第6课《老山界》ppt课件（共41张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律七律长征长征 毛泽东的毛泽东的七律七律长征长征中中,讲到了雄伟险峻的讲到了雄伟险峻的“五岭五岭”,”,其中有一座山岭叫做越城岭其中有一座山岭叫做越城岭,是是“五岭五岭”中最险的一座山中最险的一座山,也是也是红军翻过的红军翻过的“第一座难走的山第一座难走的山”,”,它被称为老山界。它被称为老山界。红军战士是怎样翻越这座红军战士是怎样翻越这

2、座“难难”翻的山的呢？今天就让翻的山的呢？今天就让我们一起来听听这位老红军翻越老山界的经历吧。我们一起来听听这位老红军翻越老山界的经历吧。新课导入新课导入6 6 老山界老山界 u 了解本文所写事件的历史背景，积累了解本文所写事件的历史背景，积累“峭壁峭壁”“”“酣然入酣然入梦梦”“”“不可捉摸不可捉摸”等常考词语。等常考词语。u 梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。（重点）（重点）u 品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（难点）（难点）u 感受文章所传达的精神品质，接受革

3、命传统教育。感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。（重点）（重点）学习目标学习目标 陆定一（陆定一（1906190619961996），江苏无锡人，伟），江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出共产党宣传思想阵线杰出的领导人。的领导人。作者名片作者名片 本文选自本文选自中国工农红军第一方面军长征记中国工农红军第一方面军长征记（人民出版社（人民出版社19551955年版）。有改动。中央红军长征，年版）。有改动。中央红军长征，从从19341934年年1010月开始，到月开始，到19351935年年1010月结

4、束，是为了突月结束，是为了突破国民党的破国民党的“围剿围剿”，争取北上抗日而进行的战略，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于大转移。这篇课文写的是红军于19341934年冬翻越长征年冬翻越长征途中第一座难爬的高山途中第一座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。背景链接背景链接 攀攀谈（谈（）峭峭壁（壁（）骨碌骨碌（）咀嚼咀嚼（）呜呜咽咽（）督督促（促（）灌灌输（输（）苛苛捐杂税（捐杂税（）酣酣然入梦（然入梦（）不可捉不可捉摸摸（）l 读读写写读读写写pnpnqioqiolulujjujjuyyddununkkhnhnmm字词清单字词清单注意左边是注意左边是“”“”。l 多音字多

5、音字（）吐气）吐气（）呕吐）呕吐吐吐（）咀嚼）咀嚼（）细嚼慢咽）细嚼慢咽（）倒嚼）倒嚼嚼嚼（）呜咽）呜咽（）咽喉）咽喉（）狼吞虎咽）狼吞虎咽咽咽ttttjujujiojiojiojioyyynynynyn【串句记忆法串句记忆法】小红小红盛盛（）情邀请我去她）情邀请我去她家做客，并在吃饭时帮我家做客，并在吃饭时帮我盛盛（）饭。）饭。shnshnchnchn意为意为“反刍反刍”。“倒倒”读读“dodo”。与人体器官有关，读与人体器官有关，读“ynyn”；表示；表示“吞咽吞咽”之意时，读之意时，读“ynyn”；表示；表示“声音受阻而低沉声音受阻而低沉”时，读时，读“yy”。l 形近字形近字【形旁辨字

6、法形旁辨字法】“笆笆”是由竹子、柳条等编成是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头；的，故为竹字头；“芭芭”是一是一种草本植物，故为草字头。种草本植物，故为草字头。峭（峭（）qioqio诮（诮（）峭壁峭壁讥诮讥诮灌（灌（）unun罐（罐（）灌输灌输罐头罐头碌（碌（）ll禄（禄（）忙碌忙碌无功受禄无功受禄qioqioununll 词语集注词语集注 苛捐杂税：苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，赋税。捐，赋税。酣然入梦：酣然入梦：畅快地入睡。畅快地入睡。不可捉摸：不可捉摸：形容难以猜测或估量。形容难以猜测或估量。整体感知文章，用一句话概括故事内容。整体感知文章，用一

7、句话概括故事内容。你还记得概括故事你还记得概括故事内容的方法吗？内容的方法吗？谁，干什么，结果怎么样谁，干什么，结果怎么样红红军军翻越老山界翻越老山界成成功功整体感知整体感知 提纲拎要提纲拎要1.1.勾画出表示时间变化和地点转勾画出表示时间变化和地点转移的词句。移的词句。(3(3分钟分钟)时间：时间：地点：地点：绘制红军行军路线草图。绘制红军行军路线草图。第第1 18 8自然段：自然段：“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”第第2 2自然段自然段：时间是时间是“

8、下午下午”和和“天色晚了天色晚了”，地点是，地点是“山沟山沟”；第第3030自然段：自然段：时间和地点分别是时间和地点分别是“下午两点下午两点”和和“山顶山顶”。第第2424自然段：自然段：时间是时间是“黎明黎明”；第第1212自然段：自然段：时间是时间是“天黑了天黑了”，地点是，地点是“山脚山脚”；第第2323自然段：自然段：时间是时间是“半夜半夜”；第第2 25 5自然段：自然段：地点是地点是“雷公岩雷公岩”；“山腰山腰”提纲拎要提纲拎要第第3自然段自然段：地点是地点是“这是一家瑶民这是一家瑶民”；从路线图看，作者叙事的线索是什么？从路线图看，作者叙事的线索是什么？地点地点时间时间山沟（起

9、点）山沟（起点）山脚山脚山腰山腰雷公岩雷公岩山顶山顶下午到傍晚下午到傍晚天黑天黑夜里夜里黎明黎明次日下午次日下午考点考点把握文章的叙事线索把握文章的叙事线索课文精讲课文精讲 文章的叙事线索主要有以下几类文章的叙事线索主要有以下几类:以以时间推移时间推移为线索；为线索；以以地点转换地点转换为线索；为线索；以以事情的发展变化事情的发展变化为线索；为线索；以以情感的发展变化情感的发展变化为线索；为线索；以某一具体（一般具有某种象征意义）的以某一具体（一般具有某种象征意义）的事物事物为线索。为线索。以以人物或者人物特征人物或者人物特征为线索。为线索。答题思路答题思路 作者以登山的作者以登山的时间变化时

10、间变化和和地点转移地点转移为叙事线索，记叙了红军翻越老为叙事线索，记叙了红军翻越老山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。参考答案参考答案 请同学们绘制行军路线图请同学们绘制行军路线图元成才路 下午下午天色天色晚了晚了天黑了天黑了半夜里半夜里黎明以后黎明以后次日下午两点多钟次日下午两点多钟沿山沟沿山沟往上往上走走瑶民家瑶民家歇脚歇脚攀爬攀爬“之之”字路字路到达到达山脚山脚到达到达雷公岩雷公岩到达到达山顶山顶一口气儿一口气儿跑下山跑下山宿营地宿营地山腰山腰露宿露宿路线图：路线图：时间线时间线 路线路线 小档案小档案 老山界是当年红军长征途中翻越的第

11、一座大山。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。南北坡长南北坡长2121公里，东西宽公里，东西宽6 6公里，山地面积公里，山地面积126126平方平方公里，山势如潮似涌，连绵不绝：群峰如叠似垒，公里，山势如潮似涌，连绵不绝：群峰如叠似垒，高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深不见底，山道不高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深不见底，山道不足两尺宽，既陡又滑，十多处绝壁上的栈道、石梯足两尺宽，既陡又滑，十多处绝壁上的栈道、石梯更是宽不盈尺，其中最艰难的是雷公岩、百步陡、更是宽不盈尺，其中最艰难的是雷公岩、百步陡、之字拐。之字拐。主峰猫儿山海拔主峰猫儿山海拔2141.52141.5米，为华南第一高峰，米，为

12、华南第一高峰，素有素有“五岭极顶，华南之巅五岭极顶，华南之巅”的美誉。的美誉。提纲拎要提纲拎要2 2.思考：思考：“老山界是我们长征中老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。所过的第一座难走的山。”翻越翻越老山界的老山界的“难难”体现在哪些方面体现在哪些方面呢？呢？满天都是星光满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望火把也亮起来了。从山脚向上望,只只见火把排成见火把排成许多许多“之之”字形字形,一直连到天上一直连到天上,跟星光接起跟星光接起来来,分不出是火把还是星星。分不出是火把还是星星。困难一：行路难 “之之”字形字形山路曲折迂回。山路曲折迂回。“与星光接起来与星光接起来”山势高、山势高、

13、险峻险峻 “许多许多”山路山路曲折陡峭，有成曲折陡峭，有成千上万的红军战士在攀登。千上万的红军战士在攀登。“连到天上连到天上”运用夸张手法表现了老山界运用夸张手法表现了老山界的高峻。的高峻。在在“之之”字拐的路上一步一步地上去。向上看字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点火把在头顶上一点点排到天空点排到天空;向下看向下看,简直是绝壁简直是绝壁,火把照着人的脸火把照着人的脸,就在脚底下。就在脚底下。从上下两个角度写火把不同的样子从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。翻越老山界之难。果然陡极了果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯

14、几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽只有一尺多宽;旁边就是悬崖旁边就是悬崖,虽然不很深虽然不很深,但也够怕人的。但也够怕人的。详细地描写了雷公岩的陡峭程度详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人看上去就那么吓人,更别提攀登了。更别提攀登了。有几匹曾经从崖上跌下来有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。脚骨都断了。通过写马摔下悬崖后脚骨断裂通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。从侧面表现出雷公岩的陡峭。昨天的晚饭昨天的晚饭,今天的早饭今天的早饭,都没吃饱。都没吃饱。肚子很饿肚子很饿,气力不够。气力不够。困难三：吃饭难粮食短缺粮食短缺肚子饥饿肚子饥饿 就在这里睡觉就在这里睡觉？

15、怎么行呢怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗就在路上睡吗？路只有一尺来宽路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗吗？而且路上的石头又非常不平而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。睡一晚准会疼死人。半夜里半夜里,忽然醒来忽然醒来,才觉得寒气逼人才觉得寒气逼人,刺入肌骨刺入肌骨,浑身打浑身打着颤。着颤。困难二：睡觉难路窄石硬路窄石硬寒气逼人寒气逼人“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。围得像一口井。”山高谷深山高谷深 医务人员真是辛苦医务人员真

16、是辛苦,因为山陡因为山陡,伤员病员都下了担架走伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。旁边需要有人搀扶着。机关枪声很密机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方大概是在我们昨天出发的地方,五、八军五、八军团正跟敌人开火。团正跟敌人开火。“远远的还听见敌人飞机的叹息，大概是远远的还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”困难四：处境难条件艰苦条件艰苦,处境困处境困难难 敌人追击，枪声密敌人追击，枪声密集集 （第（第1010段）粥吃起来段）粥吃起来 香甜，因为香甜，因为 饿了。饿了。（第（第2121段）因

17、为段）因为 太疲倦，太疲倦，就酣然入梦了。就酣然入梦了。（第（第2424段）因为山路段）因为山路 难走，难走，需要督促前进。需要督促前进。（第（第2929段）因为山陡，伤员病员段）因为山陡，伤员病员 下了担架走，旁边需下了担架走，旁边需要有人搀扶着。要有人搀扶着。十分十分确实确实实在实在一会一会很很一路一路都都 困难方面困难方面困难的体现困难的体现战士的态度战士的态度走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难悬崖峭壁、山高路险悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集敌人追击、枪声密集 苦难重重，红军战士是如何应苦难重重，

18、红军战士是如何应对的呢？体现了怎样的精神品质？对的呢？体现了怎样的精神品质？体会精神体会精神面对重重困难，红军战士是如面对重重困难，红军战士是如何对待的何对待的呢？表现了红军战士怎样呢？表现了红军战士怎样的精神？的精神？“不要掉队呀不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦我们顶着天啦!”大家听了大家听了,哈哈地笑起来。哈哈地笑起来。在这样艰苦的环境中在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来大家还能笑出来,表现了红军战士表现了红军战士顽强不顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。屈的斗志和乐观向上的精神。打趣逗笑，奋勇登山打趣逗笑，奋勇登山坚持不懈坚持不懈。勇敢坚强勇敢坚强。但这是没

19、有办法的但这是没有办法的,只得裹一条毯子只得裹一条毯子,横横着心躺下去着心躺下去。因为实在太疲倦。因为实在太疲倦,一会儿就酣一会儿就酣然入梦了。然入梦了。把毯子卷得更紧些把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪它跟我们这样地接近哪!“缀缀”字在这里指装饰字在这里指装饰,生动传神而又有立体感生动传神而又有立体感,好像人工装点好像人工装点在上面似的在上面似的,突出了夜之深、景之美突出了夜之深、景之美,表现了作者的表现了作者的乐观主义精神和乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。感

20、受自然景色的丰富情感。不怕困难不怕困难不怕死不怕死纪律严明纪律严明置生死于度外从容镇定坦然的襟怀置生死于度外从容镇定坦然的襟怀突出坚毅、突出坚毅、顽强和无畏顽强和无畏精神精神。山下有人送饭上来山下有人送饭上来,不管三七二十一不管三七二十一,抢了一抢了一碗就吃。碗就吃。“抢抢”是一个中性词是一个中性词,这里有抢先、争先的意思这里有抢先、争先的意思,用在红军身上用在红军身上是为了说明吃饭的迅速是为了说明吃饭的迅速,“,“抢抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。务而抓紧时间吃饭的情形。鼓着勇气，继鼓着勇气，继续前进。续前进。远远地还听见敌人飞机的

21、叹息远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在大概是在叹息自己的命运叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去为什么不到抗日的战线上去显显身手呢显显身手呢？讥笑敌机讥笑敌机医务人员中的女同医务人员中的女同志们英志们英勇得很勇得很,她们还是她们还是处处在慰问和帮助伤员病员处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦一点也不知道疲倦。回头向来路望去。回头向来路望去,那些小山都成了那些小山都成了“矮子矮子”。毫不畏惧毫不畏惧 运用运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法,把小山比作把小山比作“矮子矮子”,表面上写的是站在表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们

22、对困难的实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。红军战士面对困难的态度体现了红军红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？战士的什么精神？坚强的意志坚强的意志英勇的精神英勇的精神乐观的态度乐观的态度 困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑、奋勇登山酣然入梦、观赏夜景鼓着勇气、继续前进毫不畏惧、讥笑敌机悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集 上节课我们整体感知了文章的内容，理清了上节课我们整体感知了文章的内容，理清了脉络。这节课我们来揣摩本文部分重点语句。脉络。这节课我们来揣摩本文部

23、分重点语句。第一课时第一课时第二课时 军阀长期军阀长期的欺压的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，大概是因为听到过队伍，照着习惯照着习惯，到什，到什么地方去么地方去躲躲起来了。起来了。红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。你读出了什么？你读出了什么？红军的关红军的关心、爱护心、爱护仔细揣摩下列句子，做好批注。仔细揣摩下列句子，做好批注。对比对比 满天都是星光满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排只见火把排成许多成许多“之之”字形字形,一直连到天上一直连到天上

24、,跟跟星光星光接起来接起来,分不出是火把分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。还是星星。这真是我生平没见过的奇观。“奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。“奇观奇观”首先首先“奇奇”在火光与星光相接，以许多在火光与星光相接，以许多“之之”字形从山脚一直字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观奇观”准确而又形象地写出了山路准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。“奇观奇观”不仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英不

25、仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。雄主义精神的红军队伍。“奇观奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。“奇观奇观”奇在哪里？奇在哪里？“奇观奇观”一词蕴含怎一词蕴含怎样的情感？样的情感？拟人拟人远远地还听见敌人飞机的远远地还听见敌人飞机的叹息叹息，大概是，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？上去显显身手呢？嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人日，

26、却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红军队伍是一支军队伍是一支为改变国家命运而革命为改变国家命运而革命的队伍。的队伍。这句话有什么含义？这句话有什么含义？反问反问 难翻的老山界被我们这样难翻的老山界被我们这样笨重笨重的队伍的队伍战胜了。战胜了。表明翻越老山界的红军部队不是轻装表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，突出了红军的备等，突出了红军的坚强意志和英勇精神坚强意志和英勇精神，隐含着作者在翻越老山界后的隐含着作者在翻越老山界后的自豪

27、自豪之情和之情和对红军的对红军的赞美赞美之情。之情。如何理解？如何理解？积累拓展 除此之外，就是寂静。除此之外，就是寂静。耳朵里有耳朵里有不可捉摸的声响不可捉摸的声响,极远的又极远的又是极近的是极近的,极洪大的又是极细切的极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在像野马在平原上奔驰平原上奔驰,像山泉在呜咽像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。像波涛在澎湃。这些声音有这些声音有什么特点？这样写有什么作什么特点？这样写有什么作用？用？“像春蚕在咀嚼像春蚕在咀嚼桑叶桑叶”写连续不断的写连续不断的细微声音细微声音,比喻战士比喻战士们轻细的话语声们轻细的话语声,说说明战士们被冻醒的次明战士们

28、被冻醒的次数非常多。数非常多。“像野马在平像野马在平原上奔驰原上奔驰”运用比运用比喻的修辞手法，描喻的修辞手法，描写半夜山风之大写半夜山风之大,同时暗示了寒风刺同时暗示了寒风刺骨。骨。“像山泉在呜像山泉在呜咽咽”运用比喻的修运用比喻的修辞手法辞手法,既写出了既写出了山泉的时断时续山泉的时断时续,又暗指山势崎岖。又暗指山势崎岖。“像波涛在像波涛在澎湃澎湃”运用比运用比喻的修辞手法喻的修辞手法,写林木被风刮写林木被风刮动的声音。动的声音。本文以生动细腻的笔触，真实地再现了长征中本文以生动细腻的笔触，真实地再现了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山老山界的故事，界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。主旨归纳主旨归纳