲目勤快且保守有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质 祥子心里是喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩连在一起。当他知道小福子死后，他的希望就破灭了。于是，他就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没

6、了心，他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。”专题探究专题探究小组探究专题小组探究专题专题一专题一:给祥子写小传给祥子写小传专题二专题二:探寻悲剧原因探寻悲剧原因专题三专题三:话说话说“洋车夫洋车夫”专题四专题四:独特的独特的“京味儿京味儿”（学法指导：阅读教材（学法指导：阅读教材7373页骆页骆驼祥子的内容主题驼祥子的内容主题,把握祥子的把握祥子的命运起伏及文章的写作特点和语命运起伏及文章的写作特点和语言特点，并结合课本言特点，并结合课本7575页的要求页的要求进行探究。）进行探究。）读小说的方法读小说的方法读题目读题目思考含义思考含义读故事读故事梳理情节梳理情节读人物读人物分析形象分析形象读背景读背景总结主旨总结主旨读语言读语言体验特色体验特色作业作业1.1.再读骆驼祥子，分析小说再读骆驼祥子，分析小说中的其他人物性格。中的其他人物性格。2.2.读老舍的四世同堂或话剧读老舍的四世同堂或话剧茶馆。茶馆。