接力版二下《音乐》一、跳呀跳-（演唱）彝家娃娃真幸福-教案、教学设计(配套课件编号：362aa).doc

1、彜家娃娃真幸福彜家娃娃真幸福 执教者： 教学内容：教学内容：演唱课彜家娃娃真幸福 所用教材：所用教材：义务教育教科书音乐课本二年级下册 教学内容简析：教学内容简析：彜家娃娃真幸福这是一首具有彝族音调特点的歌曲，歌曲 为 4、2 拍。歌词简洁形象，旋律欢快跳跃。典型的彝族舞蹈节奏贯 穿全曲，加上“阿里里”这一富于彝家特色的衬词，更突出了歌曲 欢快的气氛，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装， 在篝火旁尽情歌舞的动人场景。 教学目标：教学目标：掌握 2/4 拍的节拍规律。通过组织学生进行实践活动，让学生能够 快乐地掌握歌曲的知识点节奏 和 的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。 教学重点、

2、难点：教学重点、难点：教授 XXXX XXX 节奏歌词时要求学生吐字清晰。 教学过程：教学过程： 一、导入：一、导入： 1.跟着音乐律动复习歌曲哇哈哈 ，师问是什么民族的歌曲？（维吾尔族） 2.导入彝族，听歌曲。师：除了,维吾尔族以外，还有很多少数民族，今天我们就 通过歌声认识其中一个，先来听一听，他们是怎么用歌声介绍自己的？ 3.师介绍彝族。 二、二、学习歌曲学习歌曲 师： 刚才你们表演的时候心情是怎么样？我也好想我是彝家娃娃，天天能唱歌跳 舞，是不是很幸福啊？下面我们就一起学习这首歌曲， 彝家娃娃真幸福 1.师：让我们一起再了听一遍这首歌曲，我们来听一听彝家娃娃唱歌时最爱用哪 个词。 （阿

3、里里） 2.接龙念歌词，师念前一句，生念（阿里里） 。生自念第 2 段。 3.跟师唱歌谱。 4.跟师学唱歌曲第一段。 5.生跟琴唱第一段，师指导。 6.生跟琴唱第 2 段。 7.提醒学生注意表情，和带着欢乐的感觉去演唱。 （跟音乐原唱默唱） 8.跟音乐伴奏有表情的演唱。第 2 遍时师表演第 1 段舞蹈。 9.师教第 1 段舞蹈。生根据歌词自编第 2 段舞蹈。 三、表演：三、表演： 1.生展示。师：哪位小小音乐家们，谁有勇气上台表演？展示你的嗓音和动作。 看谁唱得最棒。 （鼓掌） 2.生评价。师：唱得这么好，我们让小听众评评你最喜欢谁的表演，为什么？其 实老师觉得他们各有各的特色，表情好，动作优

4、美，声音响亮。 3.小乐器伴奏。师：亲爱的同学们，今天我们学会了这首欢快的彝族歌曲，还有 彝族舞蹈，那我觉得现在我们就可以去参加他们的篝火晚会。那我们在班上先排 练一次篝火晚会。 那篝火晚会就需要有唱有跳的， 还需要小乐手， 师出示乐器 （手 铃）和节奏。 4.乐器伴奏练习（播放音乐） 5.全体参加篝火表演。 四、结束： 师： 这节课我们不仅在歌声中舞蹈中感受到彝家娃娃幸福的画面，并且参加了一 回篝火晚会，你们开心吗？其实不仅彝家的娃娃幸福，我们各民族的娃娃也非常 幸福。有机会我们也邀请彝家娃娃来我们壮乡做客，感受我们壮族人民的热情。 下面老师布置一个小作业， 我们改编这首歌的歌词，回去练一练，下节课来唱给我们大家听。好下课