第16课《最苦与最乐》ppt课件（共28页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、最苦与最乐最苦与最乐梁启超梁启超一、激情导入一、激情导入 古人云：人生有四大乐事古人云：人生有四大乐事久旱逢甘露久旱逢甘露他乡遇故知他乡遇故知洞房花烛夜洞房花烛夜金榜金榜题题名时名时二、作者简介二、作者简介 梁启超梁启超（18731929），），字字卓如，号任公卓如，号任公，一字任甫，别号，一字任甫，别号饮冰室主人饮冰室主人，近代改良主义思想，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海地主家庭。早年求学于广州学海堂。堂。1889年中举人。他年中举人。他主张主张“变变法法”、“育人才育人才”、“开学校开学校”、“变科举变科举”等等。189

2、8年年参与戊戌参与戊戌变法变法，变法失败后流亡日本。晚，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集饮冰室合集。三、初感课文三、初感课文 1、检查预习（提示重点字词）、检查预习（提示重点字词）恩惠（恩惠（hu）如释（如释（sh）重负）重负 契（契（q ）约）约 悲天悯（悲天悯（mn）人）人 卸（卸（xi）却）却 监督（监督（d）揽（揽（ln）2、释义、释义如释重负如释重负任重道远任重道远海阔天空海阔天空心安理得：心安理得：好像放下了沉重的负担。好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。形容心情紧张后的轻松愉快。负担沉重而且路途遥远负担沉重而且路

3、途遥远。比喻责任重大。比喻责任重大。形容大自然的广阔，也比形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。漫无边际。自信事情做得合理，心里自信事情做得合理，心里很坦然。很坦然。3、初读课文、理清文章结构：、初读课文、理清文章结构：三个问题：三个问题：人生什么事最苦？人生什么事最苦？人生人生什么事最快乐？什么事最快乐？最苦与最乐之间有什么关系？最苦与最乐之间有什么关系？人生什么事最苦？人生什么事最苦？原文：原文：人生人生最苦的事，莫若身上背着一种最苦的事，莫若身上背着一种为了的责任为了的责任 论点论点1：负责任是人生最大的痛苦：负责任是人生最大的痛苦人生人生什么事最快

4、乐？什么事最快乐？原文：原文：翻过来看，什么事最快乐呢？自然翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。责任完了，算是人生第一件乐事。论点论点2：尽责任是人生最大的快乐。：尽责任是人生最大的快乐。最苦与最乐之间有什么关系？最苦与最乐之间有什么关系？原文：原文：尽尽得得大大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得大快乐；尽得小得责任，就得小快乐。你若是要逃避，反而得责任，就得小快乐。你若是要逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。是自投苦海，永远不能解除了。结论：结论：人生当勇于尽责，而不能逃避责任。人生当勇于尽责，而不能逃避责任。论点论点1：负责任是人生最大的痛苦负责任是人生最大的

5、痛苦 （12）论点论点2：尽责任是人生最大的快乐尽责任是人生最大的快乐 （3）结论：结论：人生当勇于负责任，而不能逃避责任人生当勇于负责任，而不能逃避责任 （45）中心论点：中心论点：负责任是人生最大的痛苦，尽责任负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。是人生最大的快乐。四、研读赏析四、研读赏析（一）课文赏读（一）课文赏读（二）论证方法（二）论证方法（三）特殊句式（三）特殊句式（四）修辞手法（四）修辞手法（一）课文赏读（一）课文赏读 1、作者是如何提出人生最苦的事是责任未、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？了的？答：作者通过与贫穷、失意、意志、死亡答：作者通过与贫穷、失意、意志、

6、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。苦是责任未了。3、责任的范围有多大？作者是怎样层、责任的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的层深入阐述的？对他人的责任对他人的责任 对家庭、对社会、对国家、对自己对家庭、对社会、对国家、对自己 三个凡属：概括所有的责任三个凡属：概括所有的责任（对人、对事、（对人、对事、对自己）对自己）3、为什么作者要先论述为什么作者要先论述“最苦最苦”后论述后论述“最最乐乐”并且

7、写苦的笔墨比写乐的多呢？并且写苦的笔墨比写乐的多呢？作者认为作者认为“从苦中得来的乐才算真乐从苦中得来的乐才算真乐”，快乐是建立在痛苦的基础之上的。那么快乐是建立在痛苦的基础之上的。那么只有先论述只有先论述“最苦最苦”，后论述，后论述“最乐最乐”才才顺理成章顺理成章。正因为这样，在谈快乐的时候正因为这样，在谈快乐的时候就必须联系到痛苦就必须联系到痛苦，因此第二部分只要说因此第二部分只要说清快乐与痛苦的关系就可。当然，此部分清快乐与痛苦的关系就可。当然，此部分用笔墨少的另一个原因，就是痛苦的状态用笔墨少的另一个原因，就是痛苦的状态便于描述，而快乐的状态却难以描述。便于描述，而快乐的状态却难以描述

8、。（二）论证方法（二）论证方法 讨论：讨论：本文的主要论证方法本文的主要论证方法及其作用及其作用 道理论证道理论证 举例论证举例论证 对比论证对比论证（三）特殊句式（三）特殊句式 重点体会设问句、反问句、感叹句重点体会设问句、反问句、感叹句及其作及其作用用（四）修辞手法（四）修辞手法 排比：排比：（1）答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有）答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。礼。（2）凡属我受过他好处的人，我对于他便有了）凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得责任。凡属我应

9、该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是对于自己加一层责任自己立了一种契约，便是对于自己加一层责任 分析：列举种种没责任的表现。证明观点分析：列举种种没责任的表现。证明观点 分析：这是个句式灵活的排比，同时，这分析：这是个句式灵活的排比，同时，这里用了三个里用了三个“凡凡”来表示这些情况的普遍来表示这些情况的普遍与广泛，同时也对各种复杂的情况加以仔与广泛，同时也对各种复杂的情况加以仔细的分类，可见作者对这个大问题的谈论细的分类，

10、可见作者对这个大问题的谈论的非常的非常审慎。审慎。五、拓展延伸五、拓展延伸 那么你如何看待那么你如何看待“学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟”这一名这一名言？言？大家讨论一下说说自己的看法。大家讨论一下说说自己的看法。六六、课堂总结、课堂总结 在每个人的生活中，都会也都应有他的在每个人的生活中，都会也都应有他的责任。只要我们尽职尽责，我们就会快乐，责任。只要我们尽职尽责，我们就会快乐，我们的生活就会变得更美好我们的生活就会变得更美好!寄语：寄语：对自己信心，对别人尽心。对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋友诚心。对事情用心，对朋友诚心。对亲情关心，对生命真心。对亲情关心，对生命真心。七、作业布置七、作业布置 思考：我们的责任是什么呢？写一篇思考：我们的责任是什么呢？写一篇300字字的短文的短文