第三单元课外古诗词诵读《晚春》ppt课件(共20张PPT)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、 初春、孟春 仲春 暮春、晚春、季春春你都知道哪些春天的诗词呢?天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外唐韩愈 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。游园不值【宋】叶绍翁 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。春日【宋】朱熹 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。惠崇春江晚景【宋】苏轼晚晚 春春韩 愈韩 愈【韩愈】(768年824年)字退之,河南河阳人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。谥号“文”,故称“韩文公”。著有韩昌黎集四十卷,外集十卷,师说等。唐代杰出
2、的文学家、思想家、哲学家,政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。与柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。晚春 韩愈草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思,惟解/漫天/作雪飞。1.听读:注意字音,划分节奏春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,争奇斗艳,人间万紫千红。可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。2.再读:结合文侧注释和文下赏析,理解诗意。晚春 韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。3.
3、赏析:“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”一句中哪两个字用的最好?为什么?明确:知 斗运用拟人的修辞手法,将花草树木人格化,写出了花草树木得知春天用不了多久就要离去,想方设法挽留春天,争奇斗艳,人间万紫千红。表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。4.请思考:“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”一句中,作者对杨花榆荚持什么态度?“无才思”三字颇怪异,遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学,不要像杨花那样白首无成;或谓隐喻人之无才,作不出好文章;或言有所讽喻;或言赞赏杨花虽无芳华,却有情趣和勇气。示例一:示例一:“杨花榆荚杨花榆荚”不因不因“无才思无才思”而自惭形秽,终凭自己的而自惭形秽,终凭自己的一技之
4、长一技之长“作雪飞作雪飞”,积极参加到挽留春光的队伍之中,这种勇,积极参加到挽留春光的队伍之中,这种勇气实在值得钦佩。气实在值得钦佩。示例二:示例二:“杨花榆荚杨花榆荚”平淡无奇,就如同人无才华写不出华美的平淡无奇,就如同人无才华写不出华美的文章,只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比,从反面文章,只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比,从反面衬托出春光的无限珍贵。衬托出春光的无限珍贵。示例三:春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的,而示例三:春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的,而“杨花榆荚杨花榆荚漫天飞漫天飞”却是晚春特有的景色。诗人赞美它们专情,只有它们表达了却是晚春特
5、有的景色。诗人赞美它们专情,只有它们表达了与春缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。与春缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。韩愈三岁而孤,由兄嫂抚养成人。科举考进士,考了三次才考中。参加吏部的博学宏词科考试,考了四次都没有通过。而在其后的仕途道路上,他也是历尽了坎坷。但是他愈挫愈奋,昂扬奋进,不仅团结了一帮文学青年,跟自己一起推动诗歌创新,而且还凝聚起力量,大力弘扬古文运动。为官之后,不仅积极参与平定藩镇的军事行动,更是大力倡导儒学,甚至不惜身家性命地反对唐宪宗奉迎佛骨,惹得宪宗大怒,差点儿治了他的死罪。但韩愈并不改初衷,在这个问题上从来没有动摇过原则。这首诗是游城南十六首之一,作于元和十一年。此时诗人已年
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