三下《童年的水墨画》.pptx
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- 童年的水墨画 童年 水墨画
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1、童年的水墨画 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习童年的水墨画。第一课时第二课时张继楼张继楼,男,江苏,男,江苏宜兴宜兴人,人,19261926年出生,年出生,汉族汉族,大专学历,文学,大专学历,文学创作一级职称,中国党员。创作一级职称,中国党员。代表作:代表作:营帐边有一条小河营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的在城市的大街上在农村的田野上田野上夏天到来虫虫飞夏天到来虫虫飞等。等。第一课时水墨画水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画,是绘画的一种形式,更多时候,水墨画被视为中国传统绘画,也就是国画的代表。也称国画,中国画。墨水画
2、是中国传统画之一。水墨画欣赏水墨画欣赏破碎染绿水墨画浪花凉爽 溅起mrnsulnjinshun和和和面面huhu草地上蹦跳着鱼儿草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。笑声。多音字多音字hh小鸭子一下子小鸭子一下子钻钻入水入水中。中。钻zunzun钻钻石的价格是非常昂贵的。石的价格是非常昂贵的。zunzun墨墨 染染 竿竿碎碎腾腾浪浪 葫葫 爽爽 蘑蘑 菇菇拔拔上下上下 结构结构竿竿墨墨葫葫染染菇菇蘑蘑独体独体 结构结构爽爽左右左右 结构结构碎碎针针浪浪生字归类生字归类识字方法识字方法加一加:艹+磨=蘑 艹+如=菇字理识字:爽会意字。像人左右腋下有火,表示明亮。墨m巧巧记记:黑土地。两边点大,重点两点小易写
3、错易写错腾tn不要写成“”。巧巧记记:月站边,卷下有马。识字游戏识字游戏清爽清爽溅起溅起墨水墨水染绿染绿浪花浪花小船溪水行小船溪水行斗笠斗笠:遮阳光和雨的帽遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。等制成。爸爸穿着雨衣,戴着爸爸穿着雨衣,戴着斗笠斗笠出门了。出门了。溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇轻声朗读课文,说说这首儿童诗主要写了哪几件事?整体感知整体感知课堂演练课堂演练一、用一、用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。水墨画(m n)染绿(ln rn)破碎(su shu)浪花(nn
4、 ln)飞溅(jin jn)清爽(shn shun)个个 一()水葫芦 一()山花 一()红蜻蜓 一()斗笠 一()雨珠 一()小手朵朵只只顶顶串串双双二、在括号里填上适当的量词。二、在括号里填上适当的量词。三、三、根据根据意思写词语。意思写词语。1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。()2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()3.古代官员所用的玉饰腰带。()水墨画水墨画斗笠斗笠玉带玉带 上节课我们学习了生字,熟读了这首上节课我们学习了生字,熟读了这首儿童诗,这节课儿童诗,这节课我们就来看看这三首儿童我们就来看看这三首儿童诗都写了什么内容诗都写了什么
5、内容?第二课时1.自由朗读全诗,理解诗歌大意,在不理解的地方的打上“?”。2.理解大意,边读边试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容。互动课堂互动课堂第一节:溪边()第二节:江上()第三节:林中()钓鱼钓鱼戏水戏水采采蘑菇蘑菇大声朗读第一节:1.找一找诗中写到了哪些景物?作者是怎样写的?2.通过这些景物描写,你好像看到了一副怎样的画面?垂柳把溪水当作梳妆的镜子,垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山山溪像绿玉带一样平静。溪像绿玉带一样平静。运用了什么修运用了什么修辞手法?辞手法?运用了比喻的修辞手法,将运用了比喻的修辞手法,将“溪水溪水”比作镜子,将比作镜子,将“山山溪溪”比作绿玉带,突出了山溪清澈、
6、平静的特点。比作绿玉带,突出了山溪清澈、平静的特点。溪边人影给溪水染绿了,人影给溪水染绿了,钓竿钓竿上立着一只红蜻蜓。上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,忽然扑腾一声人影碎了,草地草地上蹦跳着鱼儿和笑声。上蹦跳着鱼儿和笑声。写了哪些景写了哪些景物?物?小溪、垂柳、人小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓影、钓竿、蜻蜓第一句话写小第一句话写小溪、红蜻蜓,溪、红蜻蜓,这是静态描写,这是静态描写,第二句是动态第二句是动态描写,这一静描写,这一静一动表现出景一动表现出景色的优美,孩色的优美,孩子的欢乐。子的欢乐。从这两句话中你体会到了什么?说一说:溪边这幅画给你怎样的感觉?(课后第2题)这这是一幅有静有动的
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