第11课《老王》ppt课件（共34张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、老王杨绛 毕生为消除人类的贫穷和疾病毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。正像歌词所唱的些小事。正像歌词所唱的“只要人只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人都献出一点爱，世界将变成美好的人间的人间”，那么，怎样用伟大的爱，那么，怎样用伟大的爱去做些小事呢？去做些小事呢？1文学常识自学互研作者简介作者简介 杨绛(19112016)，本名杨季康，江苏无锡人，著名作家、翻译家，钱锺书的夫人。代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等

2、。荒僻（）凑合（）攥（）取缔（）惶恐（）hunghungddzunzuncucu（1）字音骷髅（）塌败（）镶嵌（）ppqinqin 2生难字词tt翳（）愧怍（）滞笨（）伛（）yyzuzuzhzhyykk（2）词义伛：弯(腰)曲(背)。塌陷破败。塌败：明令取消或禁止。取缔：呆滞笨拙。滞笨：强颜欢笑。强笑：愧怍：惭愧。失群落伍：因跟不上时代而感到孤单。善良善良老实老实不幸不幸纯朴纯朴有良心的人有良心的人 阅读课文，说说老王是一个怎样的人。阅读课文，说说老王是一个怎样的人。老 王 资 料 卡老 王 资 料 卡职业：职业：健康状况：健康状况：居住条件：居住条件：社会关系：社会关系：三轮车夫三轮车夫无健

3、康身体无健康身体,田螺眼，好眼也有病田螺眼，好眼也有病塌败的小屋塌败的小屋阅读文章阅读文章1-41-4段，完成段，完成“老王资料卡老王资料卡”无亲人，有个哥哥，死了，有两个侄儿，无亲人，有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息没出息无组织，单干户无组织，单干户不幸不幸 精读文章，分析老王人物形象用简洁的语言概括一下杨绛与老王之间的三件事。1.1.老王老王送送冰冰2.2.老王老王送送默存看医生默存看医生3.3.老王老王送送香油鸡蛋香油鸡蛋 精读文章，分析老王人物形象行行言言态态情情老王送冰车费减半、大一倍、冰价相等抱着冰上三楼、最老实感激老王送默存去医院老王送香油和鸡蛋从其行，其言，其态，其情等四个角

4、度品析老王的人性光辉。精读文章，分析老王人物形象从其行，其言，其态，其情等四个角度品析老王的人性光辉。行行言言态态情情老王送冰车费减半、大一倍、冰价相等无从没看透我们是好欺负的主顾压根没有想到这一点抱着冰上三楼、最老实感激老王送默存去医院老王送他上医院我送钱先生看病，不要钱。你还有钱吗？哑着嗓子悄悄问我、却还不大放心感激，关心，体贴，感激，关心，体贴，如至友如至友老王送香油和鸡蛋打门，一手提着个瓶子，一手提着一包东西，一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的、“我不是要钱”直僵僵，两只眼上都结着一层翳，僵尸，骷髅，干皮，白骨感激文中老王的善良表

5、现在哪里？文中老王的善良表现在哪里？愿意给愿意给“我我们们”家带送冰，家带送冰，车费减半。车费减半。他送的冰比他前他送的冰比他前任送的大一倍，冰任送的大一倍，冰价相等。价相等。送钱先生看病，不要送钱先生看病，不要钱，拿了钱却还不大放钱，拿了钱却还不大放心，担心心，担心“我们我们”看病看病的钱不够。的钱不够。受了人家的好，总也不受了人家的好，总也不忘，总觉得欠了人情，去忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。油、鸡蛋上门感谢。背景链接 本文写于本文写于19841984年。这是一篇回忆性的散年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几文，

6、作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是个片段，当时正是“文化大革命文化大革命”时期，作时期，作者夫妇被认为是者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”，但是，但是这这对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。的脑海之中。精读文章，分析老王的“不幸”与善良在“三送”的这个过程中，杨绛是如何回应的呢？行行言言态态情情老王送冰老王送默存去医院老王送香油和鸡蛋 精读文章，分析老王人物形象在“三送”的这个过程中，杨绛是如何回应的呢？行行言言态态情情老王送冰当然不要他减半收

7、费，给钱关心老王送默存去医院一定要给他钱笑着说有钱感谢老王送香油和鸡蛋谢了他的好香油和鸡蛋转身进屋去（拿钱）1.啊呀，老王，你好些了吗？2.老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？3.我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了吃惊、担心、强笑、害怕、愧怍精读细研 文章中最打动你的是哪个片段？在这个片段中，打动你的又是哪些细节？有感情地读一读，说一说。精读细研老王临死前还要送鸡蛋老王临死前还要送鸡蛋、香油。香油。我强笑说我强笑说:“老王老王,这么新鲜的大鸡蛋这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃都给我们吃?”他只说他只说:“我不吃。我不吃。”简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，读来让人简短的话语透露出老王的朴

8、实、憨厚，读来让人心酸。心酸。示例：示例：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌镶嵌在门在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。精读细研 “镶嵌镶嵌”一词一词,运用夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法,说明老说明老王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示老王离大去之期不远了。老王离大去之期不远了。描写以往的外貌与现在的外貌作

9、对比，真切地表现描写以往的外貌与现在的外貌作对比，真切地表现了老王身体的极度虚弱，生命将逝。了老王身体的极度虚弱，生命将逝。精读细研 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？啊呀，老王，你好些了吗？”运用外貌描写和比喻的修辞手法，写出了老王因受病痛运

10、用外貌描写和比喻的修辞手法，写出了老王因受病痛折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了老王知恩图折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了老王知恩图报的善良品行。报的善良品行。精读细研 我谢了他的好香油我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶然后转身进屋去。他赶忙止住我说忙止住我说:“我不是要钱。我不是要钱。”动作描写、语言描写动作描写、语言描写,老王不是为钱老王不是为钱,只为答谢。只为答谢。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布他一手拿着布,一手攥着钱一手攥着钱,滞笨地转过身子。我

11、忙去给他开了门滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。直担心他半楼梯摔倒。“攥攥”“”“滞笨滞笨”“”“直着脚直着脚”写出了老王离开时的情写出了老王离开时的情形，为第二天老王的去世埋下伏笔。形，为第二天老王的去世埋下伏笔。讨论：讨论：如何理解文中老王送香油和鸡蛋的行为？如何理解文中老王送香油和鸡蛋的行为？当时的情况：当时的情况：老王的生机陷入难以维持的窘境。作者一家也老王的生机陷入难以维持的窘境。作者一家也在落难之中，双方互施援手。在落难之中，双方互施援手。精读细研 作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十

12、分珍重与作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十分珍重与这家人的情谊，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、这家人的情谊，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、照顾，孤苦无依的老王临终前送香油和鸡蛋，不仅是在表达谢照顾，孤苦无依的老王临终前送香油和鸡蛋，不仅是在表达谢意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。精读细研 老王生活艰苦却心地善良，那么别人是怎么对待他的呢？作者又是怎么对待他的？从中可以看出作者是一个怎样的人？精读细研1.1.自读课文第自读课文第3 3段，看看别人是如何对待老王的。段，看看别人是如何对待老王的。两个两个“也许也许”是不确

13、是不确定的意思定的意思,表明是作者的表明是作者的猜测猜测,从中可以看出老王从中可以看出老王的身世无人知晓的身世无人知晓,他从不他从不被人重视。被人重视。他也许是从小营养不良而瞎了一眼他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病也许是得了恶病,反正同是不幸反正同是不幸,而后者而后者该是更深的不幸。该是更深的不幸。乘客不愿坐他的车乘客不愿坐他的车,怕他看不清怕他看不清,撞撞了什么。了什么。有人说有人说,这老光棍大约年轻时候不老这老光棍大约年轻时候不老实实,害了什么恶病害了什么恶病,瞎掉一只眼。瞎掉一只眼。不愿坐他的车。不愿坐他的车。叫他叫他“老光棍老光棍”；恶；恶意地揣测他一只眼睛瞎掉意地揣测他

14、一只眼睛瞎掉的原因。的原因。2.2.作者又是怎么对待老王的？可以看出她是个怎样的人？结作者又是怎么对待老王的？可以看出她是个怎样的人？结合课文内容说一说。合课文内容说一说。精读细研照顾老王生意，坐他的车；照顾老王生意，坐他的车；女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；关心老王的生活；关心老王的生活；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送。老王送来香油、鸡蛋，不让他白送。关关 爱爱极富爱心极富爱心善良善良精读细研 心地善良、老实厚道的老王就这样去世了，作者有什么感受？找出文章最能表明作者情感的一句话，说说你的理解。精读细

15、研那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。这句话中的这句话中的“幸运的人幸运的人”和和“不幸者不幸者”分别指分别指的是谁？作者为什么的是谁？作者为什么“愧怍愧怍”？这种这种“愧怍愧怍”的感的感人之处在哪里人之处在哪里？精读细研“不幸的人不幸的人”老王老王 老王是个老王是个“不幸不幸”的人，一是他的人，一是他“不仅老不仅老”，他还贫（物，他还贫（物质上），他还病（身体上），他还孤（精神上），可以说是质上），他还病（身体上），他还孤（精神上），可以说是“不该有的全都有不该有的全都有”。老王在经济与社会地位上并未。老王在经济与社会地位上并未“翻身翻身”,作为标准的劳动

16、人民贫穷、病痛、孤独依旧，也就是作为标准的劳动人民贫穷、病痛、孤独依旧，也就是“本该有本该有的却没有的却没有”，这是老王更深的，这是老王更深的“不幸不幸”。幸和不幸只是个相对的概念，作者与老王比起来是幸运的。幸和不幸只是个相对的概念，作者与老王比起来是幸运的。原因有二：原因有二：一是一是同为老年的同为老年的“我我”和老王，与老王的和老王，与老王的“老、老、贫、病、孤贫、病、孤”对比，对比，“我我”自是自是“幸运的人幸运的人”；二是二是虽然虽然“我我”在在“文化大革命文化大革命”中也承受了不少非人的折磨，但与中也承受了不少非人的折磨，但与老王在老王在“文化大革命文化大革命”中的贫病致死相比，中的

17、贫病致死相比，“我我”的活下来的活下来让自己成为让自己成为“幸运的人幸运的人”。精读细研“幸运的人幸运的人”“我我”精读细研 面对老王抱病上门送礼表示谢意，作者并未意面对老王抱病上门送礼表示谢意，作者并未意识到这是最后一次见面；识到这是最后一次见面；讨论讨论1 1：作者为什么对老王感到愧怍？作者为什么对老王感到愧怍？作者反思自己只充当给予者的角色，没能接受作者反思自己只充当给予者的角色，没能接受老王无偿的馈赠，因此感到懊悔老王无偿的馈赠，因此感到懊悔 作者没能完全领会老王的深意，仅以金钱回报，作者没能完全领会老王的深意，仅以金钱回报，感到对不住老王的情义；感到对不住老王的情义；精读细研讨论讨论

18、2 2：你认为这你认为这“愧怍愧怍”的感人之处在哪里？的感人之处在哪里？作者对自身行为的反省和解剖；作者对自身行为的反省和解剖；能从他人角度考量事情；能从他人角度考量事情；知识分子可贵的自省精神知识分子可贵的自省精神概括主题概括主题课堂小结 文章以文章以“我我”与老王的交往为线索与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生回忆了老王的几个生活片段活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老老王王”形象形象,表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心、同表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重及愧怍之情。提出了一个引人深思的问题情和尊重及愧怍之情。

19、提出了一个引人深思的问题:社会应社会应该以人道主义精神来关心不幸者。该以人道主义精神来关心不幸者。以小见大以小见大,寓意深刻。寓意深刻。写作特色 文章能通过对一些小事的叙说文章能通过对一些小事的叙说,描摹出一个人最具风描摹出一个人最具风采的性格特点采的性格特点,立起一个立起一个“人人”的形象。有意无意之间的形象。有意无意之间“带带”出了一个时代的影子出了一个时代的影子,反映出了当时的社会情况反映出了当时的社会情况,同同时含蓄地提出了时含蓄地提出了“关怀不幸者关怀不幸者”的社会问题。的社会问题。文字质朴文字质朴,语淡意浓。语淡意浓。写作特色 文章运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的语言、文章运

20、用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的语言、动作、神情动作、神情,描写细腻而真实描写细腻而真实,感情真挚。作者在看似不经意感情真挚。作者在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰的叙述中让人物的形象显得越来越清晰,如春雨润物一般影如春雨润物一般影响着读者响着读者,感染着读者。感染着读者。课堂检测(1)(1)惶恐肿胀默存冰相惶恐肿胀默存冰相(2)(2)塌败骷髅湖涂抱歉塌败骷髅湖涂抱歉(3)(3)荒僻善良取谛闲聊荒僻善良取谛闲聊(4)(4)滞笨诲辱凑合愧怍滞笨诲辱凑合愧怍“相相”应为应为“箱箱”“湖湖”应为应为“糊糊”“谛谛”应为应为“缔缔”“诲诲”应为应为“侮侮”1.1.指出下列每组中的错别字指出下列每组中的错别字,并加以改正。并加以改正。老老 王王呼吁关爱呼吁关爱不幸者不幸者老王老王苦苦靠三轮活命靠三轮活命善善送冰块，要求减半车费送冰块，要求减半车费送病人，不想要钱送病人，不想要钱送香油和鸡蛋送香油和鸡蛋“我我”家家善善女儿送鱼肝油女儿送鱼肝油照顾他生意照顾他生意愧愧平时关爱不够平时关爱不够死后感到愧疚死后感到愧疚一生孤苦无依一生孤苦无依眼睛有病，独眼眼睛有病，独眼住所偏，房屋破住所偏，房屋破取缔载客，生计更难取缔载客，生计更难