初中开学第一课：历史导言课.ppt

1、一、什么是历史一、什么是历史?广义上广义上包括包括自然史自然史和和人类史人类史（政治、经济、文化政治、经济、文化）狭义上狭义上指人类社会以往的发展过程指人类社会以往的发展过程 历史学：历史学：研究研究人类社会发展过的各种人类社会发展过的各种历史现象历史现象并并探探寻寻其其发生发展规律发生发展规律的科学的科学。二、为什么要学习历史二、为什么要学习历史?唐太宗李世民唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为 镜镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治贞观之治)开国领袖开国领袖毛泽东毛泽东之所以文能安邦、武之所以文能安邦、

2、武能定国，在很大程度能定国，在很大程度上得益于他对中外历上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点读了古今史籍，还点评了二十四史。其运评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代足见历史思维对一代伟人的影响之大。伟人的影响之大。诺贝尔物理学奖获诺贝尔物理学奖获得者得者杨振宁先生杨振宁先生所研究所研究的的“对称与物理学对称与物理学”课课题，在很大程度上基于题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的筑、文学、思想观念的了解。

3、他浓厚的中国古了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论物理学科要解决的理论问题起了重要作用。问题起了重要作用。1970年年12月，西德总理勃兰特在华月，西德总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪沙犹太人死难者纪念碑前下跪年日本首相小泉纯一狼再年日本首相小泉纯一狼再次参拜靖国神社次参拜靖国神社 华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解，日本首相坚持拜鬼使华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解，日本首相坚持拜鬼使日本与亚洲各国关系紧张。日本与亚洲各国关系紧张。中国国家足球队的可耻一幕！中国国家足球队的可耻一幕！2001年，赵薇为年，赵薇为时装时装杂志拍摄了一组照片，

4、杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装图案酷有张照片的服装图案酷似日本军旗，所以引起似日本军旗，所以引起了很大争议，很多人认了很大争议，很多人认为赵薇不爱国。在网络为赵薇不爱国。在网络上也引起了网友的强烈上也引起了网友的强烈谴责，于是在舆论的压谴责，于是在舆论的压力下，赵薇为此事发表力下，赵薇为此事发表了公开声明，并在媒体了公开声明，并在媒体上公开道歉。上公开道歉。赵薇军旗装事件赵薇军旗装事件 范冰冰想当范冰冰想当“刘胡兰刘胡兰”墨攻墨攻近日在京举行首版海报发布会，近日在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版产版“贞德贞德”，在乱世战争中献出

5、了年轻，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？的吗？”史实：史实：刘胡兰非抗日英雄刘胡兰非抗日英雄记者昨日查阅历史资料，得知刘胡兰生于记者昨日查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水年

6、，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年年1月月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光生的伟大，死的光荣。荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰知道还有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”1.读史使人明智读史使人明智-培

7、根培根2.忘记历史就意味着背叛忘记历史就意味着背叛-列宁列宁3.为了提高我们的人文素养为了提高我们的人文素养,学会做人学会做人4.为了更好地理解我们的国情为了更好地理解我们的国情5.生活中需要历史生活中需要历史 (旅游旅游收藏收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科历史是初中阶段的一门重要学科(中考中考/学分学分)公元前公元前2070年年公元前公元前476年年原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会1840年年封建社会封建社会中国古代史中国古代史1949年年半殖民地半殖民地半封建社会半封建社会中国近现代史中国近现代史 当今当今中国历史分期图解中国历史分期图解 距今约距今约170万年万年社会主义社会主义社

8、会社会公元前公元前 221年年先先 秦秦 时时 期期三、怎样学习历史三、怎样学习历史?1 1、通过通过哪些途径哪些途径了解历史了解历史合作探究合作探究:在日常生活中，同学们能够通过什么在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？途径来了解历史？兵马俑兵马俑历史影视节目历史影视节目历史文物、遗址历史文物、遗址 历史书籍历史书籍历史图片历史图片三、怎样学习历史三、怎样学习历史?1 1、通过通过哪些途径哪些途径了解历史了解历史课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物物2 2：方法建议方法建议1)1)读读:精读教材精读教材,由厚到薄由厚到薄,不留死角不留死角2)2)记记:动脑记忆、思考动脑记忆、思考3)3)听听:先先预习预习，然后上课有针对性地听，然后上课有针对性地听4)4)写写:做好做好课堂笔记课堂笔记5)5)讲讲:上课集中上课集中探讨探讨,大胆大胆发言发言6 6）温：课后认真）温：课后认真复习（提问）复习（提问）听课的最高境界听课的最高境界!祝：祝：同学们同学们 在快乐中学习，在快乐中学习，在学习中享受，在学习中享受，在享受中成长！在享受中成长！