化学人教版高中必修一(2019年新编)-第1章 章末总结探究课 讲义.doc
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1、项目任务电解质溶液导电性实验【探究目的】通过设计不同情况的导电性实验,探究溶液导电性的原理和影响因素。【项目情境】(1)在日常生活中,干手触摸电器不易触电而湿手触摸电器易触电。(2)一些物质的浓、稀溶液导电性不同。(3)在一些溶液中加入某物质时,溶液的导电性发生变化。【探究目的】探究溶液的导电性及影响因素。【探究过程】(1)实验流程图图a 图b 图c(2)实验步骤及现象根据图a,闭合开关K,电流表指针不偏转。根据图b,闭合开关K,电流表指针偏转。根据图c,闭合开关K,逐滴滴加稀硫酸,电流表指针偏转程度先逐渐偏小,至不偏转,后又逐渐偏转。【实验探究】探究1 已知Ba(OH)2固体中含有Ba2和O
2、H。实验步骤中电流表指针不偏转的原因是什么?提示:Ba(OH)2固体中含有Ba2和OH,但不能自由移动,不能形成电流。探究2 实验步骤中电流表指针偏转的原因是什么?写出有关的电离方程式。提示:Ba(OH)2在水中发生电离,生成了自由移动的带电荷的水合离子,在电场作用下,定向移动,形成电流而导电。Ba(OH)2=Ba22OH。探究3 实验步骤中,电流表指针偏移程度的变化的原因是什么?写出有关的化学方程式和离子方程式。提示:Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸时,Ba(OH)2与H2SO4反应生成BaSO4沉淀,溶液中的Ba2、OH均逐渐减小,导电性逐渐变弱至不导电,当再加稀硫酸时,溶液中又引入了H和S
3、O,溶液又开始导电。Ba(OH)2H2SO4=BaSO42H2O,Ba22OH2HSO=BaSO42H2O。探究4 以电流强度(I)为纵坐标,以滴加稀硫酸的体积为横坐标,在如图坐标系中画出导电性变化曲线。提示:探究5 下列溶液中加入相应物质,导电性变化不大的是_(填序号)。NaOH溶液中通入少量HClBa(OH)2溶液中通入少量CO2AgNO3溶液中加入少量NaCl固体醋酸溶液中通入NH3提示:【探究结论】(1)溶液导电的原理是:溶液中带电荷的阴、阳离子定向移动,形成电流。阴离子移向连接电源正极的电极,阳离子移向连接电源负极的电极。(2)溶液导电性的强弱与溶液中离子带的电荷数和离子的浓度有关。离子带的电荷数越多,浓度越大,导电性越强。【素养解读】通过本项目探究,认识导电的实质是溶液中阴、阳离子的定向移动,掌握溶液导电性的原理和影响因素,培养学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。3/3
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