第22课《伟大的悲剧》ppt课件（共70页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、22 伟大的悲剧茨威格目录1学习目标2激趣导入3重点词汇4整体感知5精读细研6思考探究7写作特色8概括主题9拓展研究推荐阅读1011板书设计12教学反思 2、品味意味深长的语句，把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（）3、理解课文中人物崇高的精神品质及人类探求未知的科学精神。（）1、了解茨威格性格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情节。（）学 习 目 标HERO激 趣 导 入HERO激 趣 导 入HERO激 趣 导 入HERO 南极以其独特魅力吸引着各个国家诸多探险者前往。在探索的过程中，他们有成功的喜悦，也有失败的悲壮。今天我们就来认识五位失败的英雄。1910年6月

2、1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极。而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。而斯科特等五位英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。背景资料背景知识 传记文学是运用除虚构以外的多种文学

3、艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。伟大的悲剧是选自茨威格夺取南极的斗争的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。作者介绍 斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。他

4、被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说最初的经历、马来狂人、恐惧、混乱的感觉、人的命运转折点、一个陌生女人的来信。重 点 词 汇HERO读读写写：bnlux rbo li fln litn shp bizhuil mnzhn xibo yu ynzhn jiqn piyo w yn wi读读写写：yu xn chnny w l n c shn shn li chhi sh shn lu读读写写：坚持不懈（xi）荒无人迹精疲力竭畏缩不前迸（bng）发扬扬得意癫（din）狂风餐露宿毛骨悚（sng）然重点词汇风藏露宿夜不成眠筋疲力尽毛骨悚然耀武扬威 形容旅途或者野外生活非常艰苦形容旅途

5、或者野外生活非常艰苦形容晚上睡不着觉形容晚上睡不着觉形容非常疲劳，一点力气也没有。形容非常疲劳，一点力气也没有。形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。炫耀武力，显示威风。炫耀武力，显示威风。重点词汇怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 鲁莽大胆 语无伦次形容不满意或不高兴的神情。形容走路很慢，来得很晚。忧愁的心情，忧愁的样子。轻率大胆话讲得很乱，没有条理重点词汇整 体 感 知HERO 1.谁在探险？探险的目的是什么？过程怎样？结果如何？整体感知2.用一句话概括本文的主要内容。3.根据课文内容，用图示的方法划出探险队返回的时间、宿营地点及人员变化情况。1.谁在探险？探险的目的是

6、什么？过程怎样？结果如何？明确：谁在探险：探险目标：探险过程：探险结果：整体感知2.用一句话概括本文的主要内容。本文讲述了1912年英国探险队科斯特一行人在争夺首次到达南极点荣誉失败后返回途中不幸全部遇难的故事。提示：可按照“什么人干什么事，结果怎样”的格式进行复述。整体感知4 个 人3.根据课文内容，用图示的方法划出探险队返回的时间、宿营地点及人员变化情况。1912.1.165 个 人屠宰场地1912.2.17南极点1912年1月18日搜救队从营地出发1912.10.29贮藏点1912.3.2离贮藏点还差17公里1912.3.29离下一个贮藏点还有20公里1912.3.21贮藏点3个人191

7、2.11.12发现帐篷整体感知精 读 细 研HERO 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一、角逐失败之悲悲剧之“悲”一、角逐失败之悲 斯科

8、特和他的队员们热切期待的是欢呼着冲向南极点，而现实是阿蒙森的滑雪杆、黑旗在昭示着他们是第二个到达者的命运。在斯科特看来，“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，这句话真切表达了角逐失败后的一种的心情。这对于他们来说是最为悲伤的。悲剧之“悲”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”二、为人作证之悲 斯科特一行渴望得到的荣誉与自己失之交臂，还要忠实地为对手做证、献花，无疑是的。悲剧之“悲”这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽

9、大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变得非常虚弱。三、历经艰险之悲冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。风刮得比任何时候都厉害。3月2日，他们到了下一个贮藏点，但再次使他们感到可怕的绝望：那里储存的燃料又是非常之少。悲剧之“悲”三、历经艰险之悲 斯科特和他的队员们在逐梦中所经历的每一样都在挑战人类极限：寒冷、冰冻、飞雪、风暴、饥饿、伤病在冷酷无情的自然面前，他们的“胆怯”和“绝望”令人伤悲。悲剧之

10、“悲”2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。那一天他们刚刚走到“屠宰场营地”，重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上比较丰盛的一餐。四、全体覆没之悲 奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。悲剧之“悲”四、全体覆没之悲 失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上

11、与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，。悲剧之“悲”在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄；2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。五、世人悼念之悲悲剧之“悲”写一写：用“悲”字组词（越多越好），尽可能运用含有“悲”的词语写一段话，谈谈你对这个故事的感受。这真是一场伟大的悲剧！斯科特一行人充满希望地走向目的地，却看见已有人先一步树立路标，这是怎样一种悲哀！怏怏不乐地离开这块辜负他们雄心壮志的地方，又是何等的悲楚！悲歌已然奏响：身强力壮的埃文斯突然精神失常，骑兵上尉奥茨奔向死亡的怀抱，剩下的几位都冻死在帐篷中连空气中都跳动着悲凄的音符，最后他们悲壮地走进悲惨

12、的结局里。悲剧之“悲”精 读 细 研HERO 最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。勇于探索，执着追梦，献身事业悲剧之“伟大”它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正

13、是他自己所热烈追求的。诚实守信，绅士风度悲剧之“伟大”从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。强烈的集体主义精神悲剧之“伟大”斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他

14、希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。对国家、对人民、对亲人的爱的真情流露悲剧之“伟大”说一说：作者在文中对整个事件是怎样评价的?它有什么作用?作用：画龙点睛，揭示文章的主旨。悲剧之“伟大”思 考 探 究HERO 无情的暴风雪吞噬了探险者的生命，然而他们面对失败、死亡、厄运的悲壮却令人难忘。接下来，我们就来品味文章的语言，进一步感受悲剧的伟大。1.

15、作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,却青睐于失败者斯科特等人?2.对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？3.请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探险者应具备怎样的精神品质？斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。正是他自己所热烈追求的。4.4.朗读相关语句，品味语言，感受伟大。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他

16、不接受不行吗？挪威国旗耀武扬威、挪威国旗耀武扬威、扬扬扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。猎作响。表现出斯科特内心怎样的复杂感情？但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，人的形象，他给所有这些人留下了话。他给所有这些人留下了话。句中的“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨奥茨这这个英国皇

17、家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。怎么理解“劳伦斯劳伦斯奥茨奥茨正像一个英雄似正像一个英雄似的向死神走去的向死神走去”这句话的意思？于是决定不再迈步向厄运走去，而是于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲骄傲地在帐篷里等地在帐篷里等待死神的来临。待死神的来临。如何理解“骄傲骄傲”一词？最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望望:“请把这本日记送到我的妻子手中请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤但他随后又悲伤地、坚决地画去了地、坚决地画去了“我的妻子我的妻子”这几个字

18、这几个字,在它们上面补写在它们上面补写了可怕的了可怕的“我的遗孀我的遗孀”。“悲伤悲伤”“”“坚决坚决”“”“遗孀遗孀”等词表现出当时斯科特怎样的心情？5.5.作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史。同时，在叙述和描写中，又加上自己的理解和想象。结合课文，谈谈你对传记文学这一特点的理解。真实性真实性 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。全完了。斯科特在他的日记中这样写道。斯科特在他的日记中这样写道。”作者在创作时

19、参考了大量的原始文件，多次引用了斯科特日记中的话，力求真实、细致地再现当时的情况。想想 象象 “泪水从他们的眼睛里夺眶而出泪水从他们的眼睛里夺眶而出”“他们像被判了刑人的推动希望他们像被判了刑人的推动希望”“他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方”以上这些描写都是作者的想象，是一种艺术的真实，符合人物的性格特点，符合当时的实际情况。写 作 特 色HERO 文本采用第三人称的方式,如描写奥茨死亡的内容时,作者以第三人称的视角向读者展现了几个探险队员在面对食物与能源短缺而环境又极端恶劣的情况下的恐慌与绝望。这种视角的运用,充分地敞开了人物的内心世界,将人物内心的起

20、伏与冲突表现地淋漓尽致。本文颂扬的是勇于探索、为事业而献身的崇高精神。作者所描绘的五个探险者，都是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。从字里行间可以看出，作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的，对英雄的赞叹也表现在字里行间。文中有多处细节描写令人难忘,如文中描写奥茨毅然走向暴风雪的情形,作者通过丰富的想象真实地再现了当时的情景,并对某些地方进行了细致的描述,使整个叙述过程真实生动。作者在描写斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息的情景时,着重写了将“我的妻子”改为“我的遗孀”,体现了斯科特直面死亡,呈现出斯科特和他的队员们坚定、执着、勇于为事业献身的硬汉形象。概 括 主 题HE

21、RO 拓 展 研 究HERO 课外拓展 课外拓展 课外拓展徒步走到南极龙江 托德卡米切尔正面临着一个严酷选择:是冒着随时死亡的危险继续拖着身后的雪橇走,还是扔下雪橇没有任何装备和补给地向前走。最后,他做了第二种选择。卡米切尔的终点是南极美国科考站,已经很近了。卡米切尔是一名45岁的探险者,来自美国费城。2007年时,他曾做过一次相同的旅行。但是,几个星期极其凶险的暴风雪迫使他打了求 救电话。“失败感如影随形跟着你。”卡米切尔说。唯一能够使他感到安宁的是再尝试一次。于是,他把视线投向了一项世界纪录。卡米切尔试图打破的纪录,全世界只有不到10个人做过:独自一个人行走690英里,从南太平洋西岸长途跋

22、涉走到南极。最快的纪录保持者是英国妇女海娜麦克金德:39天9小时33分钟。从一开始,时速65英里的风就把他吹得无法呼吸。行进了几英里后,滑雪板的绑带忽然松开了,紧接着一根滑雪杖断了。这个时候取消探险是理智的,但是他觉得不能放弃。按照计划卡米切尔每天需要走完19.7英里,然而,计划定下来了,并不一定总能坚守。南极到处是冰隙。小块的碎冰堆积起来,把深不可测的无底深渊挡住了。出发第四天,麻烦已经“多得像天上掉下的雪”。卡米切尔一脚踩空,本能地攀住冰隙一侧并紧紧抓牢,才爬上冰面;他贴在风镜上的橡胶薄膜硬得像冰片,把他的鼻子割伤了;他的脸因为冷而肿胀起来。“美丽的东西有时候需要痛苦来培育。”他对着摄像机

23、说。决心和灰心此消彼长。到了第27天,卡米切尔的脸冻坏了,眼睛也被冻伤了。“我开始怀疑身体能否支持得下去。”他对着摄像机说。在皑皑雪地里,卡米切尔每走一步都深及膝盖,他的脚一天14小时不停地陷入雪中又被奋力拔出。离目的地大约还有80英里时,卡米切尔的全球导航仪坏了,糟糕的还不止这些。他的炉子熄灭了,他无法化雪用水泡食物了;卫星电话也断电了。他的肌肉失去了弹力,他的肺被冻伤,几天来一直咳嗽,咳出了星星点点的血迹。幻觉就在这时开始出现,他看到了祖父,继而看到科考站就像一个小点出现在远方。真的是在那里吗?2英里还是10英里?雪橇驮着他所有的补给物,但是现在他不得不放弃。卡米切尔只带了摄像机再度出发。

24、12月21日,在经过47小时连续不断的长途跋涉后,他终于踏上了南极站宽阔的飞机跑道。一个女人走出科考站向他挥手,然后指向一个极点标志。卡米切尔用手摸摸极点标志确认了他到达的时候。天啊!他破了纪录,39天7小时49分,先于麦克金德不到2小时!(1)(1)从记叙的顺序看,选文采用了叙,这样安排材料的好处是：倒倒从严酷选择写起,易于引起读者的关注,使作品产生悬念。(2)(2)徒步到南极的过程中,卡米切尔遇到了哪几个方面的困难及考验？请分点归纳。环境的恶劣、身体的伤病、精神的考验、装备的损坏等。(3)(3)从画线段落所写的卡米切尔出现的“幻觉”中,你读出了什么?“看到”了祖父,表现出卡米切尔在危急中对

25、人间亲情的眷恋;“看到”了科考站,说明他尽管身临险境,但仍未放弃对理想的追求,表现了他性格中的执着。(4)(4)“美丽的东西有时候需要痛苦来培育。”结合生活实际,谈谈你对卡米切尔这句话的理解。遭遇危险后的卡米切尔能够说出这样的话,表现了他乐观的精神。其实我们的人生也是如此,只有以乐观积极的态度面对困难、挫折的考验,经受痛苦的磨砺,最终才能得到“美丽”的成功。(5)卡米切尔2007年的失败,成就了一个新的世界纪录;斯科特一行人的失败,成全了“一切时代”的“最伟大的悲剧”。读了这篇短文和课文,你对“失败”一词有了怎样的思考和感悟?失败是暂时的,是表象的,经历失败所获得的宝贵经验，在失败中磨砺出来的顽强意志、被激发出来的奋斗的勇气等宝贵的精神财富,将使人取得巨大的成功。推 荐 阅 读HERO板 书 设 计HERO2222、伟大的悲剧、伟大的悲剧茨威格茨威格失败之悲失败之悲作证之悲作证之悲艰险之悲艰险之悲死亡之悲死亡之悲世人之悲世人之悲悲剧悲剧伟大伟大勇于探索勇于探索执着追梦执着追梦诚实守信诚实守信集体主义集体主义献身事业献身事业 教 学 反 思HERO谢谢观看