第12课《台阶》ppt课件（共37张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 本单元，我们认识了许多平凡的“小人物”，有鲁迅笔下淳朴慈厚的长妈妈，有杨绛笔下善良热心的老王，他们虽然平凡，且有弱点，但都闪耀着优秀品格的光辉。今天，我们再跟随李森祥认识一位父亲，这是一位什么样的父亲呢？新课导入1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，分析“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养健康积极的人生态度。（重点）学习目标生字检测黏黏性（性（）镶镶嵌嵌（）蹿蹿上（上（）掺掺上（上（）胯胯骨（骨（）倔强倔强（）茬茬（）硌硌（）凹凹凼凼（）门门槛槛()()涎涎水水（）磕磕烟灰（烟灰

2、（）揩揩()()嘎嘎()()筹筹划划（）尴尬尴尬()撬撬()()烦烦躁躁()o dngo dnggngn ggzozoqinqinninninkukuknknkkcuncunchnchnjuju jingjingchchggxixi n nkikiggchuchuqioqio作者名片 李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，代表作有小学老师十八里营房金奎银奎塌鼻大娘抒情年代情世诗文 等，现主要从事电视剧编剧工作。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小说知识 小说，是一种以刻画人物形象刻画人物形象为中心、通过完整的故

3、事情节完整的故事情节和环环境描写境描写来反映社会生活反映社会生活的文学体裁。（人物、情节、环境人物、情节、环境）是小说的三要素。情节一般包括（开端、开端、发展、高潮、结局发展、高潮、结局）四部分。环境包括（自然环境自然环境）和（社会环境社会环境）。小说刻画人物的方法：（心理描写、动作描写、语言描写、外貌心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写描写、神态描写、侧面描写）。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。壹古典默读课文，完成要求：1.文章的写作顺序是什么？2.一句话概括文章的主要内容。3.文章的开端、发展、高潮、结局是什么？整体感知整体感知1.文章的写作顺序是什么？

4、时间顺序。2.一句话概括文章的主要内容。父亲觉得家里的台阶低，花了大半辈子的时间造新台阶，结果父亲老了。整体感知发展（发展（10-1610-16）父亲为造有高台阶的新屋进行了漫长的准备）父亲为造有高台阶的新屋进行了漫长的准备开端（开端（01-0901-09）父亲立志造一座有高台阶的新屋）父亲立志造一座有高台阶的新屋高潮（高潮（17-2417-24）父亲终于造好了有九级高台阶的新屋）父亲终于造好了有九级高台阶的新屋结局（结局（25-3225-32）新屋造好了，父亲却老了）新屋造好了，父亲却老了整体感知 思考：父亲为什么要造高台阶的新屋？“台阶”和父亲有怎样的关系？结合课文内容，用自己的话说一说。

5、1.1.客观原因：改善居住条件客观原因：改善居住条件（“家乡地势低，屋基做高些，家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水不大容易进水”）。）。2.2.主观原因：台阶高象征地位高主观原因：台阶高象征地位高，父亲，父亲渴望自己能受到别人的尊重，渴望自己能受到别人的尊重，这是父亲的内心期盼，也是父这是父亲的内心期盼，也是父亲的精神追求亲的精神追求（“台阶高，屋主人的地位就相应高台阶高，屋主人的地位就相应高”“”“父亲父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位”）。）。整体感知 面对不同级的台阶，父亲的心理感受如何？这种心理感受产生的原因是什么？台阶级数台

6、阶级数父亲的感受父亲的感受原因原因三级总觉得自己家台阶低台阶是地位的象征，自家的台阶只有三级，被人看低，父亲渴望成为有地位的人而没有办法。九级处处感觉不对劲大半辈子的低台阶和低地位，使父亲已经形成自卑心理，这种心理一时难以消除，所以父亲很不习惯。知识卡片 中国传统文化理念中，一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶，图吉利，也是地位级别的写照。比如史记记载：“禹收九牧之金。铸九鼎，象九州。”因此九鼎、九洲更成为国家天下权利的象征。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标志着最高皇权的象征。本文是一篇自读课文，课后的“阅读提示”

7、为我们提供了阅读信息和阅读要求，本文的“阅读提示”提出了什么要求？1.你是怎样看待父亲这一形象的？2.如何理解这篇小说的主题？3.找出文中的细节描写加以赏析。贰古典再次阅读课文，找出文中的细节描写，结合作业本P70的第5题，任选话题，先明晰细节描写的方法细节描写的方法，再进行批注（注意关键词注意关键词），赏析赏析父亲的形象父亲的形象。写好批注以后，小组之间相互交流讨论。赏析人物第5段：他的脚板宽大，裂着许多干沟裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净洗不干净的。他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋草鞋唿嗒唿嗒地走回来。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷板刷沙啦沙啦沙

8、啦沙啦地刷地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲的脚细节描写方法：批注：侧面描写、外貌描写、动作描写 “裂着干沟”“嵌着沙子和泥土”“积了一层沙”“黄几几的”说明父亲的脚很脏，“沙啦沙啦地刷”说明父亲的脚很粗糙，这样写既符合他农民的身份，又体现了父亲的艰辛，突出父亲的勤劳朴素；父亲一年四季穿草鞋，体现了家境的贫穷。第10、11段：他今天从地里捡捡回一块砖一块砖，明天可能又捡捡进一片瓦一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞塞角票一年中他七个月七个月种田，四

9、个月四个月去山里砍柴，半个月半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月半个月用来过年、编草鞋。第15段：他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担一元一担。父亲一天砍一担半一天砍一担半，得一一元五角元五角。数字的具体运用细节描写方法：批注：侧面描写、动作描写 “一块砖”“一片瓦”虽然微不足道，但是父亲做得却很认真，突出了父亲执着的精神和想改变现状（地位低）的愿望和决心；“七个月”“四个月”“半个月”写父亲一整年的忙碌生活，既体现了父亲的辛苦，又表现了作为农民的勤勤恳恳、踏实能干的父亲形象；“一元一担”“一元五角”写出当时生产力的低下，侧面说明了修建新屋的难度很大，也说明了父亲的辛苦和家庭的贫困。第15段：

10、那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍鸡叫三遍时父亲出发，黄昏黄昏贴近家门口时归来，把柴靠靠在墙根上，很疲倦地坐很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底磨穿了底的草鞋脱下来，垒垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶破草鞋堆得超过了台阶。父亲的草鞋细节描写方法：批注：侧面描写、动作描写 “鸡叫三遍”“黄昏”从时间跨度上说明父亲为了修建新屋早出晚归、呕心沥血，体现了父亲的勤劳、耐劳；“磨穿了底”“破草鞋堆得超过了台阶”从侧面说明父亲为了修建新屋的艰辛，体现了父亲执着的精神和坚定的意志，也写出了父亲作为农民的勤俭朴素；这些细节描写生动地刻画出了一个勤劳朴素、执着耐劳、不辞辛苦的父亲形象。第17段：然

11、而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是总是挂着笑容，在屋场上从这头走走到那头，给这个递递一支烟，又为那个送送一杯茶。父亲的笑细节描写方法：批注：动作描写、神态描写 “精力却很旺盛”“总是挂着笑容”从神态上写出了父亲修建新屋时心情的舒畅、喜悦，以及对未来幸福生活的美好期待；“走”“递”“送”等动作，写出了父亲对帮忙建新屋的农民兄弟的尊重和殷勤，生动形象地表现了父亲理想即将实现时的兴奋；这里的神态和动作描写，生动地刻画出了一个兴奋、殷勤，对未来生活充满美好期待的父亲形象。第21段：许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着抄着不是，贴贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力尽力

12、把胸挺挺得高些，无奈，他的背是驼驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑尴尬的笑。父亲的笑细节描写方法：批注：神态描写、动作描写、外貌描写 “抄”“贴”“挺”等动作和“尴尬的笑”这一神态，写出了父亲的手足无措和尴尬，说明父亲作为农民，卑微早就刻进了骨子里，高傲已经与他绝缘，写出了父亲的憨厚朴实；“背是驼惯了的”说明父亲一生操劳，衬托了父亲生活的艰辛和体态的年老，为下文写父亲的年老作铺垫；这些细节描写，生动地刻画了一个卑微劳碌、憨厚朴实的父亲形象。第19段：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着艰难地挑着一颗乃

13、至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏一起一伏。晃晃破了便滚滚到额头上，额头上一会儿就滚滚满了黄豆大的露珠。父亲与雾细节描写方法：批注：景物描写（侧面描写）、比喻、拟人 父亲“浮”在雾里，写出了晨雾之浓，侧面写出了父亲的艰辛和造屋的不易；细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，父亲踩黄泥“一起一伏”的节奏，其实是表现父亲内心的快乐和对高台阶新屋的热切期待。第5段：父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服很舒服。父亲把屁股坐坐在最高的一级上，两只脚板就搁搁在最低的一级。第27段：第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在不自在。然而

14、，低了一级他还是不自在还是不自在，便一级级地往下挪挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。父亲的坐姿细节描写方法：批注：动作描写、对比 “很舒服”“搁”“不自在”写出了父亲在三级台阶和九级台阶上的两种状态，突出了父亲身上作为中国传统农民的谦卑和朴实；新台阶虽然建成，但父亲心理并不适应，反而失去了从前的自在，期待的幸福并没有如期而至，鲜明的对比，衬托了父亲的失落。第14段：去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。第23段：三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说：“想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根用旧

15、了三根呢。”第26段：而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住猛然愣住。他忽然醒悟醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕憋住了不磕。青石板：敲烟杆细节描写方法：批注：动作描写、神态描写、语言描写、侧面描写、对比 “嘎嘎地敲”写出了父亲的随意自在；小凹凼的“深”和烟杆“用旧了三根”侧面说明父亲为建新屋已经准备了很长时间，岁月已经不经意流逝，为下文父亲年老作铺垫；“猛然愣住”“忽然醒悟”“憋住了不磕”说明新台阶虽然建成，但是父亲也失去了从前的自在，期待的幸福并没有如期而至，鲜明的对比，衬托

16、了父亲的失落。第2段：那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟三趟，还没觉得花了太大的力气没觉得花了太大的力气。第22段：泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰按着腰。青石板：背青石板细节描写方法：批注：动作描写、对比 父亲从前能一口气背“三趟”青石板，和之后背青石板时闪着腰形成对比，说明父亲已经老了；父亲“坚持要抬”和“按着腰”的动作写出了父亲的倔强、好强、自尊；父

17、亲从前背青石板是为了省钱，体现了父亲的勤俭持家，侧面写出了父亲家境的穷苦。第28段：有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽嘎叽”地惨叫了一声地惨叫了一声，父亲身子晃一晃晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不不要你凑热闹，我连一担水都挑不动动吗！吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出又传出一声扁担沉重的叫声一声扁担沉重的

18、叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。扁担的叫声细节描写方法：动作描写、语言描写、拟人第28段：有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬抬得很高，仿佛是在跨一道门槛扁担的叫声细节描写方法：批注：动作描写、语言描写、拟人 “跨”“抬”是父亲走台阶的习惯性动作，说明父亲身体上还没有适应九级台阶；运用拟人的修辞手法，扁担的“惨叫”形象地写出了扁担不堪重负的形态，暗示了父亲的年迈，他已经无力承担家庭的重担了，说明父亲在心理上也没有适应九级台阶，写出了父亲内心的失落、痛苦；“粗暴地一把推开”和父亲的语言描写，体现了父亲的倔强和不服老，但父亲闪了腰的身体和

19、空虚的心灵都说明了他的年老，表现了“我”对父亲的担忧和心疼。这些细节描写生动地刻画了一个年老倔强、悲苦可怜的父亲形象。第30段：他那颗很倔很倔的头颅埋埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机灰白而失去了生机。父亲的头发细节描写方法：批注：动作描写、外貌描写、拟人、比喻 “很倔的头颅”运用了拟人的修辞手法，写出了父亲的倔强，不肯承认自己已经老了，从而将头“埋”在膝盖里，表现了父亲内心的沮丧；运用比喻的修辞手法，将父亲的头发比作“庄稼茬”，既符合人物的身份，又印证了父亲的年老，已经失去“生机”，“灰白而失去了生机”同样说明了父亲的年老，衬托

20、了父亲沮丧、失落的心情；这些细节描写刻画了一个年老但倔强的父亲。第6、7段：“我们家的台阶低我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍不知说了多少遍。第31段：好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？这人怎么了？”父亲的自言自语细节描写方法：批注：语言描写 父亲“不知说了多少遍”“我们家的台阶低”，说明低地位一直是父亲的心病，凸显了父亲渴望受到高看，受到尊重的心理和强烈愿望；“这人怎么了”表现了父亲内心的迷茫、困惑、空洞，父亲劳动了一辈子，劳动就是他的生命，但是他已经意识到了自己的衰老，无法再劳动，而且新屋已经造好，父亲已经没了奋斗的目标，前路一片

21、迷茫，揭示了父亲矛盾的心理。第32段：怎么了呢，父亲老了。文末的标点细节描写方法：批注：标点、心理描写 “。”表示肯定，说明父亲确实已经老了；这句话是“我”的心理描写，表现了“我”对父亲的心疼和怜惜，为全文笼罩了一层凄凉、忧伤的色彩。父亲的形象憨厚朴实、勤勤恳恳、吃苦耐劳、不辞辛苦、朴素贫穷、勤俭持家、倔强自尊、争强好胜（1）你如何看待文中父亲的形象？你喜欢这位父亲吗？为什么？（2）把题目换成“父亲”好不好？叁深入探究深入探究（2）不能换。因为“台阶台阶”是贯穿本文的线索是贯穿本文的线索，台阶承台阶承载着父亲在物质与精神上的双重理想，也象征着人生的载着父亲在物质与精神上的双重理想，也象征着人生

22、的追求追求。以以“台阶台阶”为题意蕴更加深长，能引发读者的多为题意蕴更加深长，能引发读者的多元思考元思考。而“父亲”是小说所塑造的人物形象，代表了那个时代的农民形象。如果直接以“父亲”为题，一是显得太过直白，二是可能造成读者的误解，读者看到这个题目可能以为作者写的就是他自己的父亲。如何理解这篇小说的主题？父亲实现了理想，为什么会迷茫？肆主旨探析助读材料助读材料一：本文是作者对农村生活的深刻感受。李森祥远离了故乡，深入军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇

23、小说。助读材料二：在中国农村，一个父亲的使命也就这么多一个父亲的使命也就这么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。（摘自李森祥给尤志心的信）助读材料助读材料三：这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。父亲老了，这里的“老”，不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活，还是指儿子感受到父亲心灵世界的父亲心灵世界的“老化老化”父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人心痛。但儿子之痛还更在于他儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着

24、父亲为造屋而耗尽一生的精力，他在父亲身体几乎是眼睁睁地看着父亲为造屋而耗尽一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。（摘自王君的结尾是败笔吗）助读材料助读材料四：（结尾）一个句号，悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运、得到幸福的残酷现实改变命运、得到幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此，无数中国农民又何尝不是如此呢？恰恰是因为作者意识到了父亲精神幻灭的必然性和普遍性，所以才有了这样的一个结尾。作者不是见惯不惊，而是见惯而“无法”惊。还有什么能比清醒地无能为力地面对困境更让人扼腕心疼呢？这个貌似波澜不惊的句号，更能于平淡而冷静于平淡而冷静的语境中突现出震撼人心的悲凉的语境中突现出震撼人心的悲凉。（摘自王君一定要讲出父亲的伟大主旨探析理解在艰苦中奋斗抗争的中国农民，尊敬所有想通过艰苦奋斗改变命运的人们；对于为实现人生目标而努力的人们，我们应该给予充分的尊重和理解；人对地位和尊严的追求是无可厚非的,但不能把这种追求建立在别人的评价上面；父亲的物质理想得到实现，而精神理想受挫，能引发读者对物质理想与精神理想追求错位的思考；人应该有人生目标，并且在人生目标实现后,更要树立新的目标，才不致让自己感到迷茫失落谢谢观看创/意/中/国/风古典