第12课《台阶》教学ppt课件（共46页）(2)-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、1.1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶台阶”的含义。（的含义。（重点重点）2.2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲父亲”的形象特点。（的形象特点。（难点难点）3.3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（极健康的人生态度。（素养素养）学习目标学习目标 本文选自小说集本文选自小说集台阶台阶（作家出版社（作家出版社19921992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空

2、的距离，使他对故乡产生了一戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。一现实写了这篇小说。知识链接知识链接 小说也是一种文学体裁。小说也是一种文学体裁。它以它以刻画人物形象刻画人物形象为中心，通过为中心，通过完整的故事情节完整的故事情节和和具具体的环境体的环境描写来描写来反映社会生

3、活，表达作者的思想感情反映社会生活，表达作者的思想感情。2.2.小说分类：小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.3.人物塑造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。外貌、语言、动作、心理、神态等。4.4.故事情节：故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。1.1.小说的三要素小说的三要素:人物形象、故事情节和环境描写。人物形象、故事情节和环境描写。人物故事情节环境小说三要素开端发展高潮结局中心自然环境社会环境庄稼茬o dnknkiknqioxinninynshnch凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃

4、蹦瞌厚道bnkhu 字词检测字词检测糟糕醒悟烦躁头颅微不足道大庭广众zoxngzolwitng【尴尬尴尬】【叮嘱叮嘱】【气派气派】【筹划筹划】(神色、态度神色、态度)不自然。不自然。再三嘱咐。再三嘱咐。神气神气;有精神。有精神。筹措。筹措。【大庭广众大庭广众】【若有所失若有所失】人很多的公开场所。人很多的公开场所。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。【低眉顺眼低眉顺眼】【微不足道微不足道】【自言自语自言自语】非常藐小非常藐小,不值得一提。不值得一提。自己跟自己说话自己跟自己说话;独自低声说话。独自低声说话。低着眉头低着眉头,眼睛向下看。形眼睛向下看。形容驯良、顺

5、从。容驯良、顺从。读课文，完成下面问题人物：开端：发展：高潮：结局：父亲父亲父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋父亲开始了漫长的准备父亲开始了漫长的准备终于造起了有九级台阶的新屋。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了新屋落成了，人也老了，身体也垮了 整体感知整体感知 父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着别人望着别人家的高高的台阶家的高高的台阶,羡慕不已，他不甘心羡慕不已，他不甘心低人一等低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要造一栋高台也要造一栋高台阶的新屋阶的新屋,于是终年辛劳于是终年辛劳,准备了大半准备了大半辈子辈子,终

6、于造成了有九级台阶的新屋。终于造成了有九级台阶的新屋。再读课文 思考问题 1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2 2、父亲、父亲是怎么造起一间有台阶的新屋？是怎么造起一间有台阶的新屋？3 3、新、新屋造好后，父亲变得怎样了？屋造好后，父亲变得怎样了？家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。1.1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？屋？父亲对台阶的要求，也就是对地父亲对台阶的要求，也

7、就是对地位的要求。位的要求。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重台阶低地位低台阶低地位低 2.2.为了达到自己的目标（造台为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？些事？3.3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响亲的脚步声很轻地响进院进院子里去。子里去。内心激动，行动积极。内心激动，行动积极。第一部分第一部分父亲总觉得我们家的台阶低。父亲总觉得我们家的台阶低。1 1、起

8、笔引人思考、起笔引人思考,父亲为什么父亲为什么“总总 有这样的感觉有这样的感觉?2、这部分写了关于旧台阶哪些事情、这部分写了关于旧台阶哪些事情?三级台阶的来历台阶给我童年带来的快乐父亲坐在台阶上洗脚因为台阶是地位的标志。为下文父亲一心想要建造一个高台阶的屋子做铺垫。情感持久强烈，表现父亲的不甘心3.3.为什么写三级台阶的来历？为什么写三级台阶的来历？写三块青石板的来历,前后形成对比表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。4.4.文章第二段写出了父亲怎样的特点？文章第二段写出了父亲怎样的特点？“一下子背了三趟”，说明父亲身体很强壮；“可惜”草鞋，说明父亲很节俭。侧面表现了家庭的贫困。他的脚板宽大，裂着

9、许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。表现出父亲终年辛勤劳作。盆盆水冒着热气水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。却也是黄几几却也是黄几几的的,是泥土的颜色。我为他倒水是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆倒出的是一盆泥浆,木盆底上木盆底上还积了一层沙。还积了一层沙。细节描写细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。表现出父亲生活和劳动的艰辛。人物品鉴人物品鉴 父亲说洗了一次干净的脚父亲

10、说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。运用运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法,把青石板比作棉花把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。个典型的常年辛苦劳作的农民形象。写三级青石板的来历，写出当年父亲的力气大，写三级青石板的来历，写出当年父亲的力气大，后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后形成后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后形成对比。对比。写石板粗糙，暗示当年的经济条件更差。写石板粗糙，暗示当年的经济条件更差。台阶见证了我的成长过程，也

11、说明盖房前后用了台阶见证了我的成长过程，也说明盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低;写写父关在台阶上的坐姿，再次写台阶之低。父关在台阶上的坐姿，再次写台阶之低。详写父亲的脚板写出了父亲终年辛劳的形象，也详写父亲的脚板写出了父亲终年辛劳的形象，也表明了家庭的穷困。表明了家庭的穷困。问题探讨：问题探讨：为什么要在青石台阶上大费笔墨为什么要在青石台阶上大费笔墨?父亲坐在绿荫里父亲坐在绿荫里却摇不散父亲那专注的目光。这时却摇不散父亲那专注的目光。这时,一一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。动作、神态描写动作、神态描写

12、，父亲，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。说一说说一说：第二部分塑造了一个怎样的父亲第二部分塑造了一个怎样的父亲？环境描写环境描写,烘托人物心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能烘托人物心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。实现的苦闷与不甘。第二部分第二部分人物塑造方法人物塑造方法:外貌、语言、动作、心理、外貌、语言、动作、心理、神态等。神态等。分析第三四部分分析第三四部分,找一找作者通过哪些方找一找作者通过哪些方法塑造了一位怎样的父亲形象法塑

13、造了一位怎样的父亲形象?人物品鉴人物品鉴1 1、文章第文章第1717段写父亲，这是什么描写？有何作用？段写父亲，这是什么描写？有何作用？动作描写动作描写，父亲不知疲倦地劳作，父亲不知疲倦地劳作,造屋兴奋，十足干劲。造屋兴奋，十足干劲。神态描写神态描写,表现了父亲愿望即将实现时的欣喜之情表现了父亲愿望即将实现时的欣喜之情2 2、文章第、文章第1919段写父亲踏黄泥时，作者特写了父亲的头发段写父亲踏黄泥时，作者特写了父亲的头发上的水珠和额头上的露珠，这是什么描写？有何作用？上的水珠和额头上的露珠，这是什么描写？有何作用？父亲头发上像是飘了一层细雨父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一

14、每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。细节描写细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，从侧面表现出父亲从侧面表现出父亲建新台阶的热情。建新台阶的热情。既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。生动细腻地描写出父亲在露水大、雾

15、气重的深秋早晨踏生动细腻地描写出父亲在露水大、雾气重的深秋早晨踏黄泥造新台阶的细节。黄泥造新台阶的细节。大半辈子的准备使得父亲的身体过早衰老大半辈子的准备使得父亲的身体过早衰老,但多年的期但多年的期盼终于要变成现实时盼终于要变成现实时,一种一种发自内心的喜悦，难以抑制的兴发自内心的喜悦，难以抑制的兴奋支撑着父亲不知疲倦地继续劳作。奋支撑着父亲不知疲倦地继续劳作。“浮浮”“”“挑挑”“”“滚滚”等动词等动词,父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。动作描写，动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心

16、无比喜内心无比喜悦的同时又有些手足无措。悦的同时又有些手足无措。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬不让他抬,他坚持要抬。抬的时候他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。他的一只手按着腰。细节描写，细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说那个小凹凼惊异地说:“想不到这么

17、深了想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢根呢。”语言描写，语言描写，以三块青石板用的时间之久以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的表现父亲为造新屋准备的时间之长时间之长,同时照应了上文的同时照应了上文的“小凹凼小凹凼”和父亲吸烟的情节。和父亲吸烟的情节。父亲按照要求父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按父亲就用手去按一按台阶台阶,说硬了硬了。再隔几天说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又说实了实了。又隔了几天隔了几天,他整个人走到台阶上去他整个人走到台阶上去,把他的

18、大脚板在每个部位都踩了踩把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。说全冻牢了。动作描写动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情。表现了父亲对新台阶的珍爱之情。那根很老的毛竹扁担受了震动那根很老的毛竹扁担受了震动,便便“嘎叽嘎叽”地惨叫了一声地惨叫了一声,父父亲身子晃一晃亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。水便泼了一些在台阶上。运用运用拟人拟人的修的修辞手法辞手法，“嘎叽嘎叽 地惨叫了一声地惨叫了一声”，写出了扁，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。我连忙去抢父亲的担子我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推

19、开我他却很粗暴地一把推开我:“不要不要你凑热闹你凑热闹,我连一担水都挑不我连一担水都挑不动吗动吗!”动作、语言描写，动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分十分倔强、要强。倔强、要强。第四部分第四部分修好后修好后,父亲反而觉得不自在了。父亲反而觉得不自在了。台阶低台阶低,意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的理是长期存在的,一下子难以消除。所以，当一下子难以消除。所以，当“我我”家的家的台阶真的高了的时候台阶真的高了的时候,

20、父亲反而无法改变原先的自卑心理，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。思考：思考：带有高台阶的新屋造好了带有高台阶的新屋造好了,父亲感觉怎么样父亲感觉怎么样?为什么为什么?1 1、台阶建成、台阶建成,父亲并未得到他想要的尊重与地位父亲并未得到他想要的尊重与地位2 2、和过去无拘无束、坦诚融洽的日子有些疏远、和过去无拘无束、坦诚融洽的日子有些疏远3 3、辛苦劳碌、辛苦劳碌-辈子，一旦闲下来辈子，一旦闲下来,不知所措不知所措4 4、新屋建成、新屋建成,生活失去动力生活失

21、去动力为什么会产生这种失落感为什么会产生这种失落感?父亲的形象特点：父亲的形象特点：非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；到别人尊重；有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；坚韧不拔的毅力；老实厚道老实厚道又谦卑又谦卑的农民的农民，他用诚实的劳动兴家，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦立业，不怕千辛万苦。说一说：说一说：“父亲父亲”这一形象的典型意义是什这一形象的典型意义是什么？作么？作者对父亲寄者对父亲寄予了怎样的思想感予了怎样的思想感情？情？父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要

22、求物质上的温父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。1.1.小说结尾写道小说结尾写道“怎么了呢怎么了呢,父亲老了。父亲老了。”如何理解这一结如何理解这一结局？局？小说最后感叹小说最后感叹:“怎么了呢怎么了呢,父亲老了。父亲老了。”但这但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人

23、感伤的结局感伤的结局,引发读者对引发读者对物质理想与精神追求的错位物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。现象及人生使命的各种思考。思考探究思考探究理解“台阶”深刻内涵 希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重，由自卑走向自尊。本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生的一生,表现了那个时代农民艰难困苦的生表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了表达了“我我”对父亲的崇敬和怜悯之情。对父亲的崇敬和怜悯之情。文章主旨文章主旨台阶台阶开端开端梦想造台阶梦想造台阶期盼期盼发展发展准备造台阶准备造台阶兴奋兴奋高潮高潮建造新台阶建造新台阶喜悦喜悦结局结局台阶成人老台阶成人老失落失落崇敬崇敬怜悯怜悯