第21课《古代诗歌五首-望岳》ppt课件（共18张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、陕西陕西 西岳华山西岳华山 山东山东 东岳泰山东岳泰山河南河南 中岳嵩山中岳嵩山 山西山西 北岳恒山北岳恒山 湖南湖南 南岳衡山南岳衡山泰山日出泰山日出 杜甫，杜甫，字子美字子美，自称少陵自称少陵野老野老，世称，世称“杜工部杜工部”。唐代唐代伟大的现实主义诗人伟大的现实主义诗人，被后人，被后人称为称为“诗圣诗圣”，他的，他的诗被称为诗被称为“诗史诗史”。望岳这首诗是诗人望岳这首诗是诗人途途径泰山时所作径泰山时所作，是现存杜诗中，是现存杜诗中年代较早的一首，年代较早的一首，字里行间洋字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气溢着青年杜甫蓬勃的朝气。1.1.听读录音，读准听读录音，读准字音与节奏字音与节奏，

2、熟练背诵诗歌一熟练背诵诗歌一遍。遍。2.2.勾画勾画注释注释，识记文常和词义，并口述，识记文常和词义，并口述词义词义，疏通疏通诗歌大意诗歌大意。3.3.指读原诗，找出每句写了哪些景物，特点是什指读原诗，找出每句写了哪些景物，特点是什么，简要批注在整理本上么，简要批注在整理本上（首联、颔联、颈联、（首联、颔联、颈联、尾联）尾联）。对议：对议：要求：要求：前后两人一组，前后两人一组，大号先背，小号后背大号先背，小号后背，及时，及时纠错。纠错。互背诗歌，核对默写。互背诗歌，核对默写。（2 2分钟）分钟）组议：要求：组长快速组织，由大号到小号依次发言，组议：要求：组长快速组织，由大号到小号依次发言，边

3、边讨论边用红笔在提纲上做标注讨论边用红笔在提纲上做标注。1.“1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山秀丽的奇观，描绘了泰山秀丽的奇观，用自己的话描绘它所展现的画面。用自己的话描绘它所展现的画面。这一联最能体现诗人这一联最能体现诗人“语不惊人死不休语不惊人死不休”的语言特点的字是的语言特点的字是哪两个字，说说妙哪两个字，说说妙在何处在何处？（？（3 3分钟）分钟）2.2.讨论自主学习中的疑惑。（讨论自主学习中的疑惑。（2 2分钟）分钟）展展动作迅速，书写工整，字迹清晰。动作迅速，书写工整，字迹清晰。快速小跑至前黑板快速小跑至前黑板板展诗歌板展诗歌展示同学：展示同学：面向大

4、家，声音洪亮，有序展示。面向大家，声音洪亮，有序展示。听展同学：听展同学：认真安静，做好记录，认真安静，做好记录，解答补充质疑的可自解答补充质疑的可自动发言动发言。展展 要求：不拿课本，目视前方，读准字音，注意节奏要求：不拿课本，目视前方，读准字音，注意节奏展展 望岳望岳 杜甫（唐）杜甫（唐）岱宗岱宗/夫夫/如何？齐鲁如何？齐鲁/青青/未了。未了。造化造化/钟钟/神秀，阴阳神秀，阴阳/割割/昏晓。昏晓。荡胸荡胸/生生/曾云，决眦曾云，决眦/入入/归鸟。归鸟。会当会当/凌凌/绝顶，一览绝顶，一览/众众/山小。山小。望岳这首诗历来被称为是歌咏泰山的绝唱，每一句望岳这首诗历来被称为是歌咏泰山的绝唱，

5、每一句每一字都淋漓尽致地展现了泰山的高大和作者的心胸。每一字都淋漓尽致地展现了泰山的高大和作者的心胸。说一说，哪一处写的最好，并说明你的理由。说一说，哪一处写的最好，并说明你的理由。展展译文：译文：泰山到底怎么样呢？泰山到底怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。首联：首联：岱宗岱宗/夫夫/如何？齐鲁如何？齐鲁/青青/未了。未了。译文：译文：大自然将神奇和秀丽集中于泰大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。暗，截然不同。颔联：颔联：造化造化/钟钟/神秀，阴阳神秀，阴阳/割割/昏晓。昏晓。“钟钟

6、”字，是字，是“聚集聚集”的意思，运用的意思，运用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，将将“大大自然自然”人格化人格化，生动形象地写出了生动形象地写出了大自然对泰山的钟爱，大自然对泰山的钟爱，突出了突出了泰山神奇秀丽的特点。泰山神奇秀丽的特点。“割割”字是字是“分分”的意思，运用的意思，运用夸张夸张的修辞手法，的修辞手法，生动传神地生动传神地写出了写出了泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光。山南向阳，山北背泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光。山南向阳，山北背阴，一面明亮一面昏暗，阴，一面明亮一面昏暗，突出了突出了泰山的遮天蔽日的形象，参天矗泰山的遮天蔽日的形象，参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。立

7、的雄姿，使静止的山峰充满了活力。译文：译文：层云生起，使心胸震荡。张大层云生起，使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。眼睛远望飞鸟归林。颈联：颈联：荡胸荡胸/生生/曾云，决眦曾云，决眦/入入/归鸟。归鸟。描绘了一幅雄伟壮丽的画面。描绘了一幅雄伟壮丽的画面。白日里可以望见山腰团团云白日里可以望见山腰团团云气，层出不穷，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。气，层出不穷，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。黄昏时睁大眼睛可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。黄昏时睁大眼睛可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。译文：译文：我终要登上泰山的顶峰了，在我终要登上泰山的顶峰了，在上面俯视，（那时）四

8、周的山峦，看上面俯视，（那时）四周的山峦，看起来都会显得矮小了。起来都会显得矮小了。尾联：尾联：会当会当/凌凌/绝顶，一览绝顶，一览/众众/山小。山小。“凌凌”是是“登上登上”的意思，表现了诗人的意思，表现了诗人登临的决心和豪迈的壮志登临的决心和豪迈的壮志。哲理：哲理：只有不怕困难，敢于攀登顶峰，才能俯视一切，傲视群只有不怕困难，敢于攀登顶峰，才能俯视一切，傲视群雄。（要想攀登人生顶峰，就一定要有不怕困难的精神和敢于攀雄。（要想攀登人生顶峰，就一定要有不怕困难的精神和敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。）登顶峰、俯视一切的雄心壮志。）这首诗紧紧抓住题目中的这首诗紧紧抓住题目中的“望望”字，通过字

9、，通过远望、远望、近望、细望、展望近望、细望、展望泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景象泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景象，写出了诗人，写出了诗人对祖国山河的热爱之情，对祖国山河的热爱之情，表达了诗人表达了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。主旨主旨炼字的答题格式炼字的答题格式解释解释字义字义这个这个字字所用的所用的修辞手法修辞手法分析修辞手法的分析修辞手法的表达效果表达效果评小结评小结结合结合板书及课件板书及课件整理笔记

10、：整理笔记：检检 “钟钟”字，是字，是“聚集聚集”的意思，运用的意思，运用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，将将“大自大自然然”人格化人格化，生动形象地写出了生动形象地写出了大自然对泰山的钟爱，大自然对泰山的钟爱，突出了突出了泰泰山神奇秀丽的特点。山神奇秀丽的特点。“割割”字是字是“分分”的意思，运用的意思，运用夸张夸张的修辞手法，的修辞手法，生动传神地写生动传神地写出了出了泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光。山南向阳，山北背阴，泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光。山南向阳，山北背阴，一面明亮一面昏暗，一面明亮一面昏暗，突出了突出了泰山的遮天蔽日的形象，参天矗立的泰山的遮天蔽日的形象，参天矗立的雄姿

11、，使静止的山峰充满了活力。雄姿，使静止的山峰充满了活力。哲理：哲理：只有不怕困难，敢于攀登顶峰，才能俯视一切，傲视群雄。只有不怕困难，敢于攀登顶峰，才能俯视一切，傲视群雄。（要想攀登人生顶峰，就一定要有不怕困难的精神和敢于攀登顶（要想攀登人生顶峰，就一定要有不怕困难的精神和敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。）峰、俯视一切的雄心壮志。）情感：情感：表达了诗人表达了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。检（二）检（二）根据文章内容，完成下列理解性默写。根据文章内容，完成下列理解性默写

12、。岱宗夫如何岱宗夫如何 齐鲁青未了齐鲁青未了 造化钟神秀造化钟神秀 阴阳割昏晓阴阳割昏晓 荡胸生层云荡胸生层云 决眦入归鸟决眦入归鸟1 1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：_？_。2.2.虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：_，_。3.3.杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句：杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句：_，_。4.4.点明主旨，表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄点明主旨，表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：心壮志的诗句是：_，_。会当凌绝顶会当凌绝顶 一览众山小一览众山小