第8课 欧洲的思想解放运动 同步教学ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、 第四单元 资本主义制度的确立第8课 欧洲的思想解放运动人的觉醒与解放：价值、信仰、认知、精神课标要求l 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。重难点l 欧洲资产阶级思想解放运动的原因、主要内容和影响。一.呼唤人性自由：文艺复兴原罪禁欲赎罪神学是否满足神学是否满足1414世纪西欧民众的精神需求？世纪西欧民众的精神需求？欧洲最大的工商业和金融中心欧洲最大的工商业和金融中心佛罗伦萨佛罗伦萨 亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶罪恶的王国。的王国。上帝罚其在满是荆棘的大地

2、上上帝罚其在满是荆棘的大地上终身劳苦终身劳苦。人间不是幸。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，才能才能接近上帝接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于应该消极处世，把一切寄托于来世来世。摘编自摘编自圣经圣经2、原因：随着随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现。芽在西欧特别是意大利北部开始出现。.财富新贵不财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生再容忍封建社会和虚

3、伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式活方式与思维方式。陈日华陈日华人性的回归：文艺复兴人性的回归：文艺复兴 意大利意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这也是意大利文艺复过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件兴发生的一个有利条件。孔祥民孔祥民世界中古史世界中古史经济：资本主义萌芽出现并发展。（根本原因）政治：新兴资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，反对教会禁欲主义。文化：

4、西欧文化自身的传承与发展；（奠定基础）意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取文化养料，人才：还聚集了一批具有新思想的学者文人。（中坚力量）14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动1、含义：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3-2/31/3-2/3，佛罗伦萨也不能幸，佛罗伦萨也不能幸免免从从13001300年的人口顶峰年的人口顶峰9.59.5万人暴跌到万人暴跌到13401340年的年的3 3万人。也就是说，万人。也就是说，佛罗伦萨经过黑死病的肆虐后，人口减少约佛罗伦萨经过黑死病的肆虐后，人口减少约2/32/3。王乃耀文艺复兴早期的佛罗伦萨经济

5、之考察王乃耀文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察其他：黑死病带来的反思。3、实质：文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？（P47页思考点）不是，文艺复兴只是以学习和恢复古希腊罗马文化为号召，实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。创立符合新兴资产阶级需要的新文化。文艺复兴为什么要借助古希腊罗马文化的外衣？但是那时但是那时教会势力仍很强大教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆来为自己壮胆，也就是，也就是“借古喻今借古喻

6、今”的意思。的意思。叶廷芳叶廷芳1818世纪欧洲文化思潮中的世纪欧洲文化思潮中的“中国风中国风”原因天主教会势力强大，封建神学占统治地位；欧洲资本主义刚刚兴起，资产阶级力量弱小，无力与封建神学正面冲突；古代希腊罗马文化蕴含着丰富的人文精神，有利于反对封建神学。4、精神内核：人文主义宗教神学 人文主义以神为中心以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严禁欲苦行反对教会禁欲，抨击教会腐败来世观念追求现世的幸福蒙昧主义崇尚理性，探索人与自然的奥秘文艺复兴反对天主教会禁欲苦行，但不反对信仰上帝地域时间代表人物及成就思想特色兴起意大利14世纪15世纪扩展扩展欧洲欧洲1515世纪世纪后期后期但丁、彼特拉

7、克、薄伽丘 (文学三杰)讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由5、主要成就“难道你（难道你（教皇卜尼法斯八世教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕用欺诈手段。用欺诈手段。”神曲神曲地狱篇地狱篇 一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说儿子却说：“让我带一只绿鹅回家让我带一只绿鹅回家吧。吧。”薄伽丘十日谈薄伽丘十日谈“我不想变成上帝我不想变成上帝属于人的

8、那种光荣对我就够了。我自己是凡人，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只我只要求凡人的幸福要求凡人的幸福。“人文主义之父人文主义之父”彼特拉克彼特拉克歌集人的自然天性无法阻挡人的自然天性无法阻挡 重视人的价值，崇尚人性重视人的价值，崇尚人性达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔 (美术三杰)突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界莎士比亚哈姆雷特体现了人文主义的政治理想和道德观念蒙娜丽莎的微笑蒙娜丽莎的微笑作品赏析圣母像圣母像大卫大卫目光坚毅目光坚毅 人的意志人的意志青筋暴起青筋暴起 人的力量人的力量躯体完美躯体完美 人的美感人的美感善良和蔼善良和蔼温柔典雅温柔典雅人性光辉人性光辉神秘的笑神

9、秘的笑平的画面呈现出凹凸感平的画面呈现出凹凸感“美术史上最美术史上最美的一只手美的一只手”中世纪的圣母形象中世纪的圣母形象中世纪呆板僵硬的风格拉斐尔笔下的圣母形象拉斐尔笔下的圣母形象描绘现世生活，展现了人物的内心世界中世纪的圣母形象和拉斐尔笔下的圣母形象有何不同？中世纪的圣母形象和拉斐尔笔下的圣母形象有何不同？人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多多么优美的仪表！么优美的仪表！多么文雅的举动！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在在行为上多么像一个天使！在智慧上智慧上多多么么像一个天神！像一个天神！宇宙的精华！

10、万物的灵长！宇宙的精华！万物的灵长！哈姆雷特哈姆雷特充分体现了人文主义的政治理想和道德观念6、影响 文艺复兴对于整个中世纪的神权.的精神统治，都是一次强力反动。.一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”即个人的充分发展的有意识的追求。.文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。马克垚世界文明史 在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露

11、滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。”贺国庆中世纪大学向现代大学的过渡 积极：思想：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性；科学：使人们开始更多地关注人本身与现实世界，推动近代科学兴起；经济：促进了资本主义经济发展。结合材料和教材，请你总结一下文艺复兴的影响有哪些？消极对人文主义的过分推崇，导致个人私欲的膨胀，利已主义盛行；仅局限于上流社会和知识阶层。畅所欲言现实生活中哪些人或事能体现人文主义？现实生活中哪些人或事能体现人文主义？希望工程希望工程天主教会势力强大政治:地位举足轻重，教权高于

12、王权,最大的有组织的力量。经济:拥有大量庄园和土地，收什一税。生活：人们有着双重身份,既是国家的臣民,又是教会的教徒,深受教会的束缚。思想：教会垄断学校教育,宗教神学是主修 科目，文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。回顾：欧洲基督教发展回顾：欧洲基督教发展二、神权下的自我：宗教改革（16世纪）基督教基督教东正教东正教天主教天主教10541054年分裂年分裂诞生于公元诞生于公元1 1世纪的罗马帝国世纪的罗马帝国 （4 4世纪成为国教）世纪成为国教）新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教天主教1616世纪世纪天主教教皇天主教教皇我和天主教会才能决定人死后能否升上天堂；购买赎罪券的钱“叮当”落柜时，你的

13、灵魂得救了；月亮从太阳获得光辉，国王从教皇手中获得权力；能否升入天堂，凭什么教皇说了算？赎罪券是在敲榨，钱应用来创造更多财富；王权应高于教权；建立民族国家，本民族事务教皇无权干涉；思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威1、背景结合上面材料和所学知识，思考宗教改革是在什么背景下进行的？经济：天主教会阻碍西欧资本主义发展政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成导火线：1517年教皇兜售赎罪券（根本原因）（直接原因）各国国王资产阶级二、神权下的自我：宗教改革（16世纪）2、马丁路德的思想主张人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读圣经圣经和理解和理解圣经

14、圣经，与上帝直接对话。，与上帝直接对话。马丁马丁路德路德九十五条论纲九十五条论纲主张：因信称义（灵魂获救靠自己的信仰），上帝面前人人平等 建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。-马克斯韦伯：新教伦理与资本主义精神天主教会：因行称义教徒天主教上帝间接对话、灵魂获救 路德：因信称义教徒阅读圣经直接对话、灵魂获救上帝根据材料和教材

15、内容，归纳马丁路德思想主张并分析意义。根据材料和教材内容，归纳马丁路德思想主张并分析意义。我的信仰你做主我的信仰我做主：因信称义的实质：否定教皇的权威和天主教会的精神独裁3、宗教改革的扩展瑞士加尔文教瑞士加尔文教 英国国教英国国教 与文艺复兴相比，宗教改革与文艺复兴相比，宗教改革有着有着更广泛的社会阶层更广泛的社会阶层参与参与继德国之后，继德国之后，西欧其他国家也西欧其他国家也先后进先后进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中的新教，其中瑞士的加尔文教和英国瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大的国教影响最大。新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教天主教16

16、16世纪世纪基督教东正教天主教1054年分裂诞生于公元1世纪的罗马帝国 （4世纪成为国教）路德教路德教 4、宗教改革的实质 16世纪西欧各国在在宗教外宗教外衣掩饰下衣掩饰下新兴资产阶级发动新兴资产阶级发动的的反对封建统治和罗马教皇反对封建统治和罗马教皇神权统治神权统治的政治运动。的政治运动。5、宗教改革的影响 （英国）1534年颁布至尊法案，亨利被赋予了最高的和最充分的教会管理权。此外，还颁布法案，禁止主教将上任首年的俸禄、什一税上交教廷，查封修道院财产，从经济上割断英国天主教会同罗马教廷之间的联系。姜守明、洪霞西方文明史思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；经济：有利于资本主义

17、经济的成长；政治：推动了欧洲民族国家的形成；文化：推动了文化教育事业发展。宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。斯塔夫里阿诺斯全球通史结合材料和所学知识，请你说说宗教改革结合材料和所学知识，请你说说宗教改革的影响有哪些的影响有哪些？文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革侧重于大众群体享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响把欧洲人民的觉悟，提高了一步。摘编自陈乐民欧洲文明十五讲三.近代科学的兴起2、背景3、表现：文艺复兴

18、、宗教改革解放思想 1617世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。1、含义：天文学哥白尼伽利略物理学牛顿其他领域“日心说”，否定天主教会建立的“地心说”，建立起一种新的宇宙观发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步证明“日心说”，近代自然科学之父形成了重视经验和事实的理性化思维方式。确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动提供科学的思维方法。4、意义：他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成他（宋应星）

19、全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物天工开物一一书。书。摘编自摘编自宋应星评传宋应星评传在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动物体运动三大定律。三大定律。摘编自摘编自牛顿传牛顿传根据材料，概括传统科技与近代自然科学的不同。传统科技重实用和经验积累；近代自然科学重实验、逻辑推理和数学表达方法。近代科学的兴起，揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，削弱了封建统治的精神支柱（基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系）。5.5.科科学学与与神神学学的的斗斗争争科学世界观和方法论神学体系和意识形态vsvs布鲁诺布鲁诺“

20、异教徒异教徒”因坚定维护“日心说”被罗马教廷宣称为“异教徒”，烧死于罗马。伽利略伽利略“终身监禁终身监禁”因观测证实哥白尼学说被判处终身监禁。哥白尼天体运行论哥白尼天体运行论因阐述“日心说”被罗马教廷宣布为禁书。“光明光明”从从牛顿牛顿头上照下，通头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上伏尔泰正在写作的手稿上。1738 1738 伏尔泰伏尔泰牛顿哲学原理牛顿哲学原理封面封面思想解放推动科学进步，科学进步又促进思想进一步的解放。牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则。启蒙思想家们相信，启蒙思想家们相信

21、，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。摘编自杰克逊摘编自杰克逊世界历史世界历史 恩格斯说：启蒙思想家们不承认任何外界的权威，宗教、社会、国家恩格斯说：启蒙思想家们不承认任何外界的权威，宗教、社会、国家制度制度都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护人教版新课标教材人教版新课标教材1、背景经济：资本主义经济进一步发展思想：文艺复兴、宗教改革和近代自然科学的发展使人们的思想得到进一步解放政治：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚文艺复兴批判教会禁欲宗教改革批判教会精神独裁启蒙运动全面批判封建专制制度及宗教思想体

22、系他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡四、理性下的光辉：启蒙运动结合材料和教材，思考启蒙运动是在什么背景下进行的？结合材料和教材，思考启蒙运动是在什么背景下进行的？理性（相信科学、独立思考、不迷信权威）2、精神内核：“启启”即打破，即打破，“蒙蒙”即蒙昧主义（迷信和无知）。即蒙昧主义（迷信和无知）。启蒙运动是发生在启蒙运动是发生在17-1817-18世世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动，以理性和科学的光芒驱散蒙昧、迷信、，以理性和科学的光芒驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。它为资产阶级革命作了

23、思想准备和舆论宣传。宗教狂热和专制统治带来的黑暗。它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。阶段国家人物主要思想影响18世纪（鼎盛）法国伏尔泰“欧洲的良心”“法兰西思想之王”孟德斯鸠资本主义政治制度基本原则卢梭最激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器19世纪（扩展）英国亚当斯密“现代经济学之父”德国康德最终确立人的主体地位寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；天赋人权，自由平等三权分立，分权制衡，君主立宪制主权在民，社会契约，直接民主制劳动是财富的源泉和衡量的价值的尺度，主张自由竞争人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等3.代表人物及政治主张17世纪（兴起）英国霍布斯建立契约

24、国家，主张君主专制突破了天主教的君权神授洛克反对君权神授和王位世袭为英国君主立宪奠定理论基础 我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利。与法国启蒙思想家不同，康德的思想比较中庸。为什么？因为在康德的年代，资产阶级已经基本上确立了自己的统治，因此需要稳定的社会秩序，他的学说也更符合当时资产阶级的要求。比如，他对自由和平等作了许多限制，他反对为了个人的自由而妨碍他人的自由，也不赞成为了自由进行暴力革命，而且在他认为，平等也只有在法律面前的平等，而不是经济上的平等。实质资产阶级反封建专制统治和反封建教会的思想解放运动。4、影响 康德在他的什么是启蒙中说：康德在他的什么是启蒙中说：“启蒙就是使

25、人们脱离未成熟的状态。启蒙就是使人们脱离未成熟的状态。”这时候，西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动、改良变为革命。这时候，西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动、改良变为革命。社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变化。化。.在法国，参加启蒙运动的学者有在法国，参加启蒙运动的学者有200200多人。启蒙时期长达一个世纪，涉及多人。启蒙时期长达一个世纪，涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。美国的独立和建国是英法启蒙运动哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。

26、美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践。的扩大实践。摘编自周有光文艺复兴和摘编自周有光文艺复兴和启蒙运动启蒙运动 第二条：中华民国之主权属于国民全体。第二条：中华民国之主权属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第六条：人民得享有左列各项之自由。（保有财产、经营、言论、著作、书信、第六条：人民得享有左列各项之自由。（保有财产、经营、言论、著作、书信、迁徙、信教、请愿、诉讼、选举与被

27、选举、任官考试等自由）迁徙、信教、请愿、诉讼、选举与被选举、任官考试等自由）中华民国中华民国临时约法临时约法 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！法国！”法国革命论法国革命论结合材料和所学知识，请你说说启蒙运动的影响有哪些？思想：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。政治：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治。启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。美国独立战争美国独立战争1775178317751783法国大革命法国大革

28、命17891789中华民国成立中华民国成立191219124、影响结合材料和所学知识，请你说说启蒙运动的影响有哪些？1启蒙运动的特点波及波及范围范围：起源于英国高潮于法国扩展于德国：起源于英国高潮于法国扩展于德国2批判批判方式方式：公开直接的批判：公开直接的批判2345批判批判对象对象：矛头指向专制主义、教权主义：矛头指向专制主义、教权主义批判批判领域领域：领域广泛，集中在政治、思想领域：领域广泛，集中在政治、思想领域核心核心内容内容：理性主义，反对君主专制，主张自：理性主义，反对君主专制，主张自由平等，人权，民主法制由平等，人权，民主法制理性王国（自由、平等、民主、科学、法治）有学者指出：如

29、果说文艺复兴为人本主义者们有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地清理了场地”，那么启蒙运动则是，那么启蒙运动则是“大兴土大兴土木木”。“大兴土木大兴土木”是指是指()A.A.摧毁蒙昧和专制主义摧毁蒙昧和专制主义B.B.建设工业文明国家建设工业文明国家C.C.弘扬理性和科学思想弘扬理性和科学思想 D.D.创立民主法治社会创立民主法治社会D D从崇拜人性到崇拜理性；从追求人性到追求自由与平等，民主与科学；斗争矛头从主要指向宗教神学到主要指向封建专制；从宗教时代到理性时代。（世俗化、民主、科学）理性主义对人理性主义对人文主义的发展：文主义的发展：文艺复兴宗教改革人文主义人文主义（反神权

30、）（反神权）因信称义因信称义（反神权（反神权反教权）反教权）启蒙运动理性主义理性主义（反神权（反神权反教权反教权反王权）反王权）宗教神学宗教神学束缚思想束缚思想自我精神的不断觉醒西方人文主义的发展历程西方人文主义的发展历程本课小结“人是万物人是万物的尺度的尺度”复兴复兴起源起源成熟成熟湮没湮没发展发展47647614531453中世纪中世纪中世纪后期中世纪后期政治：政治：王权加强；王权加强；经济：经济：工商业发展；自治城市工商业发展；自治城市；教育：教育：大学兴起；大学兴起；15001500160016001700170018001800文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动近代自然科学兴起并发展近代自然科学兴起并发展宗教改革宗教改革资本主义萌芽资本主义萌芽新航路开辟新航路开辟早期殖民扩张早期殖民扩张本课小结本课小结