健康：小熊爬楼梯.doc

1、 健康：小熊爬楼梯 活动来源：我们班幼儿对于上楼梯的一些要求大部分都懂，但是就是在都懂得情况之下不懂得遵守上楼梯的要求，不知道右手要扶着楼梯的扶手，而是随意的乱走动，这次为了加深他们上了此节课。活动目标：1、愿意尝试用双脚交替上下楼梯。2、愿意初步模仿教师的动作，学习一步一级地上下楼梯。 3、知道走楼梯时要一个接着一个走。活动准备：1、小熊，大熊头饰各一个。2、选择园内教宽敞、便于幼儿练习的楼梯。3、作为奖励的小糖果，并请一位教师端着糖果站在楼梯的上方。活动过程：1、教师戴上小熊的头饰，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们好，我是小熊。2、教师用游戏情景示范讲解游戏，帮组幼儿明白双脚交替上楼梯的方法。

2、（1）教师（扮小熊）：今天我要到大熊姑姑家去做客，她家住在楼上，要走过很多的楼梯。你们会不会用自己的小脚走上去呢？请你们跟我一起到大姑家去做客吧！（2）教师先示范走楼梯的方法，现在教师里用玩偶进行示范。（3）教师（扮小熊）带领幼儿来到楼梯口，提出要求：要像我一样，一步一级地走上去。（4）教师放慢速度，便用语言提示，便用夸张的动作进行示范：一只脚走一步，换只脚跨过去。（5）在爬楼梯的过程中，教师鼓励幼儿尝试一步一级地上楼，提醒幼儿一个接着一个上，不着急。（6）爬到楼顶上，另一名教师扮演大熊姑姑拿出糖果，请大家品尝。3、教师带领幼儿回到教师，鼓励幼儿尝试一步一级地下楼梯。活动反思：此节课上的还是很有趣的幼儿都很感兴趣，一开始就用小熊要去姑姑家做客，但是要爬楼梯，来引起幼儿的兴趣，幼儿都很感兴趣，再加上还用玩偶进行演示示范，幼儿就更加感兴趣了。可是在出去爬楼梯之后幼儿就不遵守规则了，小手也不扶着扶手，随意的乱走动，这个方面不是太满意的，此次活动在以后的生活中可以多加的锻炼，可以利用散步、做客等机会，给幼儿充分的练习。