上课第28课华南虎（浅层阅读+深层阅读+语文积累）课件新人教版.ppt

1、牛牛 汉汉牛汉牛汉浅层阅读浅层阅读n1.作家作品。作家作品。n牛汉（牛汉（1923-20131923-2013），原名史），原名史成汉，成汉，19231923年生，山西定襄县年生，山西定襄县人。人。2020世纪世纪4040年代开始诗歌创年代开始诗歌创作，是作，是“七月诗派七月诗派”的重要成的重要成员。员。19551955年由于受胡风事件的年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革文革”期间，又被关入期间，又被关入“牛牛棚棚”，从事强制性劳动。，从事强制性劳动。n20世纪世纪70年代初，创作了年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较不少诗歌作品，其中比较著名的有著名

2、的有华南虎华南虎悼悼念一棵枫树念一棵枫树半棵树半棵树等。已出版诗集等。已出版诗集彩色的彩色的生活生活祖国祖国爱与歌爱与歌温泉温泉海上蝴蝶海上蝴蝶及及自选集自选集蚯蚓和羽毛蚯蚓和羽毛等。等。2.给下列加点字注音给下列加点字注音n铰铰掉（）劝诱诱（）n抽搐搐（）沟壑壑（）n不羁羁（）栅栅栏（）n胆怯怯（）旖旎旖旎（）n呵呵斥（）拂拂动（）n叽叽叽喳喳喳（）n咆哮咆哮（）n苍苍莽莽莽（）f 3.重点词语解释重点词语解释抽搐：抽搐：石破天惊：石破天惊：不羁：不羁：沟壑：沟壑：劝诱：劝诱：叽叽喳喳：叽叽喳喳：呵斥：呵斥：苍苍莽莽：苍苍莽莽：肌肉不自觉地收缩的症状。文中指肌肉不自觉地收缩的症状。文中指（心

3、灵）因痛苦而颤抖。（心灵）因痛苦而颤抖。文中用来形容声音大得惊人。文中用来形容声音大得惊人。不受束缚。不受束缚。山沟。山沟。劝说诱导。劝说诱导。拟声词。形容杂乱细碎的声音。拟声词。形容杂乱细碎的声音。大声斥责。大声斥责。空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。4.整体感知整体感知（1）学生听读课文，初步感知华南虎形象。配乐朗读课文，同学们认真听，标出生字生词，勾画出自己喜欢的语句，（2）互读课文，一人读，一人听，纠正读音，读出感情。n朗读时要注意语调的把握。歌颂华南虎时，声音要响亮，情调应激昂；对华南虎怜悯时，要读得深沉些。（3）比读、评读诗歌，注重情感，注重感知。也可把你最佩服老虎的诗句读一

4、读。n诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。（4）请学生谈谈诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性，体会诗人在诗中抒发的情感。请以“华南虎是一只 的老虎”的句式来表达。勇于抗争n华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，骨子华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，骨子里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。囚禁它的人们，追求自由独立。华南虎是一只华南虎是一只 的老虎的老虎威严威严高傲高傲向往自由向往自由蔑视世俗蔑视世俗威武不屈威武不屈勇于抗争勇于抗争维护着自己的尊严维护着自己的尊严深层阅读深层

5、阅读n1.形象探究。形象探究。（1）这是一只怎样的老虎？（诗中有没有关于老虎外形的描写？）n斑斓的面孔；斑斓的面孔；n火焰似的眼睛；火焰似的眼睛；n又长又粗的尾巴；又长又粗的尾巴；n健壮的腿；健壮的腿；n破碎的，凝结着浓浓的鲜血的趾爪；破碎的，凝结着浓浓的鲜血的趾爪；n破碎的牙齿；破碎的牙齿；n火焰似的斑纹。火焰似的斑纹。（2）诗人笔下的华南虎处境如何？这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。n这是一只有着美丽容貌和这是一只有着美丽容貌和强健形体的华南虎，但被强健形体的华南虎，但被囚于人类的牢笼中，远离囚于人类的牢笼中，远离了山林。它具有维护尊严、了山林。它具有维护尊严、向往

6、自由、蔑视世俗、威向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。武不屈、勇于抗争的个性。n诗句：诗句：n背对胆怯而绝望的观众，背对胆怯而绝望的观众，n安详地卧在一个角落安详地卧在一个角落 高傲不羁。高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林梦见了苍苍莽莽的山林向往自由、追求独立。向往自由、追求独立。n灰灰的水泥墙壁上灰灰的水泥墙壁上n有一道一道的血淋淋的沟壑有一道一道的血淋淋的沟壑不屈服于压迫，勇于抗争。不屈服于压迫，勇于抗争。（3）对华南虎，“观众”和“我”持什么态度？你对“我”与众人的行为有怎样的评价？n“观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”，态度冷漠、粗暴；“我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到了

7、沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。2.理解象征理解象征n这首诗具有浓厚的象征意味。所谓象征，这首诗具有浓厚的象征意味。所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。与之相似或相近的概念、思想和感情。2.理解象征理解象征n（1）华南虎及“铁笼”分别象征什么呢？华南虎是不屈的生命、执着的灵魂的象征。“铁笼”禁锢自由，代表邪恶。（2）诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体呢？n诗中的“观众”冷漠粗暴、庸俗无聊，是一个没有独立人格和自我意识的群体。3.语言品析语言品析n找出值得品析的句子，思考并交流，谈谈自己找出值得品析的句子

8、，思考并交流，谈谈自己的理解或质疑。的理解或质疑。（1）华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？n感到感到“屈辱屈辱”有两层含义：有两层含义：n浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到夺而感到“屈辱屈辱”；n深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到被侮辱的世界而感到“屈辱屈辱”。（2）“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？”观众为什么是“可怜而可笑的”？n观众用“砸”“呵斥”“劝诱”等方式来对待华南虎，而且不知道自己践踏华南虎的尊严是无耻的，在高贵的华南虎面前他们显得多么卑微和可笑；卑微的观众害怕华南

9、虎，隔着两道铁栅栏仍感到“胆怯”，岂不显得可怜？（3）在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？n“我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”华南虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。（4）为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛”？n这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。语文积累语文积累有关虎的成语有关虎的成语n虎背熊腰虎背熊腰 虎口余生虎口余生 虎头蛇尾虎头蛇尾n虎视眈眈虎视眈眈 虎虎生威虎虎生威 如虎添翼如虎添翼n虎头虎尾虎头虎尾 狐假虎威狐假虎威 龙潭虎穴龙潭虎穴n龙争虎斗龙争虎斗 虎落平阳虎落平阳 虎踞龙盘虎踞龙盘语文积累语文积累有关虎的俗语有关虎的俗语n不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。n老虎不发威老虎不发威当我是病猫当我是病猫n初生牛犊不怕虎。初生牛犊不怕虎。n明知山有虎，偏向虎山行。明知山有虎，偏向虎山行。n山中无老虎，猴子称大王。山中无老虎，猴子称大王。n观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑市侩可笑n老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、勇敢抗争勇敢抗争n“我我”：良知未泯、深有感悟、超越苦难、：良知未泯、深有感悟、超越苦难、奋然前行奋然前行n期盼：向往精神自由、生活的强者期盼：向往精神自由、生活的强者华南虎华南虎