书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 26
上传文档赚钱

类型七年级语文下册《松树金龟子》优秀实用课件 苏教版.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5443747
  • 上传时间:2023-04-14
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:754.01KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《七年级语文下册《松树金龟子》优秀实用课件 苏教版.ppt》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    松树金龟子 七年级语文下册松树金龟子优秀实用课件 苏教版 年级 语文 下册 松树 金龟子 优秀 实用 课件 下载 _其它资料_语文_初中
    资源描述:

    1、松树金龟子松树金龟子 金龟子头部常较小,多为前口式,金龟子头部常较小,多为前口式,后部伸入前胸背板,口器发达,尤其后部伸入前胸背板,口器发达,尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大,前翅为鞘翅,后翅长。前胸背板大,前翅为鞘翅,后翅发达善于飞行,少数属种后翅退化,发达善于飞行,少数属种后翅退化,飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式,飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式,前足胫节外缘具齿,腹部可见前足胫节外缘具齿,腹部可见5-65-6个腹个腹板,腹部气门位于背板腹板之间的侧板,腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上,或位于腹板侧上端,末背板形膜上,或位于腹板侧上端,末

    2、背板形成臀板,它们或为鞘翅覆盖,或露出成臀板,它们或为鞘翅覆盖,或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。分类依据之一。法布尔法布尔 法布尔法布尔(18231915):穷毕生:穷毕生之力,著成之力,著成200万字的昆虫世界。万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤尤其对昆虫的描述,既充满童心,又其对昆虫的描述,既充满童心,又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋,

    3、提出对生清新、并不时语露机锋,提出对生命价值的深度思考,具有很高的文命价值的深度思考,具有很高的文学造诣。他曾获得学造诣。他曾获得“昆虫诗人昆虫诗人”的的美誉,雨果也称赞他为美誉,雨果也称赞他为“昆虫世界昆虫世界的荷马的荷马”!法布尔法布尔法布尔法布尔掌握字词炫耀炫耀 献媚献媚 抑郁抑郁 鞘翅鞘翅 咫尺咫尺 魅力魅力 衷心衷心 亵玩亵玩xunyyqiomizhngximizh炫炫耀耀 献献媚媚 抑郁抑郁 鞘鞘翅翅 咫咫尺尺 魅魅力力 衷衷心心 亵亵玩玩xuny yqiomizhngximizh读准字音读准字音理清思路理清思路1 1、纵观全文,理清本文的思路?、纵观全文,理清本文的思路?2 2、

    4、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的,有、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的,有什么好处?什么好处?3 3、文中列举、文中列举“落花生落花生”和和“野豌豆野豌豆”似乎与本文主似乎与本文主题不相吻合,能否删去?题不相吻合,能否删去?4 4、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度,试举例说明。态度,试举例说明。5 5、通过分析课文,你觉得本文的语言具有什么特、通过分析课文,你觉得本文的语言具有什么特点?点?1、纵观全文,理清本文的思路?、纵观全文,理清本文的思路?2 2、作者用科学实验的方法来证明、作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理,这样证松树

    5、金龟子的发音原理,这样证明更加形象、生动,具有较强的明更加形象、生动,具有较强的说服力。说服力。3 3、不能删去。课文列举、不能删去。课文列举“落花生落花生”和和“野豌豆野豌豆”是因为这两类植物对是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心,这里采后代的照料都是漠不关心,这里采用作比较的说明方法来说明松树金用作比较的说明方法来说明松树金龟子对后代的照料也是如此,比较龟子对后代的照料也是如此,比较形象,通俗易懂。形象,通俗易懂。4 4、如、如“我无法作证我无法作证”、“昆昆虫究竟为什么要叫这个问题,虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。还没有搞清楚。”等等。等等。5 5、本文主要采用拟人的手法,真

    6、正体、本文主要采用拟人的手法,真正体现了现了“科学与诗的完美结合科学与诗的完美结合”。举例略。举例略。合作探究合作探究1、作者法布尔告诉我们哪些对松、作者法布尔告诉我们哪些对松树金龟子的发现?树金龟子的发现?2 2、作者法布尔为什么会有那么多、作者法布尔为什么会有那么多的发现?你能从课文中找出能证明的发现?你能从课文中找出能证明的材料?的材料?树金龟子的生态习性,特别是他们的婚恋和发树金龟子的生态习性,特别是他们的婚恋和发音原理音原理深入昆虫生活,进行长期仔细观察、并认真思深入昆虫生活,进行长期仔细观察、并认真思考的结果考的结果 说明的对象课文提到的说明对象有两种:1、动物。例如:螽斯、蟋蟀、

    7、天牛、纺织娘、蝉、屎壳螂、金花虫、知了。2、植物。例如:落花生、野豌豆。松鼠金龟子的特征 松鼠金龟子的特征有:仪表堂松鼠金龟子的特征有:仪表堂堂,身上带着光泽,雄虫有堂,身上带着光泽,雄虫有7条条流苏,雌虫有流苏,雌虫有6条流苏,啃松针,条流苏,啃松针,会在空中舞蹈表演,会发音,会在空中舞蹈表演,会发音,雌虫每次产卵大约产二十枚卵,雌虫每次产卵大约产二十枚卵,卵产完后就不在管它的卵。卵产完后就不在管它的卵。松树金龟子的说明顺序松树金龟子的说明顺序松树金龟子的说明顺序:一、松树金龟子的外形特征分别讲了三点:一、松树金龟子的外形特征分别讲了三点:1、仪表堂堂:颜色、光泽、流苏。、仪表堂堂:颜色、光

    8、泽、流苏。2、流、流苏的作用苏的作用:高敏度感觉器官(:高敏度感觉器官(2 段)段)3、折、折扇的用处:求偶的标志(扇的用处:求偶的标志(3段)段)二、松树金龟子的生活史的历史分别讲了四二、松树金龟子的生活史的历史分别讲了四点:点:1、生活习性、生活习性 2、婚恋生活、婚恋生活 3、唱歌、唱歌、发音原理、唱歌的原因、发音原理、唱歌的原因 4、死亡与繁衍、死亡与繁衍.三、作者发出呼吁:别去打扰它。三、作者发出呼吁:别去打扰它。说明方法 这篇文章的运用了许多的说明方法。如列数字、作这篇文章的运用了许多的说明方法。如列数字、作比较、打比方、描写。比较、打比方、描写。列数字:雄虫的两根短短的触角末端各

    9、有列数字:雄虫的两根短短的触角末端各有7条紧挨着条紧挨着的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢。合拢。作比较:例如落花生与野豌豆,这两类植物对后代的作比较:例如落花生与野豌豆,这两类植物对后代的照料与金龟子对后代的照料丝毫没有两样。照料与金龟子对后代的照料丝毫没有两样。打比方:每只松树金龟子产打比方:每只松树金龟子产20枚卵左右,分开埋在枚卵左右,分开埋在豌豆般大小的土坑里,像植物撒种一样。豌豆般大小的土坑里,像植物撒种一样。描写:松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕描写:松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。斑点,显得既朴素又高雅。金龟子的发音原理非常简单,语言准确性与说明事物的准确性融为一体。为了科学性说明松树金龟子 生态,作者运用了很多生动准确的动词。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:七年级语文下册《松树金龟子》优秀实用课件 苏教版.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5443747.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库