第7课《谁是最可爱的人》ppt课件(共25张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第7课《谁是最可爱的人》ppt课件(共25张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 谁是最可爱的人 语文 第7课谁是最可爱的人ppt课件共25张ppt 1_部统编版七年级下册语文 谁是 可爱 ppt 课件 25 统编 年级 下册 下载 _七年级下册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、新课导入新课导入7 7 谁是最可爱的人谁是最可爱的人第第1 1课时课时坚坚韧韧()淳淳朴(朴()谦谦逊逊()覆覆灭(灭()摁摁倒(倒()掰掰断(断()千千载载万世(万世()永垂不永垂不朽朽()奋奋不顾身(不顾身()rnrnchnchnxnxnffnnbibizizixixifnfn 字音识记字音识记 初读课文初读课文 作者认为谁是最可爱的人?作者认为谁是最可爱的人?抗美援朝知多少抗美援朝知多少 19501950年年6 6月,朝鲜内战爆发。美国月,朝鲜内战爆发。美国立即进行武装干涉,同时派第立即进行武装干涉,同时派第7 7舰队舰队侵入中国台湾,并不顾中国政府的侵入中国台湾,并不顾中国政府的一再警
2、告,把战火烧到了鸭绿江边,一再警告,把战火烧到了鸭绿江边,严重威胁了我国国家安全。严重威胁了我国国家安全。抗美援朝知多少抗美援朝知多少 同年同年1010月,应朝鲜政月,应朝鲜政府请求,为了支援正在府请求,为了支援正在浴血奋战的朝鲜人民,浴血奋战的朝鲜人民,中国人民志愿军奔赴朝中国人民志愿军奔赴朝鲜,开始了鲜,开始了“抗美援朝,抗美援朝,保家卫国保家卫国”的的正义正义之战。之战。初读课文初读课文 作者认为谁是最可爱的人?作者认为谁是最可爱的人?作者为什么认为他们是最可爱的人?作者为什么认为他们是最可爱的人?他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和顽强,
3、他他们的意志是那样地坚韧和顽强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!的胸怀是那样地美丽和宽广!品读全文品读全文 作者用哪些具体的作者用哪些具体的事实事实来展来展示志愿军战士的示志愿军战士的崇高品质崇高品质?松骨峰战斗(书堂站战斗)松骨峰战斗(书堂站战斗)马玉祥火中救人马玉祥火中救人防空洞谈话防空洞谈话 松骨峰战斗松骨峰战斗 松骨峰战斗松骨峰战斗 再读课文,从不同角度说说战再读课文,从不同角度说说战士们士们“最可爱最可爱”的具体体现的具体体现提示:提示:可以从可以从力量对比力量对比方面说方面说可以从可以从地形地形上面说上面说可以从战士们的可
4、以从战士们的行为行为方面说方面说英勇顽强坚守阵地视死如归 马玉祥火中救人马玉祥火中救人提示:提示:可以针对救人的环境提问可以针对救人的环境提问可以针对救人的过程提问可以针对救人的过程提问可以针对救人时的心理提问可以针对救人时的心理提问舍己救人 忘我无私 充满国际主义精神 防空洞谈话防空洞谈话概括战士概括战士“三答三答”的内容的内容一问:你不觉得苦吗?一问:你不觉得苦吗?一答:为了人民得到幸福,一答:为了人民得到幸福,这点苦不算什么。这点苦不算什么。防空洞谈话防空洞谈话概括战士概括战士“三答三答”的内容的内容二问:你想不想祖国啊?二问:你想不想祖国啊?二答:想,但是要完成祖国二答:想,但是要完成
展开阅读全文