第9课《木兰诗》习题ppt课件(共33张PPT) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
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1、Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.1起航加油随堂演练同步学习(七年级/下册)2023第二单元9 木兰诗Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.2起航加油随堂演练起航加油词语解释词语解释1.写出下列句子中加颜色的字词的意思。(1)唯唯闻女叹息()(2)旦旦辞爷娘去()(3)策勋策勋十二转()(4)双兔傍地走走()只早晨记功跑Copyriht 2021 uanxi Normal University P
2、ress roup.All rihts reserved.3起航加油随堂演练起航加油通假字通假字2.找出下面的句子中的通假字。对镜帖花黄“_”同“_”。帖贴Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.4起航加油随堂演练起航加油古今异义古今异义 3.写出下列词语的古今义。(1)阿爷爷无大儿古义:_今义:_(2)愿为市市鞍马古义:_今义:_父亲。祖父。买。城市。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.5起航加油随
3、堂演练起航加油(3)但但闻黄河流水鸣溅溅古义:_今义:_(4)关山度度若飞古义:_今义:_(5)雌兔眼迷离迷离古义:_今义:_ 副词,只,只是。转折连词,但是。越过。程度。眯着眼。模糊而难以分辨清楚。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.6起航加油随堂演练起航加油一词多义一词多义4.写出下列句子中加颜色词语的意思。(1)将:将将军百战死()出郭相扶将将()(2)帖:昨夜见军帖帖()对镜帖帖花黄()高级将领助词,不译文告同“贴”Copyriht 2021 uanxi Normal Universit
4、y Press roup.All rihts reserved.7起航加油随堂演练起航加油词类活用词类活用5.解释下列句子中活用的词语。(1)策策勋十二转_用作_,译为_(2)愿为市市鞍马_用作_,译为_名词动词记。名词动词“买”。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.8起航加油随堂演练起航加油 文言虚词文言虚词6.写出下列句子中加颜色词语的意思。愿为为市鞍马()介词,为了,其后省略宾语Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rih
5、ts reserved.9起航加油随堂演练起航加油文学文化常识文学文化常识7.作 家 作 品作 家 作 品 本 文 选 自 _ _ _ _ _ _(朝 代)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 编 的_,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这首诗形成于民间,在长期流传过程中,经后代文人的加工润色,被历代传诵,成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。北宋郭茂倩乐府诗集Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.10起航加油随堂演练起航加油课文重点突破课文重点突破8.具有浓郁的民歌特色具有浓郁的民歌特色
6、本诗具有乐府民歌的独特风格,开篇以悬念“叹息”起笔,接着一问一答,这是民歌创作中常见的手法。全诗用口语写成,生动质朴,生活气息极浓。如“溅溅”“啾啾”“霍霍”这些拟声词,“十二”“百千”这些数字,“阿爷”“阿姊”这些口语化的称呼,都具有通俗文学的特点,不事雕琢,自然流畅。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.11起航加油随堂演练起航加油9.大量铺陈排比,感染力强大量铺陈排比,感染力强 文中的“东市买骏马北市买长鞭”,排比句对渲染气氛、烘托人物形象起着重要的作用,使得整首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵
7、节奏等都具有很强的艺术感染力。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.12起航加油随堂演练起航加油10.详略安排得当详略安排得当 本文略写战斗生活,详写战前准备工作和战后亲人团聚的欢聚情形。因为作者要表现的是对战争的反感和远离,要突出的不是讴歌木兰驰骋沙场的英雄行为,而是把“木兰是女郎”作为构思的核心,着力描写木兰对父母的牵挂,写她的入闺房、巧梳妆,写她打扮得光彩照人的风姿神韵,这样的安排突出了人物特征,颂扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任、不图荣华富贵的高尚情操。Copyriht 2021 uanxi
8、 Normal University Press roup.All rihts reserved.13起航加油随堂演练起航加油思考探究思考探究11.简要分析木兰的人物形象。简要分析木兰的人物形象。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。木兰的形象集中体现出中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.14起航加油随堂演练随堂演练基础积累基础积累1.下列对加颜色词语的解释,有误
9、的一项是()A.木兰当户户织(门)B.问女何所忆忆(回顾)C.赏赐百千强强(有余)D.出郭郭相扶将(外城)B(忆:思念)Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.15起航加油随堂演练随堂演练2.下列句子中加颜色词语的意思相同的一项是()A.旦辞辞黄河去蒙辞辞以军中多务(孙权劝学)B.东市市买骏马 愿为市市鞍马C.归来见见天子 见见往事耳(孙权劝学)D.但但闻黄河流水鸣溅溅但但当涉猎(孙权劝学)D(A.告别/推托;B.集市/买;C.拜见/了解;D.都表示“只,只是”)Copyriht 2021 uanx
10、i Normal University Press roup.All rihts reserved.16起航加油随堂演练随堂演练3.下列语句停顿恰当的一项是()A.当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。B.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。C.出/门看火伴,火/伴皆惊忙。D.万里赴/戎机,关山度/若飞。A(B.应为“爷娘/闻女来,出郭/相扶将”;C.应为“出门/看火伴,火伴/皆惊忙”;D.应为“万里/赴戎机,关山/度若飞”)Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.17起航加油随堂演练随堂演练4.对下列各句修辞手法及
11、其作用的分析,不恰当的一项是()A.军书十二卷,卷卷有爷名。(顶针。突出征兵名册之多,说明敌人大举进犯,军情紧急)B.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(反复。突出木兰离家态度坚决,暗示我军已经到达与敌方接触的区域)C.开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。(互文、排比。铺写木兰恢复女儿身之乐)D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(反问。讴歌了木兰的谨慎、机敏)B(对偶,突出征途之长、行军之急)Copyriht 2021 uanxi Normal University Press roup.All rihts reserved.18起航加油随堂演练随堂演练5.下列文学文化常识表述有误的一项是()A
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