接力版二下《音乐》一、跳呀跳-(演唱)彝家娃娃真幸福-教案、教学设计(配套课件编号:b1330).doc
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- 音乐 接力 版二下 跳呀跳 演唱 娃娃 幸福 教案 教学 设计 配套 课件 编号 b1330 下载 _二年级_接力版_音乐_小学
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1、彝家娃娃真幸福教学设计 教学内容:人音版二年级上册第二单元歌曲彝家娃娃真幸福 教材分析: 彝家娃娃真幸福是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲,歌中采用了 “阿里里”这一具有彝族韵味的衬词,使歌曲极富民族特色。作品通过对彝家娃 娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写, 热情洋溢地展现了彝族儿童的幸 福生活。 教学目标: 1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗,有浓厚的兴趣学唱歌曲。 教学重点:引导学生感受歌曲情绪,用正确的发声方法演唱。 教学难点:用固定的节奏参与伴奏和伴唱。 教学准备:课件、打击乐器、钢琴、彝族服装。 教学过程: 一、情境导入
2、走进彝族 1.师: “小朋友们, 你们好! 知道老师今天穿的是哪个少数民族的服装吗?” 生: 师:对了,我就是彝族老师卢老师,我穿的是彝族的服装,彝族是我国古 老的少数民族之一,他们靠山而居,大多分布在四川、云南等地。想知道我们彝 族人民是怎样生活的吗?请跟随歌声让我们一起走进彝家山寨。 2.播放歌曲彝家娃娃真幸福,欣赏图片。 师:这首歌好听吗?歌曲里重复唱到一个什么词? 师: 这首歌中用了许多衬词 “阿里里” , 使歌曲的情绪变得更加欢快活泼, 这是彝族民歌的特点之一。 二、歌曲新授 学唱彝歌 1.学唱旋律 1)初听,找出歌中出现了几个“阿里里” 2)复听,辨别四个“阿里里”的音高 3)跟着
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