第2课 古代世界的帝国与文明的交流 ppt课件 (5)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、第第2 课课 古代世界的帝国古代世界的帝国和文明的交流和文明的交流【课程标准】【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系一、古代文明的扩展1、扩展的条件：古代四大文明古国有何共同点？（自然环境、文明类型和发展水平）均位于北纬20-40度之间均因大河流域而发源农耕文明比较发达的社会分工相对较高的劳动生产率复杂的社会组织和管理系统具备了稳步扩大范围和影响的潜能（一）农耕文明农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能2、扩展的表现主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，

2、埃及新王国时期曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。（1）埃及文明的扩展一、古代文明的扩展（一）农耕文明古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及3、扩展的方式：（2）古代西亚文明的扩展2、扩展的表现从两河流域南部向周边地区扩张武力扩张（一）农耕文明古代希腊文明的扩展（二）海洋文明一、古代文明的扩展1、扩展方式：殖民地遍及地中海和黑海周围都在沿海地区，呈线状分布相互独立2、扩展条件：3、扩展原因：4、殖民范围：5、特点：古希腊自然地理和工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资源少，人口过剩；城邦政治斗

3、争的产物；多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。移民方式利用自己的组织能力、航海技术和武器在东起黑海东岸、西到西班牙，建立了数量众多的城邦国家。法国学者说：“(古希腊)城邦创造了一种全新的社会空间一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间。在这里，人们就涉及共同利益的问题进行争论，权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”该论述强调的是古希腊城邦（）A带有人民主权的色彩 B民众的凝聚力增强C注重营造民主的环境D公民参政意识高涨根据材料可知，希腊公民可以在公共空间共同直接参与城邦事务讨论，有利于城邦公民主体意识的发挥，增强公民参政意识，D项正确19世纪以前，人们对历史的认识很大程

4、度上依靠文献记载。19世纪后期以来，考古学家发现迈锡尼和克里特文明，古希腊文明史才从公元前776年被上推到公元前2000年以前。对古西亚、古埃及和古印度文明的研究也经历了类似过程。这种情况表明（）A历史研究必须结合考古资料B考古发现完善对历史的认识C古代文明发展历程基本相同 D研究视野决定历史研究成果依据材料“19世纪以前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载。19世纪后期以来，考古学家发现迈锡尼和克里特文明”，可以看出考古发现对历史的发展和完善起到了一定的作用，B项正确在古埃及，尼罗河每年定期泛滥，其留下的冲积沃土，适于播种；古埃及历法将一年分为三个季节，即泛滥季、播种季和收获季，人们按照

5、季节安排生活；国王经常征调人力兴修水利，并派专人长年观测管理。这主要反映了（）A古埃及处于相对封闭隔绝的状态B农耕经济是文明发展的基础C自然环境对古埃及农业影响深远D古埃及的农业生产领先世界根据材料“尼罗河每年定期泛滥，其留下的冲击沃土，适于播种”“泛滥季、播种季、收获季”“经常征调人力兴修水利”等信息并结合所学知识可知，古埃及人根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，反映了古埃农业生产深受自然环境的影响，C项正确埃及北部和东部是地中海和红海，西部是沙漠。两河文明集中在美索不达米亚平原，其东部是扎格罗斯山脉，南部是波斯湾，西部是阿拉伯半岛的沙漠。希腊、印度和中

6、国更是如此。这可以用来说明（）A古代文明相对独立发展B地理环境决定文明发展C东西方文明具有同一性D区域文明之间相互隔绝综合材料可以得出，受地理环境的影响，不同文明之间相对封闭，人口的流动和文化的交流相对较少，各文明相对独立发展，A项正确“王权自天而降”是古代两河流域的一个基本思想,每当改朝换代之际，国王总要重新编撰新的创世神话,比如苏美尔时期创世主是恩利勒，巴比伦时期变成了马尔杜克，亚述时期则是阿淑尔。国王这样做的主要目的是（）A获得政权的合法性B延续神话的传统C加强对祖先的崇拜D增强文化的认同根据材料“王权自天而降是古代两河流域的一个基本思想”可知，两河流域的国王宣扬君权神授，其目的是为了获

7、得政权的合法性，维护奴隶主的利益和权威，A项正确1、波斯帝国公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。（1）建立二、古代世界的帝国中央：（2）统治方式1、波斯帝国二、古代世界的帝国地方：管理体系：君主专制制度，宣扬君权神授行省制，行省总督和军事长官相互监督制约。建立比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。“登基之后，大流士花费了大量的心思和时间，将波斯帝国的疆域系统地划分为界限分明的行省。当时大流士将波斯帝国划分为20个行省，每个行省任命一个总督，并对总督进行编号，总督是王国利益的代表。

8、另外，大流士还明确规定了各个行省应该缴纳的贡赋数量和方式，并按照地区土壤的肥沃程度与物产种类的多少来调整贡赋。.有些兴盛需要缴纳金币，有些行省需要缴纳银币，后还有一些行省则缴纳当地的特产。”（美）雅各布阿伯特大流士大帝制度创新与波斯帝国统一 公元前4世纪晚期，入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。（1）建立2、马其顿亚历山大帝国二、古代世界的帝国政治：（2）统治方式文化：继承波斯帝国基本制度，君权神授，君主专制地方实行行省制，用马其顿人和希腊人担任要职。推广希腊文化亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的

9、希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。(3)影响亚历山大率领希腊联军东征，以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。亚历山大的东征使东方人民饱受战争之苦，但是客观上促进了希腊文化与东方诸文明的交流和融汇。2、马其顿亚历山大帝国二、古代世界的帝国根据史料，指出亚历山大东征有什么历史影响。3、罗马帝国二、古代世界的帝国（1）兴起：意大利中部的一个城邦王政时代罗马共和国时代（公元前509年-公元前27年）罗马帝国时代（公元前27年公元476年）罗马帝国分裂与灭亡（公元前27年公元476年）（2）扩张：先后征服整个地中海周边地区，把整个地中

10、海变成了罗马的内海。3、罗马帝国二、古代世界的帝国（3）统治：（4）灭亡：地中海地区保持了200年的和平。帝国在12世纪空前繁荣。3世纪陷入危机，4世纪末分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡。基督教在4世纪末成为罗马帝 国的国教原因：努力和广大平民的辛勤劳动，帝国内 不同地区经济联系的加强，贸易的发展东罗马：长子阿卡丢（都：君士坦丁堡，3591453年）西罗马：次子霍诺留执掌（都：罗马，395476年）波斯国王掌握着帝国官职的任免权：中央官职中的千夫长可能是国王卫队的统帅，此外还有“持杯者”“持矛者”“搬运王凳者”“战车驭手”“信使”等；行省总督和 驻军指挥官大多由国王直接任命，听命于国王。由此可知

11、（）A所有官职都与国王家事关系密切B波斯帝国实行的是君主专制制度C波斯依靠制度优势最终征服希腊D统治者哈里发掌握政治军事大权结合所学知识可知，国王控制着中央官员，直接任命、指挥行省总督、驻军指挥官，反映出波斯帝国实行的是君主专制制度，B项正确兴起于伊朗高原的波斯帝国地跨亚非欧三大洲，境内有很多医者、工匠、学者、政治家等来自爱琴海的希腊，历代波斯国王也都喜欢用希腊人做事，雕刻艺术、医疗技术、文学形式等大都借鉴希腊和东方，并创造出了新的风格。这说明当时（）A波斯的医学落后希腊B东西方文明交流发展C波斯人生活形式多样D希腊人创造精神最高依据材料，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，而波斯历代国王也喜

12、欢用希腊人创造出新的艺术风格，这说明当时的希腊和波斯人口流动促进了东西方文化的交流与融合，B项正确；“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（）A建立亚历山大帝国并东征B基本统一阿拉伯半岛C把地中海变为帝国的内海D编订查士丁尼法典根据题干他促使民主氛围的希腊同专制主义的东方发生广泛交流和希腊化时代可知他的事业是亚历山大东征之后建立亚历山大帝国，A项正确亚历山大征服波斯帝国后，把皇帝宝库里的大量金银和金银奢侈品铸成货币投入市场，还用掠夺来的财富修筑水渠、兴建城市。在他征服

13、的地区，出现了众多的商业中心、经济中心。这表明亚历山大的东征（）A使亚历山大帝国进入黄金时期B加强亚历山大大帝的专制C促进东西方的经济交流与发展D促进了东西方文化大交流根据材料可知，在亚历山大征服地区出现了众多的商业中心、经济中心，他还用掠夺来的财富修筑水渠、兴建城市，说明亚历山大东征促进了东西方经济交流和发展，C项正确有学者认为：“罗马的贵族奴隶主阶级，从掠夺战争中得到了大量的财富和土地，尤其是奴隶。他们组织奴隶制大庄园，生产谷物、经济作物或者经营蓄牧业充足的供给加强了其军事实力，进一步使得古罗马的扩张战争的胜利消息频传。”据此可说明（）对外战争使罗马小农经济逐渐破产 战俘是罗马劳动力的重要

14、来源奴隶制庄园是罗马主要的劳作方式 对外战争促进了罗马农业发展ABCD根据材料“从掠夺战争中得到了大量的财富和土地，尤其是奴隶。他们组织奴隶制大庄园，生产谷物、经济作物或者经营蓄牧业”可得出，战俘是罗马劳动力的重要来源，对外战争促进了罗马农业发展，项正确，D项正确2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城有如此描述：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这段描述反映了（）A罗马皇帝掌控国家权力B全球经济联系的加强C罗马法律制度更加完善D罗马城商品经济繁荣根据“所有现存的和曾经存在的东

15、西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”可得出各方物资汇聚在罗马城，罗马城商品经济繁荣，D项正确某学者针对西方文明上古与中古分期问题指出：“公元7、8世纪，一系列新的现象打破了尚存的统一性罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成。”上古向中古的转变也是“从罗马帝国到神圣罗马帝国”的转变。据此可知，该学者认为中古与上古文明的区别主要在于（）A文明多元趋势的加强B政教结合局面的出现C王权有限原则的确立D封君封臣制度的形成根据材料可知，该学者认为上古和中古文明的划分在于“罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成”，即皇帝

16、的任命需要经过教皇的加冕，罗马帝国演化为神圣罗马帝国，政治与基督教相结合，即政教结合，B项正确有学者指出，基督教希望通过传教把强调个性的希腊文化，强调国家、军团和法律的罗马文化和强调血缘、家庭的日耳曼文化结合起来，这形成了中世纪基督教文明的时代特征。这说明基督教文明A产生于久远的欧洲传统文化B为阐释发展欧洲文化而传播C有利于欧洲共同的文化认同D理性思想远多于宗教意识根据材料可知，基督教文明吸收并融入了希腊文明、马文明和日耳曼文明，这表明了基督教文明具有强大的文明整合能力，而这种整合客观上有利于欧洲文化交流和文化认同，C项正确；房龙曾评价道：“基督教是以爱表达了深受压迫、丧失权利的人们的呼声，并

17、传遍了四面八方。”这种呼声最早发自于A两河流域B希腊半岛C巴勒斯坦D阿拉伯半岛根据所学知识可知，1世纪时产生于巴基斯坦一带的基督教,创始人是耶稣,他教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”，故C选项是正确；根据所学知识可知，基督教于公元1世纪，发源于罗马的巴勒斯坦省，而不是两河流域，故A选项错误；基督教发源于罗马的巴勒斯坦，今天的以色列、巴勒斯坦和约旦地区，而不是希腊半岛，故B选项错误；根据所学知识可知，基督教最早发自于巴勒斯坦，而不是阿拉伯半岛，故D选项错误。古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是A波斯

18、帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国B波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国C波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国D亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国结合所学知识可知，波斯帝国（公元前550年-公元前330年）、亚历山大帝国（前336年-前323年）、罗马帝国（公元前27年-公元395年）、阿拉伯帝国（632年-1258年）、奥斯曼土耳其帝国（1299年-1923年）先后兴起，A项正确三、文明的交流1、总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。领 域传 播 途 径农耕技术 西亚的农耕技术，向东传到中亚

19、；欧洲和北非一些地区冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代神话故事 西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术 希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及3、概况：2、方式：政治：武力扩张、移民 经济：经贸往来 文化：思想、文化、技术传播字母文字：西亚的腓尼基文字三、文明的交流这两种字母成为今天欧洲字母文字的源头。（1）向东演化发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；（2）向西形成希腊字母和拉丁字母。三、文明的交流4.汉朝与罗马帝国的交往丝绸之路（1）公元前后：缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。（2）

20、波斯帝国时期：中国的丝绸已到达地中海东岸。（3）东汉：班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。（4）罗马在征服地中海东部地区后，当地商人尝试与汉朝建立直接联系。（5）2世纪：已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（）A不同文明间的相互影响不断扩大B西亚是世界文明的起源地C希腊文明的发展得益于西亚文明D交流借鉴有利于文明进步根据材料“西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都

21、模仿埃及”并结合所学知识可知，文明交流促进社会进步，D项正确希腊人在辩论、抽象思维和逻辑推理等方面均取得了重大成就。他们还从巴比伦、腓尼基、犹太等文明中汲取营养，最终成长为内涵丰富且成熟的文明，并对埃及文明施加影响，比如，希腊人教会了埃及人如何建造舰船等。到埃及文明后期，两个文明远远不再是父与子的关系，而是可以互相比肩的兄弟。据此可知（）A埃及文化“希腊化”B文明之间有互鉴性C文明起源的多元性D希腊文化博采众长根据材料希腊人“从巴比伦、腓尼基、犹太等文明中汲取营养”“并对埃及文明施加影响”“到埃及文明后期，两个文明远远不再是父与子的关系，而是可以互相比肩的兄弟”可知文明之间有互鉴性，B项正确公

22、元前218年，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突后，他给托勒密埃及的国王控告信说“国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及妇女这样无情地侮辱我，我是一个希腊人，是一个外地人。”这一事例从侧面反映了（）A外邦人权益未得到保护B希腊人具有优越感C埃及人歧视外邦希腊人D希腊文明传播广泛根据材料可知，从题干材料的时间和“托勒密埃及的国王”这两个信息可知此时正处于“希腊化时代”，希腊人强调自己的身份说明希腊人的优越地位和非希腊人的弱势地位被认同，反映出这一时期希腊文化的影响，B项正确古埃及建筑历史悠久，有许多仪式性建筑，主要是陵墓和神庙。其风格是地中海谱系最重要的源头之一，其一定程度上受到美索不

23、达米亚建筑风格的影响，又对希腊、波斯和罗马建筑产生了重大和深远的影响。据此可知，古埃及建筑风格可用于说明（）A文化产生具有多源特征B地理环境对文明的深远影响C文明因交流互鉴而发展D欧亚文明处于世界领先地位根据材料“其一定程度上受到美索不达米亚建筑风格的影响，又对希腊、波斯和罗马建筑产生了重大和深远的影响”结合所学知识可知，古埃及建筑风格受到美索不达米亚建筑风格的影响，又对希腊、波斯和罗马建筑产生了重大和深远的影响，文明因交流互鉴而发展，C项正确西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知（）A西亚是当时文明最发达之地B古代希腊文明完全源自于西亚C不同文明有一定的联系交流D各地文明交流以技术传播为主依据材料“西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。”，可以看出不同文明之间存在着一定的交流和联系，C项正确