第13课《卖油翁》ppt课件（共45张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、卖油翁欧阳修授课人：滕树杰目标了解相关文学常识一理解文章重点字词二疏通文意并能复述三体会文章深刻道理四文学常识作者简介 欧阳修（10071072），北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”，谥号文忠，“唐宋八大家”之一。留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公全集。唐宋八大家韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩作品简介 欧阳修60岁时，遭受流言蜚语的中伤，辞官闲居颍州，撰写归田录。归田录是中国古代文言佚事小说，大多是欧阳修的亲身经历和见闻，内容大部分是记载朝廷旧事、士大夫琐事。卖油翁选自欧阳修归田录。文本梳理熟读文章 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久

2、而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。读准下列字音睨睨之之颔颔之之忿忿然然酌酌油油沥沥之之遣遣之之jnnhnfnzhulqin自自矜矜家家圃圃p第一幕 神箭手初遇卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。擅长射箭凭借自我夸耀曾经园子放下担子斜着眼看离开箭只是点头译文 陈康肃公善于射箭，世上没有

3、第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。第二幕发飙的康肃公康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”了解，懂得不也吗？没有别的（奥妙）只是手法熟练罢了。气愤的样子怎么轻视射箭的本领凭、靠舀取，这里指倒入。代指“射箭是凭手熟”这个道理。译文 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧

4、咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？无他，但手熟尔第三幕见证奇迹的时刻乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。于是，就安放，放置用盖慢慢地同“勺”注入从于是打发他走译文 于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。复述故事人物形象分析卖油翁卖油翁 睨之，但微颔之。睨之，但微颔之。无他，但手熟尔无他，但手熟尔稳重

5、稳重谦虚谦虚康肃公康肃公自矜自矜汝亦知射乎？汝亦知射乎？尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？笑而遣之笑而遣之自负自负骄傲骄傲赞许赞许解嘲解嘲文言知识古今异义古今异义1.1.但但微颔之微颔之2.2.尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射3.3.无无他他，但手熟尔，但手熟尔（古义：古义：只；只；今义：今义：转折，连词。）转折，连词。）（古义：古义：怎么；怎么；今义：今义：平安，安全。）平安，安全。）（古义：古义：别的；别的；今义：今义：第三人称。）第三人称。）睨之，久而不去睨之，久而不去以以我酌油知之以我酌油知之以杓酌油沥之以杓酌油沥之（凭）（凭）（用）（用）以钱覆其口以钱覆其口（用）（用）而有有卖卖油翁释担而立油翁释

6、担而立自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿（表顺承）（表顺承）（表转折）（表转折）（表修饰）（表修饰）康肃笑而遣之康肃笑而遣之（表修饰表修饰）虚词虚词以我酌油知之以我酌油知之徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之睨之睨之之微颔之微颔之（它，这个道理）（它，这个道理）（他，指陈尧咨）（他，指陈尧咨）（指陈尧咨射箭十中九这一情况）（指陈尧咨射箭十中九这一情况）（它，指葫芦）（它，指葫芦）康肃笑而遣之康肃笑而遣之（他，指卖油翁）（他，指卖油翁）虚词虚词文言句式文言句式尝射于家圃尝射于家圃 无他，但手熟尔无他，但手熟尔 自钱孔入自钱孔入省略句省略句倒装句倒装句判断句判断句 尝射于家圃尝射于家圃（句首省略主语句首

7、省略主语“他他”）（句首省略主语（句首省略主语“油油”）（状语后置，应为（状语后置，应为“尝于家圃射尝于家圃射”）（没有特殊标志的判断句）（没有特殊标志的判断句）课堂练习课堂练习 本文（卖油翁）选自 ，作者是 （人名），（朝代）的政治家、文学家，与唐代的韩愈、柳宗元以及宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称为“”归田录归田录欧阳修欧阳修北宋北宋唐宋八大家唐宋八大家1、文学常识题课堂练习2、选择题（1）下列句子中加点字意思不同的一项是（）A、尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌B、但微颔之 但当涉猎C、睨之久而不去 旦辞爷娘去D、但手熟尔 尔安敢轻吾射怎么怎么只只离开离开同同“耳耳”，罢了，罢了你你D

8、 D课堂练习（2）下列句子中加点字意思和用法相同的一项是（）A、尝射于家圃 乃取一葫芦置于地B、以我酌油知之 而两狼之并驱如故C、以钱覆其口 以我酌油知之D、康肃笑而遣之 自钱孔入，而钱不湿。介词，介词，“在在”A A介词，介词，“在在”代词，代指代词，代指“道理道理”主谓之间取消句子独立性，不译主谓之间取消句子独立性，不译介词，介词，“用用”介词，介词，“凭，靠凭，靠”连词，表示修饰连词，表示修饰连词，表示转折连词，表示转折课堂练习（3）下列句子朗读停顿划分错误的一项是（）A、陈康肃公/善射 B、有卖油翁/释担而立C、尔/安敢轻吾射 D、乃取一葫芦置/于地（4）下列句子全部表现陈尧咨骄傲自满

9、的一项是（）公亦以此自矜 但微颔之 尔安敢轻吾射吾射不亦精乎 康肃笑而遣之A、B、C、D、D DC C课堂练习3、将下列句子翻译成现代汉语。（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）见其发矢十中八九，但微颔之。（3）吾射不亦精乎？有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。的看着他，许久都不离开。看他射十箭中了八九成，只是对此微微点点头。看他射十箭中了八九成，只是对此微微点点头。我的箭法不很高明吗？我的箭法不很高明吗？课堂练习4、文意理解题（1）康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？（2）卖油翁有什么样的技艺？他是如何看待自己的技艺的

10、呢？之前之前“忿然忿然”说明了他是一个暴躁骄横的人，对卖说明了他是一个暴躁骄横的人，对卖油翁的态度是反感、愤怒；到后来的油翁的态度是反感、愤怒；到后来的“笑而遣之笑而遣之”说明说明了他对自己之前骄横的行为感到羞愧，领略到了卖油翁了他对自己之前骄横的行为感到羞愧，领略到了卖油翁的精湛技艺，认识到了天外有天、人外有人的道理，对的精湛技艺，认识到了天外有天、人外有人的道理，对卖油翁的态度变为了佩服、认输。卖油翁的态度变为了佩服、认输。精湛的倒油技艺。他并不像陈尧咨那样精湛的倒油技艺。他并不像陈尧咨那样“以此自以此自矜矜”，而是认为精湛技艺的形成需要坚持不懈地练习，而是认为精湛技艺的形成需要坚持不懈地

11、练习，并认为即使拥有了精湛的技艺也不必骄傲自满。并认为即使拥有了精湛的技艺也不必骄傲自满。课堂练习（3）文章对陈尧咨的善射，只是一笔带过，为什么却对卖油翁的酌油描写得如此详细？你从中领悟到了什么道理？这是为了刻画人物和表达中心思想的需要。第一，事这是为了刻画人物和表达中心思想的需要。第一，事件的起因是卖油翁对陈尧咨射箭的件的起因是卖油翁对陈尧咨射箭的“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”，陈尧咨才接着发问并愤怒，接着卖油翁用自己的酌油技术陈尧咨才接着发问并愤怒，接着卖油翁用自己的酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，虽然技高平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，虽然技高一筹，说明

12、了一筹，说明了“熟能生巧熟能生巧”的道理；其次，卖油翁身怀绝的道理；其次，卖油翁身怀绝技的同时，从容沉着、不矜不伐，而陈尧咨却因技的同时，从容沉着、不矜不伐，而陈尧咨却因“善射善射”二骄横自负，说明了即使有高超的本领，也不能目中无人、二骄横自负，说明了即使有高超的本领，也不能目中无人、骄傲自满。（意对即可）骄傲自满。（意对即可）拓展阅读运斤成风运斤成风 郢人垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！课堂练习1、下列对虚词“之”解释有误的一项是（）A、宋元君闻之 代词，这件事

13、B、臣之质死久矣 结构助词，的C、久之，目似瞑，意暇甚 音节助词，不译D、宋何罪之有 代词，他们2、将下列句子翻译成现代汉语。（1）郢人垩慢其鼻端，若蝇翼。（2）臣则尝能斫之。D D 郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样又薄又小。的翅膀那样又薄又小。我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。课堂练习3、做成一件事，都是内因和外因相互配合的结果，你能结合生活实际，谈谈自己的感受吗？答案示例：学习成绩的提高不仅需要内因，即个人的主答案示例：学习成绩的提高不仅需要内因，即个人的主观努力，包括认真写作业、时常复

14、习等；还需要外因，观努力，包括认真写作业、时常复习等；还需要外因，即老师的指导，包括遇到疑难问题时老师及时的点拨等。即老师的指导，包括遇到疑难问题时老师及时的点拨等。（言之有理即可）（言之有理即可）卖蒜老叟 南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂以此名重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死

15、亦何怨？”乃广约众人，写立誓劵。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。课堂练习1、解释下列加点字词的意思。（1）观者如堵（）（2）咳嗽不绝声（）（3）叟能如是乎（）（4）老人徐徐负蒜而归（）像一堵墙一样，形容人多像一堵墙一样，形容人多停止停止这样这样背背课堂练习2、下列加点字的意义和用法相同的一项是（）A、旁睨而揶揄之 狼亦黠矣，而顷刻两毙B、以拳打砖墙 意讲隧入以攻其后也C、老人自缚于树 于我如浮云D、

16、老人寂然无声 康肃愤然曰D D课堂练习3、将下列句子翻译成现代汉语。（1）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！声，死了也没什么可怨恨的！杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。人打去。课堂练习4、下列对文章内容理解不正确的一项是（）A、杨二相公“每至演武场传授枪棒，观者如堵”，说明杨二相公的名声很大。B、杨二相公被卖蒜老叟“旁睨而揶揄之”，表明老叟对杨二相公的拳术持鄙视态度。C、杨二相公“双膝跪地”是因为发现老叟“寂然无声”，已经死了。D、“老人鼓腹纵之，（杨二相公）已跌出一石桥外矣”，说明卖蒜老叟有着神奇的功力。C C课堂练习5、从卖蒜老叟的故事中你获得了什么样的启示？人外有人，天外有天。人和技艺的修炼都是无止境的，人外有人，天外有天。人和技艺的修炼都是无止境的，即使技艺精湛也不能骄傲自满，而应该保持谦虚谨慎的即使技艺精湛也不能骄傲自满，而应该保持谦虚谨慎的心态。或：要敢于取人之长，补己之短，做一个德艺双心态。或：要敢于取人之长，补己之短，做一个德艺双馨的人。（意对即可）馨的人。（意对即可）下周再会