第12课《台阶》ppt课件(共22张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、台阶李森祥部编版七年级语文1.通过文本细读,理清故事情节。2.通过品味细节描写,理解父亲人物形象。3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。【教学目标】【教学目标】小说是一种文学体裁。小说是一种文学体裁。以以刻画人物形象刻画人物形象为中心,通过为中心,通过完整的故事情节完整的故事情节和和具体具体的环境的环境描写来描写来反映社会生活,表达作者的思想感情反映社会生活,表达作者的思想感情。2.2.小说分类:小说分类:长篇、中篇、短篇(按篇幅长短)。长篇、中篇、短篇(按篇幅长短)。3.3.人物塑造方法:人物塑造方法:外貌、语言、动作、心理、神态等。外貌、语言、动
2、作、心理、神态等。4.4.故事情节:故事情节:开端、发展、高潮、结局(序幕、尾声)。开端、发展、高潮、结局(序幕、尾声)。1.1.小说的三要素小说的三要素:人物形象、故事情节和环境描写。人物形象、故事情节和环境描写。写作背景 改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化,改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的进步。但是,一个农业大国,农民的思想也有了空前的进步。但是,一个农业大国,三分之二的人口在农村,农业生产力还相对落后。三分之二的人口在农村,农业生产力还相对落后。农村、农业、农民农村、农业、农民“三农三农”问题,关系到社会主义现代问题,关系到社会主义现代化建设的全
3、局。要全面实现小康,重点是农村,难点是化建设的全局。要全面实现小康,重点是农村,难点是农业,关键是农民。作者亲历农村生活的深刻感受,写农业,关键是农民。作者亲历农村生活的深刻感受,写成了短篇小说台阶。成了短篇小说台阶。台阶台阶是作者亲历农村生活是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,的深刻感受。李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低,许多以一据当时中国农村经济落后、生产力水平极低,许多以一种坚韧不拔的意志,立志改变这一现实写下了这篇小
4、说。种坚韧不拔的意志,立志改变这一现实写下了这篇小说。李森祥,李森祥,浙江浙江衢州人,作家。衢州人,作家。19861986年年烟雨楼烟雨楼杂志发表处女作杂志发表处女作半个月亮爬上来半个月亮爬上来后迅速成长。后迅速成长。近年来发表小说颇多,主要有近年来发表小说颇多,主要有十十八里营房八里营房金奎银奎金奎银奎小学老小学老师师塌鼻大娘塌鼻大娘。19871987年开始文年开始文学创作,代表作有学创作,代表作有小学老师小学老师抒情年代抒情年代情世诗文情世诗文 等,等,19911991年第四届百花奖。电视连续剧年第四届百花奖。电视连续剧天下粮仓天下粮仓的编剧之一,历史剧的编剧之一,历史剧卧薪尝胆卧薪尝胆的
5、编剧。的编剧。作者简介字词积累庄稼茬o dnknkiknqioxinninynshnch凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦瞌厚道bnkhu糟糕醒悟烦躁头颅zoxngzol自言自语言外之意y微不足道wi大庭广众tng厚道:醒悟:自言自语:言外之意:微不足道:大庭广众:(形)对人宽厚不刻薄。近宽厚。反刻薄。(动)从迷惑、错误中清醒、觉悟过来。反迷惑|糊涂。自己一个人低声嘀咕。话里没有明说的本意。非常藐小,不值得一提。近微乎其微。指人多的公开场合。近众目睽睽。父亲的故事 速读课文,标画表现故事情节进展的词句,速读课文,标画表现故事情节进展的词句,用简洁的语言概括故事内容。用简洁的语言概括故事内容。
6、第一层(第一层(1-91-9):父亲想造更高的新台阶):父亲想造更高的新台阶第二层(第二层(10-1610-16):父亲为造新台阶做准备):父亲为造新台阶做准备第三层(第三层(17-2417-24):建造新台阶):建造新台阶第四层(第四层(25-3225-32):台阶造好后):台阶造好后想造台阶“父亲父亲总觉得总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低。”“家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人台阶高,屋主人的地位就相应高的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称:你们家的台阶高!言外之意,就是你们家。乡邻们在一起常常戏称:你
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