第3课中古时期的欧洲ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、波斯兴起于伊朗高原，建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国，继承了西亚地区传统君主专制制度，地方实行行波斯兴起于伊朗高原，建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国，继承了西亚地区传统君主专制制度，地方实行行省制度省制度第二单元第二单元 中古时期的世界中古时期的世界（5-155-15世纪）世纪）第第3 3课课 中古时期的欧洲中古时期的欧洲课程标准：课程标准：通过了解中古时期欧洲地区不同国家、民族、通过了解中古时期欧洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期欧洲文明的多元面貌宗教和社会的变化，认识这一时期欧洲文明的多元面貌 西欧封建庄园西欧封建庄园西欧的王权、教会与城市西欧的王权、教会与城市5 5世纪

2、世纪8 8世纪世纪1010世纪世纪1111世纪世纪1515世纪世纪476476年西罗马帝国灭亡，欧年西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会，西欧封建洲进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是封君封臣社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度制度、庄园与农奴制度从从1111世纪开始，法国、英国、西班牙和世纪开始，法国、英国、西班牙和葡萄牙逐步形成比较强大王权国家，基葡萄牙逐步形成比较强大王权国家，基督教会在西欧占据举足轻重的地位，督教会在西欧占据举足轻重的地位，10-10-1111世纪起，西欧各地兴起了众多城市。世纪起，西欧各地兴起了众多城市。4 4世纪世纪9 9世纪世纪1515世纪世纪1717世纪世

3、纪拜占庭帝国拜占庭帝国俄罗斯帝国俄罗斯帝国罗马帝国东部逐渐演变为拜占罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国；庭帝国；6 6世纪编订查士丁尼世纪编订查士丁尼法典；法典；7 7世纪中后期帝国衰落，世纪中后期帝国衰落，14531453年帝国灭亡年帝国灭亡俄罗斯发端于俄罗斯发端于9 9世纪建立的基辅罗斯；世纪建立的基辅罗斯；1616世纪初建立起莫斯科公国为中心的世纪初建立起莫斯科公国为中心的统一国家；统一国家；1717世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国一、西欧封建社会1 1、何为、何为“中古时期中古时期”？罗马人罗马人 PK PK 日耳曼人日耳曼人指的是指的是5-155-15世纪世纪的

4、世界历史，西欧结束奴隶社会，的世界历史，西欧结束奴隶社会，进入进入封建社会封建社会公元公元476476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧开始封建社会年，西罗马帝国灭亡，标志西欧开始封建社会;公元公元14531453年君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，东罗马帝年君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，东罗马帝国灭亡，标志中世纪结束。国灭亡，标志中世纪结束。黑暗不黑暗NoImage一、西欧封建社会一、西欧封建社会1.1.封建社会的诞生封建社会的诞生（1 1）原因：原因：日耳曼人扫荡罗马帝国的过程中，建立了一系列王国日耳曼人扫荡罗马帝国的过程中，建立了一系列王国，社会动荡，社会动荡，自由农民破产；国王为保证兵源，逐步建立起

5、层层分封的封君封臣制度，自由农民破产；国王为保证兵源，逐步建立起层层分封的封君封臣制度，8 8世世纪后又逐渐与封土联系在一起，逐渐形成自给自足的庄园经济。封建社会产纪后又逐渐与封土联系在一起，逐渐形成自给自足的庄园经济。封建社会产生了。生了。（2 2）基本特征：）基本特征：a.a.封君封臣制度；封君封臣制度；b.b.庄园与农奴制度；庄园与农奴制度；c.c.基督教占统治地位基督教占统治地位2.2.封君封臣制度封君封臣制度（1 1）原因：）原因：是社会动荡和自然经济的产物是社会动荡和自然经济的产物（2 2）含义：）含义：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，地方领主为其家族和亲

6、兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。领取土地者为封臣。（3 3）特点：）特点：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役；土地被层层分封，形成以土地为纽带的各级从属关系土地被层层分封，形成以土地为纽带的各级从属关系 各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力政和经济等各种权力 封君封君与与封臣之间是一种契约关系，并封臣之间是一种契约关系，并要履行要履行特定的仪式特定的仪式【拓展】【拓展】封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。封君封臣制度的建立需要履行一套特定的

7、仪式。9 9世纪封臣的效忠誓世纪封臣的效忠誓词如下：我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委词如下：我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我。赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的身投附而善待于我。赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。意志为准则，绝无违背。【拓展】【拓展】服兵役一般情况下是每年服兵役一般情况下是每年4040天，超过时间则封臣有权离开，哪怕当天，超过时间则封臣有权离开，哪怕当时正在战场上。理想状态下，一个封臣应当只有一个封君，但一些封建主为时正在战场上。理想状态下，一个封臣应当只有一个

8、封君，但一些封建主为了多的土地，往往从不同的封建主那里同时领取土地，因此，出现一个封臣了多的土地，往往从不同的封建主那里同时领取土地，因此，出现一个封臣可能有两个甚至更多封君的现象。可能有两个甚至更多封君的现象。1313世纪时德国一个男爵有世纪时德国一个男爵有2020个封君。因此个封君。因此造成封君封臣关系混乱。特别是当封君之间发生冲突时，封臣的忠诚就会面造成封君封臣关系混乱。特别是当封君之间发生冲突时，封臣的忠诚就会面临考验临考验。【拓展】【拓展】封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系的关系:一方面，封臣不尽

9、义务不得享受权利一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关臣也可以反抗。任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸我的附庸的附庸不是我的附庸。英国英国 伊丽莎白伊丽莎白奥尼尔奥尼尔世界历史读本世界历史读本NoImage（4 4）结果：）结果：国王或皇帝是名义上的最高统治者。通过封君封臣制度与各级封建主联国王或皇帝是名义上的最高统治者。通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级

10、。系起来，成为西欧社会的统治阶级。封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，造成王权衰落。度的分裂割据局面，造成王权衰落。3.3.庄园与农奴制度庄园与农奴制度（1 1）庄园：）庄园：中古西欧基本的农业经济组织中古西欧基本的农业经济组织（2 2）经营方式：）经营方式：领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕

11、自收。耕自收。（3 3）内部关系：）内部关系：农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。定时间的劳役。庄园中自由农民，也要为领主服一定时间的劳役；庄园中自由农民，也要为领主服一定时间的劳役；农奴和自由农民还要向领主缴纳租税；农奴和自由农民还要向领主缴纳租税；领主或管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。领主或管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。知识归纳铁匠铺教堂公共草地堂区神父的房子播种地休耕地播种地谷仓领主的房子磨坊果园烘烤间比较比较封君封臣制度与西周分封制封君

12、封臣制度与西周分封制比较项比较项西欧封君封臣制西欧封君封臣制西周分封制西周分封制相同点相同点不同点不同点目的相同（维护统治）；都有相应的权利义务；给予土地；目的相同（维护统治）；都有相应的权利义务；给予土地；层层分封；层层分封；等级森严；等级森严；地方独立性大地方独立性大封建封建社会社会以以土地土地为纽带，靠效忠维系为纽带，靠效忠维系国王是名义上最高统治者国王是名义上最高统治者，只效忠直接上级，只效忠直接上级侧重侧重军事和经济军事和经济关系关系奴隶奴隶社会社会以以血缘血缘为纽带，靠宗法制维系为纽带，靠宗法制维系侧重侧重政治政治关系关系天子是最高统治者天子是最高统治者，都从属于天子，都从属于天子

13、我的附庸的附庸，不是我的附庸。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。权权力的游戏的游戏西欧的封建社会基督教会发展历程 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。其中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。其他学问，无不成了神学的附庸和婢仆。他学问，无不成了神学的附庸和婢仆。恩格恩格斯斯 “教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。是向太阳借来的。”教皇英诺森三世教皇英诺森三世（1 1）特点：）特点：经济上：教会拥有大量庄园和广袤土地，经济上：教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；并向信徒征收什一税；政治上：政治上：a.a.它是最

14、大的有组织的力量，它是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；b.b.教教权凌驾于各国君主之上，形成世俗王权和基督教权凌驾于各国君主之上，形成世俗王权和基督教会的权力长期并立的二元政治格局会的权力长期并立的二元政治格局 思想上：控制着人们的精神生活，严重束思想上：控制着人们的精神生活，严重束缚了人性。缚了人性。地位：地位：教会利用强大的经济力量和宗教势力，在教会利用强大的经济力量和宗教势力，在西欧社会占据举足轻重的地位。西欧社会占据举足轻重的地位。死后葬入教堂墓地死后葬入教堂墓地德皇亨利四世的德皇亨利四世的 卡卡诺莎之辱诺莎之辱 1 1世

15、纪：基督教诞生；世纪：基督教诞生；4 4世纪末：基督教被罗世纪末：基督教被罗马帝国定为国教；马帝国定为国教；5 5世纪起：在国王的支世纪起：在国王的支持下，基督教广泛传持下，基督教广泛传播播出生后接受洗礼出生后接受洗礼神父主持婚礼神父主持婚礼欧洲中世纪教权高于王权欧洲中世纪教权高于王权国王需要教会为其统治披上合法化、神圣化的外衣国王需要教会为其统治披上合法化、神圣化的外衣教会依托精神上的统治取得政治、经济方面的特权教会依托精神上的统治取得政治、经济方面的特权春晓的希望春晓的希望 中古西欧的王权、城市与教会中古西欧的王权、城市与教会 无论如何无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、，中世纪都不是一个沉

16、睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时可怕的时代，而是一个充满变化的时代。代。朱迪斯欧洲中世纪史朱迪斯欧洲中世纪史政治：世俗王权得到加强、民族国家发展政治：世俗王权得到加强、民族国家发展经济：商品经济发展，城市自治运动经济：商品经济发展，城市自治运动文化：大学兴起，世俗教育推动思想解放文化：大学兴起，世俗教育推动思想解放政治：封君封臣制度政治：封君封臣制度经济：庄园与农奴制经济：庄园与农奴制度度 文化：基督教会控制人们的文化：基督教会控制人们的精神生活精神生活思考：中古中后期，西欧封建社会出现了哪些新变化？探究：西欧王权为何能不断强化直至建立专制统治？当时的西欧，资本主义开始发展，“地理大发现

17、”正在进行，商业与经济的发展要求有稳定和平的政治环境。然而，中世纪战乱频仍，诸侯纷争的局面已不能适应新的形势要求。在这种情况下，“民族”的概念盛行起来，人们要求民族统一，要求在强大中央政府的保护下形成民族国家，追求“民族”利益。这时，民族的愿望与国王的权欲野心奇妙地结合在一起，被贵族承认为最高军事首领的国王摇身一变，以民族的代表出现，打起保护“民族利益”的旗帜，从贵族的圈子里抽身出来，成为超然于整个国家之上的专制君主。于是，民族国家出现了，专制王权成为这个国家的化身。正如葛兰西所说：“这个时代的特点是趋向于建立民族的君主专制制度，也就是建立使资本主义生产力有可能顺利发展的政治形式。”钱乘旦英国

18、王权的发展及文化与社会内涵资本主义经济的发展，需要稳定、统一的政治环境封君封臣制瓦解，为适应资本主义经济需求，王权不断强化庄园经济的瓦解使封君封臣制失去了经济基础国王日益成为民族的化身王权强化有助于国家统一，推动资本主义经济的发展封君封臣封君封臣制度的瓦制度的瓦解根本原解根本原因在于商因在于商品经济的品经济的发展，庄发展，庄园经济的园经济的衰落。衰落。NoImage二、中古西欧的王权、城市与教会二、中古西欧的王权、城市与教会1.1.王权衰而复振王权衰而复振（1 1）背景：）背景：封建初期，权力分散，王权软弱，国王作为名义上的最高统治者，被视封建初期，权力分散，王权软弱，国王作为名义上的最高统治

19、者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权利；为最高的领主，拥有高于一般封臣的权利；中古后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长中古后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，城市的支持，城市的支持，西欧各国西欧各国王权有不同程度的加强。王权有不同程度的加强。（2 2）表现：）表现：英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到1515世纪晚期都铎王朝建立后世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大王权；，英格兰逐渐形成了较为强大王权；法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到地，

20、到1515世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。1515世纪末，在伊比利亚半岛形成的中央集权国家：西班牙和葡萄牙。世纪末，在伊比利亚半岛形成的中央集权国家：西班牙和葡萄牙。（3 3）影响：）影响：结束了政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。结束了政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。王权集中国家的出现，在一定程度上削弱基督教会对西欧国家的控制，王权集中国家的出现，在一定程度上削弱基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。【特别提醒】【特别提醒】王权的强大很大程王权的强大很大程度

21、上取决国王同新兴商人阶层的度上取决国王同新兴商人阶层的非正式联盟。自治城市的自由民非正式联盟。自治城市的自由民向君主提供财政援助、贡献管理向君主提供财政援助、贡献管理才干，作为回报，国王向自由民才干，作为回报，国王向自由民提供保护，以反对封建领主和主提供保护，以反对封建领主和主教的频繁战争和苛捐杂税。教的频繁战争和苛捐杂税。争取自由争取自由加强王权加强王权特许保护经济支持管理支持NoImage有利于资本主义的兴起与发展。有利于资本主义的兴起与发展。在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。制度的起源。

22、葡萄牙、西班牙葡萄牙、西班牙王权加强中央集权，为新航路开辟提供了重要支持力量王权加强中央集权，为新航路开辟提供了重要支持力量2.2.城市广泛兴起城市广泛兴起（1 1）条件：）条件：a.a.西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；b.b.耕地面积耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；c.c.工商业逐渐复兴和繁荣。工商业逐渐复兴和繁荣。（2 2）兴起：）兴起：10-1110-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市世纪起，西欧各地兴起了众多城市（3 3）城市自治：）城市自治：原因原因城市位于封建主的土地

23、上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段；封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民业为基本谋生手段；封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。的生产和经营活动造成影响。方式方式一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。程度的自治权。影响影响自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市还以金钱和人自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。

24、力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。英国贵族与国王约翰签署大宪章逐渐确立有限君主制【拓展拓展】在英国，在英国，“议会议会”一词的最一词的最初含义是初含义是“谈话谈话”，本指国王与贵族，本指国王与贵族交谈和谈判。交谈和谈判。12151215年因国王约翰随意年因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署大宪章调整了封君和封臣的关系，大宪章调整了封君和封臣的关系，有助于社会稳定。有助于社会稳定。12641264年议会开会，年议会开会，13431343年议会分为上院、下院，上院由年议会分为上院、下院，上院由贵族组成，下院由骑士和市民代表组贵族组成，下院由骑士和

25、市民代表组成。两院独立议事，广泛参与政治、成。两院独立议事，广泛参与政治、司法、立法和财政活动，成为中古英司法、立法和财政活动，成为中古英国的重要机关。国的重要机关。背景：背景：社会稳定，经济发展；社会稳定，经济发展；工商业逐渐复兴和繁荣；众多城市的工商业逐渐复兴和繁荣；众多城市的兴起；市民阶层的兴起和扩大；封建主传统统治方式的弊端兴起；市民阶层的兴起和扩大；封建主传统统治方式的弊端政治上：政治上：享有一定的自治权；享有一定的自治权；经济上：经济上：工商业发达；工商业发达；思想文化上：思想文化上：大学兴起，打破教会的教育垄断大学兴起，打破教会的教育垄断材料一：乡村意味着材料一：乡村意味着“隔绝

26、和分散隔绝和分散”，而城市，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中求的集中”在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。摘编自摘编自世界中古史世界中古史材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化支持国家统一和王权强化。而建立新城市符。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友

27、。国家出现了不与封土合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；相联系的官吏；市民阶级开始参与政治市民阶级开始参与政治。摘编自摘编自世界中古史世界中古史材料三：城市的兴起和繁荣，材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”。1212世纪，西欧的世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权

28、主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。摘编自摘编自世界中古史世界中古史经济：经济：推动推动工商业经济发展与工商业经济发展与庄园农奴制庄园农奴制经济的衰败经济的衰败，推动资本主义产生、发展，推动资本主义产生、发展政治政治：a.a.冲击封建主的统治；冲击封建主的统治；b.b.促使城市促使城市与王权结盟，与王权结盟，强化了强化了王权王权，促进了国家，促进了国家统一、统一、民族国家形成和发展；民族国家形成和发展；c.c.早期民主宪政的实早期民主宪政的实践者，践者，推动了议会和民主进程的发展推动了议

29、会和民主进程的发展思想：思想：促使大学兴起促使大学兴起，理性世俗文化发展，理性世俗文化发展；为打破教会为打破教会的束缚，思想解放的束缚，思想解放创造创造条件。条件。对瓦解西欧封建制度对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文和孕育近现代西方文明起重要作用。明起重要作用。【学练结合】阅读材料，分析西欧城市自治带来的影响。阅读材料，分析西欧城市自治带来的影响。阶层（阶级）阶层（阶级）：市民阶层形成市民阶层形成和发展，和发展，（富有的商人成为早期资产阶级）（富有的商人成为早期资产阶级）中世纪之问：黑暗还是曙光 中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的

30、地方,如宗教迫害、审判异端如宗教迫害、审判异端和火刑杀人。同时和火刑杀人。同时,中世纪欧洲不仅仅只有中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗黑暗”“”“蒙昧蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点中也有自己的光亮点,其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。信仰、城市扩张、草坪文化、建

31、筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。历史绝对不是非黑即白，必须基于客观史实才能做到理性认知。政治：政治：封建等级制度封建等级制度封君封臣制度封君封臣制度经济：经济：庄园经济农奴制度庄园经济农奴制度文化：文化：基督教神学控制欧洲基督教神学控制欧洲黑暗政治：政治：王权的加强和民族国家开始形成王权的加强和民族国家开始形成经济：经济：生产力提高促进了商品经济发展生产力提高促进了商品经济发展,城市复城市复兴、自治和市民阶层壮大兴、自治和市民阶层壮大文化：文化：大学的兴起、教育与学术出现新气象大学的兴起、教育与学术出现新气象,世世俗教育推动思想解放俗教育推动思想解放曙光NoImage三、拜占

32、庭与俄罗斯三、拜占庭与俄罗斯1.1.拜占庭帝国拜占庭帝国（1 1）建立：）建立：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。（2 2）强大：）强大：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁；成为沟通东西方的桥梁；6 6世纪，世纪，查士丁尼皇帝在位时一度扩展，先后占领北非和意大利等地；查士丁尼皇帝在位时一度扩展，先后占领北非和意大利等地；查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典，使罗马法成为系统、完整查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典，使罗马法成为系统、完整的法律体系

33、；它与法学汇纂法理概要新法典，合称罗马民法的法律体系；它与法学汇纂法理概要新法典，合称罗马民法大全。大全。（3 3）灭亡：）灭亡：原因：连年征服战争严重消耗了自身资源；游牧民族的冲击和内部矛盾原因：连年征服战争严重消耗了自身资源；游牧民族的冲击和内部矛盾 过程：过程：6 6世纪中期之后，帝国陷入混乱。世纪中期之后，帝国陷入混乱。7 7世纪中后期，帝国丧失了从叙世纪中后期，帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。此后帝国一利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。此后帝国一度复兴，但再也未能恢复到鼎盛时期的疆域。奥斯曼人兴起后，逐渐蚕食小度复兴，但再也

34、未能恢复到鼎盛时期的疆域。奥斯曼人兴起后，逐渐蚕食小亚细亚和巴尔干地区。亚细亚和巴尔干地区。标志：标志：14531453年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。NoImage2.2.俄罗斯俄罗斯（1 1）发端：）发端：发端于发端于9 9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国影响，一度是东世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国影响，一度是东欧最强大的国家。欧最强大的国家。（2 2）被征服：）被征服：1313世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。（3 3）正式建国：）正式建国：在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐兴起。在反

35、抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐兴起。1616世纪初，世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张。以莫斯科公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张。15471547年，伊凡四世正年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机构，镇压大贵族，巩固和强化了式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机构，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。中央集权。（4 4）扩展：）扩展：到到1717世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国俄罗斯2 2.俄罗斯俄罗斯特点：专制集权特点：专制集权 -以制度构建强化社会统治以制度构建强化社会统治西欧东欧西欧封建制行将崩溃

36、，即将迈入资本主义发展轨道西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固政治：政治：封君封臣制度，分裂混战封君封臣制度，分裂混战经济：经济：封建大庄园和农奴制封建大庄园和农奴制思想：思想：神权至上，束缚人性神权至上，束缚人性王权强化，议会兴起王权强化，议会兴起城市兴起，市民自治城市兴起，市民自治大学兴起，思想解放大学兴起，思想解放【拓展提升】【拓展提升】中古时期西欧和东欧不同的发展趋势中古时期西欧和东欧不同的发展趋势NoImage1 1在古代雅典，谋杀在古代雅典，谋杀和迫害也会落到学者和艺术家头上。色诺芬和迫

37、害也会落到学者和艺术家头上。色诺芬和希罗多德被流放，菲迪亚斯、修昔底德被驱逐，苏格拉底被迫喝和希罗多德被流放，菲迪亚斯、修昔底德被驱逐，苏格拉底被迫喝下毒汁，阿那克萨哥拉斯、柏拉图为避免被流放逃离雅典，亚里士下毒汁，阿那克萨哥拉斯、柏拉图为避免被流放逃离雅典，亚里士多德为不被处死逃往他乡。导致上述现象的主要原因是，古代雅典多德为不被处死逃往他乡。导致上述现象的主要原因是，古代雅典A A陶片放逐法的滥用误用陶片放逐法的滥用误用 B B人文主义传统日渐消失人文主义传统日渐消失C C直接民主带来集体暴政直接民主带来集体暴政 D D城邦公民制度的排他性城邦公民制度的排他性2 2人类在早期区域人类在早期

38、区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古的象形文字、孟菲斯城，古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是显著特征是A A.文字的出现和国家机器的产生文字的出现和国家机器的产生 B B.文字的出现和城市的兴起文字的出现和城市的兴起C C.国家机器的产生和法律的制定国家机器的产生和法律的制定 D D.阶级的出现和文明的多元阶级的出现和文明的多元B B？C C？NoImage3 3

39、法学汇纂第一部法学汇纂第一部开篇说：开篇说：“万民万民接受法律和习惯的统接受法律和习惯的统治。治。”这为后世社会治理提供的重要理念是：（这为后世社会治理提供的重要理念是：（）A.A.社会习惯具有法律效力社会习惯具有法律效力 B.B.社会管理应该依据法律社会管理应该依据法律C.C.统治者不受法律的约束统治者不受法律的约束 D.D.法律建设必须遵循传统法律建设必须遵循传统4 4在拜占庭文化中，在拜占庭文化中，荷马史诗的诗篇和寓意被基督教神学家荷马史诗的诗篇和寓意被基督教神学家改造，其故事失去了多神教的色彩，着重传达基督教的信念，基督改造，其故事失去了多神教的色彩，着重传达基督教的信念，基督徒的价值观也植入其中。这说明：（徒的价值观也植入其中。这说明：（）A.A.基督教文化植根于古希腊的文化之中基督教文化植根于古希腊的文化之中B.B.古希腊文化是拜占庭文化的重要来源古希腊文化是拜占庭文化的重要来源C.C.基督教的发展不利于希腊文化的传承基督教的发展不利于希腊文化的传承D.D.基督教的发展不利于希腊文化的传承基督教的发展不利于希腊文化的传承B B？B B？