2022年中考道德与法治一轮复习 青春时光 ppt课件.pptx

1、李艳芳七下复习课七下复习课第一讲第一讲 青春时光青春时光直击中考直击中考一、初中道德与法治课程标准要求&常考题型知识点分布课程标准要求教材链接1.青春期的生理、心理变化和思维特点1.悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展；知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择3.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，不做有损人格的事7下第1课7下第1课7下第3课2.学会独立思考、培养批判思维、开放

2、创造潜力3.正确把握青春时代，自律自控，止于至善1.悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展；知道青春悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展；知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动调控好自己的心理冲动2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯；能够分辨是非善恶，学会在杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择比较复杂的社会生活中作出正确选择

3、对应考点教材链接考情分析悦纳生理变化直面矛盾心理独立思考批判性思维七下第一课近7年考查5次，主要考选择题，如何克服青春期烦恼、怎样珍惜青春。近7年考查3次，主要考查学会独立思考，作出正确选择等。3.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，不做有损人格的事不做有损人格的事对应考点教材链接考情分析自信自强行己有耻止于至善七下第三课近7年考查4次，单选和主观都有，主要考查如何做到自信自立、自强不息；近7年考查4次，主要考查单选，学会自尊自爱、行己有耻、止于至善等。知识梳理知识梳理1.如何悦纳青春期的生理变化？P5我们要正视身体的

4、变化，欣然接受青春花蕾的绽放；尊重自己，不因自己的生理变化而自卑，尊重他人，也不嘲弄同伴的生理变化；在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。2.如何正确理解和对待青春期的矛盾心理（方法）？P6-P7参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。知识梳理知识梳理3.培养批判性思维的意义与做法？P11意义有助发现并提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新学习动机，促使我们解决问题，改进现状。做法批判要有质疑的勇

5、气，有表达自己观点、提出合理化建议能力；批判要考虑他人感受，知道怎样批判更易被接受，更好解决问题；批判要掌握技巧，只针对事情本身，而不对人攻击；批判要具有 一定的建设性。知识梳理知识梳理4.如何开发创造潜力？P12在遵循法律和道德前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路；要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社 会有用的创造者；我们要尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。5.如何做到自信自强？P26-P27相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。知识梳理知识梳理6.我们该怎样做到“行己有耻”？P28-29要求我们

6、有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的 事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。7.如何做到止于至善？P29-31我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。直击中考直击中考序号微行为点评小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则小丽

7、周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德1下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）A B CDB直击中考直击中考2人们觉得很孤独，因为他们总是在不断地砌墙，而不是搭桥。观察漫画砌墙。下列说法正确的有（）这是青少年进入青春期常见的心理 如果处理不当，会影响身心健康任其发展下去会形成有缺陷的人格随着年龄的增长，这种心理会自然消失A.B.C.D.A直击中考直击中考3.下列几种情况按序排列，符合“自立、自信、自尊、自强”顺序的一组是（）我能行 公共场合，不卑不亢 独立完成作业 遇到困难不低头，想办法克服A B C DB直击中考直击中考4.习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中

8、说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们（）A调适心态，享受青春 B追梦前行，不负韶华C消除烦恼，融入社会 D激发潜能，永争第一 B直击中考直击中考5.（2020新疆中考真题 改编）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。材料材料“2019最美科技工作者最美科技工作者”黄才发长年扎根教育和农村科普工黄才发长年扎根教育和农村科普工作一线，搭建起了山里孩子迈向科学殿堂的桥梁。他多年如一日地作一线，搭建起了山里孩子迈向科学殿堂的桥梁。他多年如一日地开展科普工作，大力培养开展科普工作，大力培养“兴趣兴趣+能力能力”的特长型学生，注重开发学的特长型学生，注重开发学生创造潜力，充分发挥

9、科技助学的作用，让科技成就青春梦想！生创造潜力，充分发挥科技助学的作用，让科技成就青春梦想！问：材料中黄才发老师注重开发学生创造潜力的原因是什么？直击中考直击中考问：材料中黄才发老师注重开发学生创造潜力的原因是什么？【答案】青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无【答案】青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。拥有改变自己、改变世界的创造潜力。【解析】本问考查对开发青春的创造潜力的必要性的认识和理解。根据所学知【解析】本问考查对开发青春的创造潜力的必要性的认识和理解。根据所学知识，从青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限识，从青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力等方面进行分析说明。拥有改变自己、改变世界的创造潜力等方面进行分析说明。