第9课《木兰诗》ppt课件（23张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、部编版七年级下第二单元木兰诗汉乐府木兰诗学习目标学习目标1.有感情地朗读课文,体会诗歌优美的语言。2.积累文言词汇,学习互文的修辞手法。3.赏析木兰这一巾帼英雄形象。乐府诗集 木兰诗木兰诗选自南朝宋郭茂倩编的选自南朝宋郭茂倩编的乐府诗集乐府诗集，是南北朝时，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与南朝民歌北方的一首乐府民歌。它与南朝民歌孔雀东南飞孔雀东南飞合称文学史合称文学史上的上的“乐府双璧乐府双璧”。“乐府乐府”本是本是官署的官署的名称，名称，负责负责制谱制谱度曲度曲，训练乐工，采集诗训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。统治者也可借此观察风土人歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。统治者也

2、可借此观察风土人情，考见政治得失。情，考见政治得失。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。写作背景 柔然柔然，四世纪中，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常经常骚扰北魏骚扰北魏。据历史记载。据历史记载,从公元从公元407407年到年到493493年的年的8080多年间多年间,双双方发生的大战役就有方发生的大战役就有1515次之多。次之多。北魏因此发动了大规模的战争北魏因此发动了大规模

3、的战争，出击柔然，迫使柔然退到大，出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国漠以北。后来又灭夏国,灭灭“北燕北燕”,灭灭“北凉北凉”,结束了从结束了从304304年年开始的一百多年的黄河流域大乱开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一中国北部重新统一。这次战争是。这次战争是进步的进步的,符合人民的愿望符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争的战争,打败敌人凯旋还乡。打败敌人凯旋还乡。初读十二十二转转()军军帖帖()唧唧唧唧()机机杼杼()鞍鞯鞍鞯()()()辔辔头头()戎戎机机()金金柝柝()磨刀磨刀霍霍霍霍()扑扑朔朔()啾啾啾啾(

4、)()赏赏赐赐()听读课文正字音 zhun zhunj jn jinn jinrngrng huhu ji ji titizh zh pipitutushushucc文言实词预习内容预习内容关山关山度度若飞：越过若飞：越过朔朔气传金柝：北方气传金柝：北方策勋策勋十二转：记功十二转：记功赏赐百千赏赐百千强强：有余：有余出出郭郭相相扶扶将：郭，外城将：郭，外城 扶，扶持扶，扶持著著我旧时裳：我旧时裳：“著著”通通“着着”，穿穿对镜对镜帖帖花黄：帖花黄：帖”通通“贴贴”木兰木兰当户当户织：对着门织：对着门唯唯闻女叹息：只闻女叹息：只问女何所问女何所忆忆:思念，惦记思念，惦记愿为愿为市市鞍马：买鞍马：

5、买旦辞旦辞爷娘去：爷娘去：旦：早晨旦：早晨 辞：辞行辞：辞行但但闻黄河流水：但：只闻黄河流水：但：只万里赴万里赴戎机戎机：指战争：指战争一站到底 积累词汇比赛规则：比赛规则：1.1.抽签请一位同学起立，其余同学提问文言词汇。抽签请一位同学起立，其余同学提问文言词汇。2.2.回答正确则继续接受提问；回答错误则由提问人接受提问。回答正确则继续接受提问；回答错误则由提问人接受提问。3.3.比赛时间比赛时间3 3分钟，时间停止时站着的同学为赢家。分钟，时间停止时站着的同学为赢家。翻译文言1.1.同桌合作，边读边译。同桌合作，边读边译。2.2.找出翻译难点，并全班探讨。找出翻译难点，并全班探讨。东市买骏

6、马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。到各处街市备办鞍马等战具。到各处街市备办鞍马等战具。将军百战死，壮士十年归。将士们身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载胜利归来。将士们身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。打开我东屋西屋的门，坐在我东屋西屋的床上。打开我东屋西屋的门，坐在我东屋西屋的床上。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。难点翻译 互文 互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。具体地说，它是这样一种表现形式：上下两句或一句话具体地说

7、，它是这样一种表现形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互互相呼应，互相阐发，互相补充相阐发，互相补充，说的是一件事。即上下文义互相交，说的是一件事。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。我错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。我们理解互文时，要们理解互文时，要瞻前顾后瞻前顾后，不能偏执任何一端，不能，不能偏执任何一端，不能把它们割裂开来理解。把它们割裂开来理解。精读把握内容 请根据地点的变化、情节、故事内容等请根据地点的变化、情节、故事内容等制作思维导图，并上台展示。制作思维导图，并上台展示。示

8、例人物形象 花木兰是一个怎样的女子？从课文中哪些语花木兰是一个怎样的女子？从课文中哪些语句可以看出？句可以看出？方法提示：方法提示：把握人物形象主要从人物的心理、动把握人物形象主要从人物的心理、动作、语言等描写中概括作、语言等描写中概括,要通过人物间的相互关系、人要通过人物间的相互关系、人物与环境的关系等间接表现概括人物性格物与环境的关系等间接表现概括人物性格,还要将其放还要将其放在一定的社会背景下去理解。在一定的社会背景下去理解。唧唧复唧唧唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。唯闻女叹息。愿为市鞍马愿为市鞍马,从此替爷征。从此替爷征。万里赴戎机万里赴戎机,关山

9、度若飞。关山度若飞。朔气传金柝朔气传金柝,寒光照铁衣。寒光照铁衣。将军百战死将军百战死,壮士十年归壮士十年归。木兰不用尚书郎木兰不用尚书郎,愿驰千里足愿驰千里足,送儿还故乡。送儿还故乡。出门看火伴出门看火伴,火伴皆惊忙火伴皆惊忙；同行十二年同行十二年,不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。突出木兰的儿女情态，丰富木兰的英雄性格。突出木兰的儿女情态，丰富木兰的英雄性格。勤劳孝顺勤劳孝顺勇敢坚毅勇敢坚毅,忠孝两全忠孝两全勇敢坚强的英雄气概勇敢坚强的英雄气概不慕荣华富贵不慕荣华富贵机智、谨慎机智、谨慎再读 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女

10、何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

11、但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花开我东阁门，坐我

12、西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。合：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？合：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？分角色朗读巾帼英雄 现代汉语词典现代汉语词典解释：巾和帼是古代妇女戴的头巾解释：巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中豪杰。和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中豪杰。除了替父从军的花木兰，还有哪些女性称得上巾帼英除了替父从军的花木兰，还有哪些女性称得上巾帼英雄呢？雄呢？穆桂英穆桂英是北宋志是北宋志传和杨家府演

13、义传和杨家府演义中的人物，原为穆柯中的人物，原为穆柯寨穆羽之女，武艺超寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗之术。因阵前与杨宗保交战，穆桂英生擒保交战，穆桂英生擒宗保并招之成亲，归宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为于杨家将之列，为杨杨门女将门女将中的杰出人物。中的杰出人物。穆桂英与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二穆桂英与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，寡妇西征，穆桂英五十三岁犹挂先锋印穆桂英五十三岁犹挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜，是中国通，深入险

14、境，力战番将，大获全胜，是中国通俗文学中巾帼英雄的典型形象。俗文学中巾帼英雄的典型形象。梁红玉梁红玉（1102113511021135），），宋朝著宋朝著名抗金女英雄名抗金女英雄，祖父与父亲都是武将，祖父与父亲都是武将出身，梁红玉自幼随父兄练就了一身出身，梁红玉自幼随父兄练就了一身功夫。嫁与韩世忠，协夫屡立战功被功夫。嫁与韩世忠，协夫屡立战功被封为安国夫人和护国夫人。多次随夫封为安国夫人和护国夫人。多次随夫出征，在建炎四年长江阻击战中亲执出征，在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达侵的金军阻击在长江南岸达4848天之久

15、，天之久，从此名震天下。从此名震天下。樊梨花樊梨花，大唐贞观年间人，中国古，大唐贞观年间人，中国古代四大巾帼女英雄之一，樊梨花智勇代四大巾帼女英雄之一，樊梨花智勇双全，美貌绝伦，嫁薛丁山为妻，协双全，美貌绝伦，嫁薛丁山为妻，协助薛丁山登坛挂帅、南征北战、所向助薛丁山登坛挂帅、南征北战、所向披靡。在民间传说中，她是一个敢爱披靡。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的敢恨、胸怀宽广的大唐奇女大唐奇女，武艺高，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。且广为民间道教立庙祀神至今。帅。且广为民间道教立庙祀神至今。同学们，我们了解了传颂千古的花木兰同学们，我们了解了传颂千古的花木兰的完美品格，了解了古代民歌久远的艺术魅的完美品格，了解了古代民歌久远的艺术魅力。其实，在现实当中，在我们的身边，也力。其实，在现实当中，在我们的身边，也有许多像花木兰一样的优秀妇女。请大家用有许多像花木兰一样的优秀妇女。请大家用自己的眼睛去发现现实中的自己的眼睛去发现现实中的“花木兰花木兰”，用，用自己的文笔去歌颂这现实中的自己的文笔去歌颂这现实中的“花木兰花木兰”吧！吧！