第11课《老王》ppt课件（共18张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、杨绛老王学习目标1、整体把握本文内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”；2、感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会关爱弱者；3、解读老王临终前赠送香油和鸡蛋情节品味语言，深度理解文意。杨绛杨绛，钱锺书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。作者介绍钱锺书钱锺书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编等。作

2、者介绍塌败（）惶恐（）田螺眼（）荒僻（）杨绛（）侮辱（）翳 （）取缔（）凑合（）伛 （）愧怍（）镶嵌（）攥着（）滞笨（）骷髅（）thunlupjinw yd cuyzuxin qinzunzhk lu生字生词请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。老王是一个怎样的人呢？老王是一个怎样的人呢？走进老王 两个方面：（1-4段）说明老王是一个 人；（5-22段）说明老王是一个 的人。苦苦善良善良 老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。老王的生活很苦，表现在哪些地方？老王的生活很苦，表现在哪些地方？老王之苦姓

3、名姓名职业家庭成员外貌特征居住条件有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了老王蹬三轮车只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋 课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。课文赏析身体之苦：生理缺陷，孤独无亲。生活之苦：居住恶劣，谋生艰苦。精神之苦：地位卑微，备受轻视。苦苦课文赏析朗读课文朗读课文5-225-22自然段，思考下列问题：自然段，思考下列问题：作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？老王的善事件事件老王的品质老王的品质送钱

4、先生看病，不要钱送冰块，车费减半临死前送来香油、鸡蛋重感情，讲仁义老实厚道知恩必报 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是突出苦难年代里人性的光辉。创作背景作者一家的善良表现在哪里？A.照顾老王的生意，坐他车；B.老王再客气，也付给他

5、应得的报酬；C.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活；D.她的女儿也如她一样善良：送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症；E.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。善课文赏析 善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，作者认为她作为一个幸运者，对老王这样的不幸者十分愧怍，为什么？怀念老王 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。揭示全文主旨的“文眼”课文赏析 “幸运的人”指作者，“不幸者”指老王。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍

6、”。课文赏析 再从深层次上说，作者的这种“愧怍”并不仅仅是出于她的善良，或者是对不幸者的同情，而是在严厉地自我审视和剖析后，清楚地看到双方情感付出的不对等而产生的。如果说以前作者对于老王多少有一种居高临下的同情和怜悯，那么此时此刻，她已经开始仰视老王那纯净的心灵。作者的这种自我审视与自省，让我们看到一个有良知的知识分子坦荡而真实的灵魂。课文赏析 作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要有什么精神才能尊重我们身边的“老王”、关心“老王”？课后作业小结最主要是有平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。其次是人道主义精神。对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。