第2课 诸侯纷争与变法运动 ppt课件(5)-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
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1、11.11.【参考答案】【参考答案】(1)(1)宗法制。(宗法制。(2 2分)分)以嫡长子继承制为核心;周天子居于绝对统治地位;父系血以嫡长子继承制为核心;周天子居于绝对统治地位;父系血缘维系的政治等级制度。(每点缘维系的政治等级制度。(每点2 2分,任答分,任答2 2点得点得4 4分)分)(2)(2)作作用:凝聚亲族;弘扬正统观念;规范人际关系等。(用:凝聚亲族;弘扬正统观念;规范人际关系等。(6 6分)分)具有历史价值。宗祠是中国特有的文化遗产,可以拓展史料具有历史价值。宗祠是中国特有的文化遗产,可以拓展史料的来源,利于研究古代建筑、宗法制度下的社会生活等。的来源,利于研究古代建筑、宗法制
2、度下的社会生活等。(4 4分)分)(3)(3)一方面,保证了各级贵族特权地位,巩固统治;一方面,保证了各级贵族特权地位,巩固统治;另一方面有助于弘扬民族传统美德,增强中华民族的凝聚力。另一方面有助于弘扬民族传统美德,增强中华民族的凝聚力。(4 4分)分)第一课1、原始社会的分期及概况2、中华文明起源的特点3、夏、商、周的概况(政治制度)4、分封制:目的、作用;宗法制:目的、特点、作用5、礼乐制度;井田制的特点及实质6、中国早期国家(夏商西周)特征第 2 课 诸 侯 纷 争 与 变 法 运 动课标要求:1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性2.了解老子、孔子学
3、说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义公元前公元前770770年公年公元前元前476476年年公元前公元前475475年公年公元前元前221221年年 战国战国春秋春秋 公元前770年周平王东迁洛邑,标志着东周的开始时代特征:社会转型时期。由分裂走向统一、由奴隶社会向封建社会转变。一、列国纷争与华夏认同春秋开始标志:开始标志:前前770770年周平王东迁洛年周平王东迁洛邑邑时代特点:争霸时代特点:争霸主要是大的诸侯国扩张势力,诸侯主要是大的诸侯国扩张势力,诸侯纷争说明周天子纷争说明周天子“天下共主天下共主”地位地位的丧失,宗法分封确立的统治秩序的丧失,宗法分封确立的统治秩序逐
4、步瓦解逐步瓦解战国开始标志:三家分晋开始标志:三家分晋;田氏田氏代齐代齐时代特点:兼并时代特点:兼并诸侯国的卿大夫掌握实权,诸侯国的卿大夫掌握实权,宗法分封进一步瓦解宗法分封进一步瓦解论语论语季氏季氏:天下有道,则:天下有道,则礼乐征伐自天子出礼乐征伐自天子出;天下无;天下无道,则道,则礼乐征伐自诸侯出礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣;。自诸侯出,盖十世希不失矣;自自大夫出大夫出,五世希不失矣;,五世希不失矣;陪臣执国命陪臣执国命,三世希不失矣。,三世希不失矣。政治:周王室衰微,宗法分封制遭到破坏材料二材料二 春秋时期春秋时期,以五霸为首的以五霸为首的“尊王攘夷尊王攘夷”不断促成周边
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