第13课《卖油翁》ppt课件（共26张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、观看这些视频你想到了什么？“熟能生巧”：熟练了，就能找到窍门，干起事来得心应手。熟能生巧来源于一则寓言故事，成语有关典故最早见于宋代欧阳修卖油翁，就是我们今天所学的课文。熟 能 生 巧卖 油 翁欧 阳 修 1.我要积累文言词汇，如：“自矜、亦、释、颔、尔、安、轻、遣、忿然”等；识记作者及其作品。2.我能疏通文意，识记文言词语的意义和用法，感知人物形象。3.体会文章深刻道理。【学习目标】欧阳修（10071072），吉州永丰（江西永丰）人。北宋著名的文学家、政治家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（我家有藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，又常置酒一壶，我这老头又置身于这五物之中，故自号“

2、六一居士”）。谥（sh）号文忠，24岁中进士，官至参知政事（副宰相）。唐宋八大家之一。矜 圃 睨 颔 汝 忿 酌 覆 杓 惟 遣 沥jnpnhnrfnZhufshoweqinl自学展示自学展示掌握课文内容掌握课文内容初读课文初读课文陈康肃公陈康肃公/善射，当世无双，公善射，当世无双，公/亦亦/以此以此/自矜。尝自矜。尝/射于射于家圃，有卖油翁家圃，有卖油翁/释担而立，睨之释担而立，睨之/久而不去。见其发矢久而不去。见其发矢/十中八十中八九，但九，但/微颔之。微颔之。康肃问曰康肃问曰:“:“汝汝/亦知射乎亦知射乎?吾射吾射/不亦精乎不亦精乎?”?”翁曰翁曰:“:“无他，无他，但手熟尔。但手熟尔。

3、”康肃忿然曰康肃忿然曰:“:“尔尔/安敢轻吾射安敢轻吾射!”!”翁曰翁曰:“:“以我酌以我酌油油/知之。知之。”乃取一葫芦乃取一葫芦/置于地，以钱置于地，以钱/覆其口，徐覆其口，徐/以杓以杓(sho)(sho)/酌油沥之，自钱孔入，而酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰钱不湿。因曰:“:“我亦无他我亦无他,惟惟/手熟手熟尔。尔。”康肃康肃/笑而遣之。笑而遣之。卖油翁卖油翁疏通文意 陈康肃公陈康肃公/善射，当世无双，公善射，当世无双，公/亦亦/以此以此/自矜。尝自矜。尝/射射于家圃，有于家圃，有/卖油翁释担而立，睨之卖油翁释担而立，睨之/久而不去。见其发矢久而不去。见其发矢/十中八九，但十中八九

4、，但/微颔之。微颔之。康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能中八九支，只是对他微微点头。康肃问曰康肃问曰:“:“汝汝/亦知射乎亦知射乎?吾射吾射/不亦精乎不亦精乎?”?”翁曰翁曰:“:“无他，但无他，但手熟尔。手熟尔。”康肃忿然曰康肃忿然曰:“:“尔尔/安敢轻吾射安敢轻吾射!”!”翁曰翁曰:“:“以我酌油以我酌油/知之。知之。”陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“

5、你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”乃取一葫芦乃取一葫芦/置于地，以钱置于地，以钱/覆其口，徐覆其口，徐/以杓以杓(sho)(sho)/酌油沥之，自钱孔入，而酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰钱不湿。因曰:“:“我亦无他我亦无他,惟惟/手熟尔。手熟尔。”康肃康肃/笑而遣之。笑而遣之。于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油（通过铜钱方孔）滴入葫芦里，（油）从铜钱的孔中注入，但是钱币却未被沾湿。（老翁）于是说：“我也没有什么别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”康肃公（只好）笑着让他走了。故事要素 时间：时间：北宋的一

6、天北宋的一天 地点：地点：家圃家圃 人物：人物：陈尧咨和卖油翁陈尧咨和卖油翁 开端：开端：陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。发展：发展：康肃问曰康肃问曰:“:“汝亦知射乎汝亦知射乎?吾射不亦精乎吾射不亦精乎?”?”翁曰翁曰:“:“无他，但无他，但手熟尔。手熟尔。”高潮：高潮：康肃忿然曰康肃忿然曰:“:“尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射!”!”翁曰翁曰:“:“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，

7、徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰不湿。因曰:“:“我亦无他我亦无他,惟手熟尔。惟手熟尔。”结局：结局：康肃笑而遣之康肃笑而遣之译读，读通文意译读，读通文意文学常识文学常识通假字通假字古今异义古今异义但手熟但手熟尔尔徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之但但微颔之微颔之古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射射于家圃射于家圃“尔尔”通通“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”。“杓杓”通通“勺勺”，勺子。，勺子。仅，只是仅，只是但是但是怎么怎么安定安定古义：古义：曾经曾经今义：今义：品尝品尝 睨之久而不睨之久而不

8、曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟手熟尔。惟手熟尔。”古义：古义：离开离开今义：今义：往，与往，与“来来”相对相对古义：古义：于是于是今义：今义：原因原因尔尔尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射惟手熟尔惟手熟尔见其发矢十中八九见其发矢十中八九以钱覆其口以钱覆其口（你）（你）（代词，他指陈尧咨）（代词，他指陈尧咨）（代词，代指葫芦）（代词，代指葫芦）（通（通“耳耳”，罢了），罢了）其其睨之久而不去睨之久而不去以以公亦以此自矜公亦以此自矜 （凭）（凭）以我酌油知之以我酌油知之以杓酌油沥之以杓酌油沥之 （凭）（凭）（用）（用）以钱覆其口以钱覆其口 （用）（用）而而有卖油翁释担而立有卖油翁释担而立自钱孔入，而钱不湿

9、自钱孔入，而钱不湿（连词，表承接）（连词，表承接）（表转折）（表转折）（连词，表修饰）（连词，表修饰）康肃笑而遣之康肃笑而遣之（连词，表修饰）（连词，表修饰）之之以我酌油知之以我酌油知之徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之睨之久而不去睨之久而不去微颔之微颔之（代词，指射箭也是凭手熟的（代词，指射箭也是凭手熟的道理这个道理）道理这个道理）（代词，他，指陈尧咨射箭）（代词，他，指陈尧咨射箭）（指陈尧咨射箭十中八九这一情况）（指陈尧咨射箭十中八九这一情况）（代词，指葫芦）（代词，指葫芦）康肃笑而遣之康肃笑而遣之（代词，指卖油翁）（代词，指卖油翁）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？陈尧咨连用

10、两个问句，试分析这两个问句中的含意。陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。连续两问，语气盛气凌人对卖油翁的态度表示不满言语之间，不乏轻蔑和质问之意细品人物性格 陈尧咨当时极度的愤怒，陈尧咨当时极度的愤怒，表现出他表现出他性格暴躁。性格暴躁。尔安尔安敢轻吾射敢轻吾射！面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明用事实说明“惟手熟尔惟手熟尔”。陈尧咨陈尧咨善射（十中八九）自矜自矜卖油翁卖油翁善酌（滴油不沾）谦虚谦虚对比

11、从刚才的品析，你读出了怎样的陈尧资和卖油翁？从刚才的品析，你读出了怎样的陈尧资和卖油翁？你认为卖油翁真的谦虚吗？“释担而立，睨之久而不去”，一个动作、一个神态、一段停留都表现的是老头儿十足的自得、自负、自以为是的老头儿。卖油翁是作者精心塑造的一个“说教者”。合作探究合作探究这篇文章的男一号是谁？卖油翁？陈尧咨？为什么？这篇文章的男一号是谁？卖油翁？陈尧咨？为什么？悟读，读悟意蕴悟读，读悟意蕴 本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们答小故事，告诉人们“熟能生巧熟能生巧”的道的道理，告诫人们理，告诫人们“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没

12、有必要骄傲自满。即使有长处也没有必要骄傲自满。主题归纳主题归纳写作特色写作特色 1.故事中蕴含着哲理。故事中蕴含着哲理。2.篇幅短小，结构严谨。篇幅短小，结构严谨。品读课文，按下面的句式说话：读了这篇课文，我明白了 。读了这篇课文，我明白了人不能骄傲。读了这篇课文，我明白了人要谦逊淳朴读了这篇课文，我明白了任何技术都可以通过训练提高。读了这篇课文，我明白了世上无难事，只怕有心人。读了这篇课文，我明白了“山外有山，人外有人”即使有专长，也不应该恃技而骄，以免贻笑大方。读了这篇课文，我明白了谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们要保持谦虚的态度不停地学习。读了这篇课文，我明白了要敢于正视自己的缺点，知错能改。.合作探究合作探究作业：作业：1.1.背诵文下注释，整理一词多义（射、以、而、尔、之）背诵文下注释，整理一词多义（射、以、而、尔、之）于课本。于课本。2.2.完成本节课同步练习，并红笔订正。完成本节课同步练习，并红笔订正。