第12课《台阶》ppt课件（共36张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、1212*台台 阶阶学习目标学习目标1.1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会体会“台阶台阶”的深层含义。的深层含义。（重点）（重点）2.2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，分析学习细节描写对刻画人物形象的作用，分析“父父亲亲”的形象特点。的形象特点。（难点）（难点）3.3.感受感受“父亲父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养健康积极的人生态度。培养健康积极的人生态度。（重点）（重点）李森祥李森祥，19561956年出生，浙年出生，浙江衢州人，当代作家。江衢州人，当代作家。19861986年年发表处女作

2、发表处女作半个月亮爬上来半个月亮爬上来后迅速成长。其小说以农村、后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。代表作有农民）的质朴形象。代表作有小学老师小学老师传世之鼓传世之鼓等。等。作者名片作者名片背景链接背景链接 本文选自小说集本文选自小说集台阶台阶（作家出版社（作家出版社19921992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作

3、的契机实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以故乡的人和事。李森祥以台阶台阶为代表的前期为代表的前期小说，基本上侧重于小说，基本上侧重于“家族圈家族圈”的表现。的表现。小小 说说定定义义三三要要素素是以刻画是以刻画人物形象人物形象为中心，通过为中心，通过故事情节故事情节和和环境描写环境描写来反映来反映社会生活社会生活的文学体裁的文学体裁 人物人物（中心）（中心）形象形象特征特征描写描写方法方法情节情节环境环境结构结构线索线索自然自然环境环境社会社会环境环境外在特征外在特征（外貌特征、职业

4、角色、生活习惯）和（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征内在特征（人（人物性格、精神品质、道德修养）物性格、精神品质、道德修养）正面描写正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和描写等）和侧面描写侧面描写主要由主要由开端开端、发展发展、高潮高潮和和结局结局四部分组成，有的还包括四部分组成，有的还包括序幕序幕、尾声尾声时间时间线、线、地点地点线、线、人物人物线、线、事件发展变化事件发展变化线、线、情感发展变化情感发展变化线、线、实物实物线线对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林对自然景物的描写，如季节变化、风

5、霜雨雪、山川湖海、森林原野等原野等反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合是一定历史时期社会生活、人际关系的综合文体知识文体知识啃啃（）蹦蹦（）撬撬（）磕磕（）门门槛槛（）厚道厚道 糟糟糕（糕（）醒醒悟（悟（）晌晌午（午（）烦烦躁躁（）头头颅颅（）自言自语自言自语 言外之意言外之意 微不足道微不足道 大庭广众大庭广众l 读读写写读读写写knknbnbnqioqiokkknknzozoxnxnshnshnzozoll啃老族：指已有谋生能力但仍靠父母养活的成年人。啃老族：指已有谋生能力但仍靠父

6、母养活的成年人。磕磕绊绊磕磕绊绊注意区别于注意区别于“响（响（xinxin）”。左边为左边为“”部。部。这里的这里的“道道”是是“说说”的意思，不要写错。的意思，不要写错。字词清单字词清单原本多为木制，故为原本多为木制，故为“木木”旁。旁。l 多音字多音字（）门槛）门槛（）槛车）槛车槛槛knkn（）扫兴）扫兴（）扫帚）扫帚扫扫（）踏实）踏实（）踏步）踏步踏踏jinjinsosososotttt【串句记忆法串句记忆法】他的他的倔倔（）脾气让人想起当年他父亲的那脾气让人想起当年他父亲的那股股倔倔（）强劲儿。）强劲儿。jujujuju古代运送囚犯的车。古代运送囚犯的车。【大庭广众大庭广众】词语解释词

7、语解释【若有所失若有所失】人很多的公开场所。人很多的公开场所。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。【低眉顺眼低眉顺眼】【微不足道微不足道】【自言自语自言自语】非常藐小非常藐小,不值得一提。不值得一提。自己跟自己说话自己跟自己说话;独自低声说话。独自低声说话。低着眉头低着眉头,眼睛向下看。形眼睛向下看。形容驯良、顺从。容驯良、顺从。通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，并概括小说大意。经过、结果，并概括小说大意。u【原因原因】父亲为什么要造一栋有高台阶的父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？新屋

8、？_。u【经过经过】父亲是怎么造起一栋有高台阶的父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？新屋的？准备：准备：_。建造：搬砖担泥，筹划材料。建造：搬砖担泥，筹划材料。u【结果结果】新屋造好了，父亲怎么样？新屋造好了，父亲怎么样？人老了，心愿完成反而若有所失。人老了，心愿完成反而若有所失。父亲想修父亲想修建有高台建有高台阶的新屋阶的新屋_开端开端发展发展_高潮高潮结局结局建成有建成有高台阶高台阶的新屋的新屋 为修建有为修建有高台阶的新高台阶的新屋做准备屋做准备 修建有修建有高台阶的高台阶的新屋新屋 台阶高，代表屋主人的地位高，父亲想台阶高，代表屋主人的地位高，父亲想修建有高台阶的新屋以得到别人的尊重修

9、建有高台阶的新屋以得到别人的尊重捡瓦捡砖，攒钱，种田砍柴，捡瓦捡砖，攒钱，种田砍柴，捡屋基卵石，编草鞋捡屋基卵石，编草鞋整体感知整体感知整体感知整体感知概述课文内容。概述课文内容。父亲觉得自家台阶低父亲觉得自家台阶低,望着别人家望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。开篇第开篇第1 1段在文中有何作用？段在文中有何作用？在内容上，表明父亲不甘于低人一等，在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬

10、；渴望受人尊敬；在结构上，开篇点题，总领全文，同在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。台阶埋下伏笔。课文解读课文解读“台阶台阶”的含义的含义父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。课文解读课文解读课文解读课文解读 2.2.为了达到自己的目标为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），

11、父（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些亲做了哪些事？事？课文解读课文解读捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重台阶低地位低台阶低地位低准备造台阶准备造台阶课文解读课文解读第第5 5自然段详写父亲洗脚，是要表现什么？自然段详写父亲洗脚，是要表现什么？这里运用细节描写详写父亲洗脚，表现了父亲这里运用细节描写详写父亲洗脚，表现了父亲辛勤劳作、不辞辛苦的精神品质。辛勤劳作、不辞辛苦的精神品质。“一盆泥浆一盆泥浆”“一层沙一层沙”描写细致、形象、贴切，描写细致、形象、贴切，“泥泥”和和“沙沙”是父亲辛劳的见证，一个吃苦耐劳的父亲的形

12、象因是父亲辛劳的见证，一个吃苦耐劳的父亲的形象因之展现在读者眼前。之展现在读者眼前。建造新台阶建造新台阶建造新台阶时，父亲有什么表建造新台阶时，父亲有什么表现？作现？作者是怎样描写者是怎样描写的？的？那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响亲的脚步声很轻地响进院进院子里去。子里去。内心激动，行动积极。内心激动，行动积极。课文解读课文解读 第第1919段中有不少动词使用准确、生动，试选段中有不少动词使用准确、生动，试选取一处用一两句话做点评。取一处用一两句话做点评。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。“踏踏”字形象

13、地写出父亲和泥的动作字形象地写出父亲和泥的动作和力度，从侧面表现了父亲造台阶时的热和力度，从侧面表现了父亲造台阶时的热情。情。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。“浮浮”字写出晨雾之浓，侧面表现父亲起床之早，体现出父亲对造台阶字写出晨雾之浓，侧面表现父亲起床之早，体现出父亲对造台阶的期待。的期待。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上

14、一会儿就滚满了黄豆大的露珠额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。“飘飘”“”“挑挑”“”“晃晃”“”“滚滚”等动词，生动细腻地描写了父亲头上的露珠等动词，生动细腻地描写了父亲头上的露珠的动态变化。这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；的动态变化。这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我我”对父亲的关爱、敬佩之情。对父亲的关爱、敬佩之情。新屋造好了，父亲感觉怎么新屋造好了，父亲感觉怎么样？为样？为什什么？么？修好后，父亲反而觉得修好后，父亲反而觉得不自在了不自在了。台阶低，意味着。台阶低，意

15、味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当的，一下子难以消除。所以，当“我我”家的台阶真的高家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。免还有些失落。课文解读课文解读建成新台阶建成新台阶文中写到了几种台阶？分别有什么含义？文中写到了几种台阶？分别有什么含义？三层台阶：三层台阶：高高的台阶：高高的台阶：九层台阶：九层台阶：理想的起步理想的

16、起步。承载着一家人平静。承载着一家人平静和睦的生活。和睦的生活。理想的动力源泉理想的动力源泉。父亲终日劳。父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。碌、坚忍执着的力量源泉。理想的勋章理想的勋章。父亲人生的杰作。父亲人生的杰作。课文解读课文解读有九级台阶的新屋建好后，父亲发生了哪些变化？有九级台阶的新屋建好后，父亲发生了哪些变化？三级台阶三级台阶九级台阶九级台阶坐在台阶坐在台阶上的感觉上的感觉台阶上的台阶上的生活情趣生活情趣责任方面责任方面与乡邻与乡邻态度态度走路的走路的节奏节奏很舒服很舒服不自在不自在磕烟灰、磕烟灰、过年洗脚过年洗脚憋住不磕烟灰憋住不磕烟灰觉得台阶低、觉得台阶低、追求高台阶追求高台阶无

17、所适从无所适从低人一等低人一等尴尬、不习惯尴尬、不习惯噔噔噔、很轻松噔噔噔、很轻松仿佛是在跨一道仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌门槛、硌了一硌第第2929段中的段中的“若有所失若有所失”1.1.父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现。新建的九级父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现。新建的九级台阶虽高，但仅仅是表面现象，是一种形式上的提高，并未从台阶虽高，但仅仅是表面现象，是一种形式上的提高，并未从根本上改变父亲的根本上改变父亲的“地位地位”，他的精神并未得到满足。，他的精神并未得到满足。2.2.对父亲来说，台阶既是他的物质期待，也是他的精神追对父亲来说，台阶既是他的物质期待，也是他的精神追求。父亲辛

18、苦忙碌了一辈子，现在却闲下来，他感到不习惯、求。父亲辛苦忙碌了一辈子，现在却闲下来，他感到不习惯、茫然，感到从所未有的空虚和寂寞，没有了奋斗目标，生活便茫然，感到从所未有的空虚和寂寞，没有了奋斗目标，生活便没有了动力。没有了动力。课文解读课文解读 读课文，找出最让你感动、最能表现父亲读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。以以“我从我从_看出父亲是一个看出父亲是一个_的农民的农民”为话题品评人物。为话题品评人物。品评人物品评人物于有声处品读形象于有声处品读形象品味细节品味细节 接着开始造台阶。那天早上父亲天没亮就起了接

19、着开始造台阶。那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声床，我听着父亲的脚步声很轻地很轻地响进响进院子里去。我院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。勤劳能干勤劳能干 于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就

20、滚满了黄豆大的露珠。滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。吃苦耐劳、辛勤肯干，吃苦耐劳、辛勤肯干，辛苦并快乐着的农民辛苦并快乐着的农民 于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节 （1 1）父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天又父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天又可能捡进一片瓦，再就是往一块黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足可能捡进一片瓦，再就是往一块黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。道，但他做得很认真。（2 2）于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡

21、屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。就往门口的台阶上一坐。勤劳耐劳的父亲勤劳耐劳的父亲有愚公精神的父亲有愚公精神的父亲于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节 （1 1）正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回

22、答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪挪，挪挪到最低一级，他又觉得到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。太低了，干脆就坐到门槛上去。谦卑朴实谦卑朴实于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节谦卑朴实谦卑朴实 （2 2）父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下

23、来，在即将落地的瞬间，啪一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节倔强好强不认输倔强好强不认输（1 1）那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约

24、有三）那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。觉得花了太大的力气。（2 2）糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和）糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到

25、三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。的一只手按着腰。（3 3）有一天，父亲挑了一担水回来，噔）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便

26、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎嘎叽叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不要你凑热闹，我连一担水都挑不不动吗动吗!于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节 “我们家的台阶低！我们家的台阶低！”不甘人后、渴望不甘人后、渴望被尊重被尊重于无声处品读形象于无声处品读形象品味细节品味细节执着、热切执着、热切父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着

27、几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的专注的目光目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲是一个父亲是一个老实厚道老实厚道的农民的农民父亲是一个父亲是一个谦卑谦卑的农民的农民父亲是一个父亲是一个要强要强的农民的农民勤劳、顽强、勤劳、顽强、倔强倔强淳朴、善良、谦卑淳朴、善良、谦卑要强、有志气、不甘人后要强、有志气、不甘人后不怕千辛万苦、不怕千辛万苦、愚公移山的精神、坚愚公移山的精神、坚韧韧不拔的毅力不拔的毅力 父亲的形象父亲的形象理解理解“父亲父亲”这一形象的典型意义这一形象的典型意义 父亲的形象代

28、表了觉醒的农民，他们不仅要求父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。深入探究深入探究台阶台阶结构梳理结构梳理开端开端梦想造台阶梦想造台阶期盼期盼发展发展准备造台阶准备造台阶兴奋兴奋高潮高潮建造新台阶建造新台阶喜悦喜悦结局结局台阶成、人已老台阶成、人已老失落失落崇敬崇敬怜悯怜悯 本文通过叙述父亲为本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民艰难表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精改变现状而不懈努力的精神神,表达了表达了“我我”对父亲的对父亲的崇敬和怜悯之情。崇敬和怜悯之情。课堂小结课堂小结