七年级语文下册《月迹》课件 苏教版.ppt
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1、作者:贾作者:贾 平平 凹凹 放声朗读课文放声朗读课文,寻找:寻找:月亮在哪些地方留下了踪迹,边读边划出表月亮在哪些地方留下了踪迹,边读边划出表明地点变化的词语。明地点变化的词语。中堂盼月中堂盼月 各处寻月各处寻月 沙滩议月沙滩议月 镜中院中杯中河中眼中镜中院中杯中河中眼中“果然有了月亮,果然有了月亮,款款的款款的,悄没声儿地悄没声儿地溜溜进进来。来。”“款款的款款的”读读慢慢些,读出些,读出满满的月儿缓缓移满满的月儿缓缓移动动 的优美形象来的优美形象来;“溜溜”读读轻轻些,读出些,读出月儿身姿轻盈的感觉来月儿身姿轻盈的感觉来。孩子们在追寻美好月儿的过程中,有孩子们在追寻美好月儿的过程中,有童
2、趣的对话童趣的对话、有、有神妙的幻想神妙的幻想、有、有起伏的起伏的情绪情绪、有、有欢腾的场面欢腾的场面,你能找出一处来,你能找出一处来读一读吗?读一读吗?友情提示:可以是一个人声情并茂的美读,可以是一个人声情并茂的美读,也可以是几个人分角色的演读也可以是几个人分角色的演读 月亮是个什么呢?月亮是个什么呢?n 弟弟弟弟我所要的我所要的n 妹妹妹妹好好n 我我我们按在天空的印章我们按在天空的印章n 你更喜欢哪一种说法,为什么?你更喜欢哪一种说法,为什么?结合课文,阅读下面的故事,完成填空:结合课文,阅读下面的故事,完成填空:有一位少年,童年时期就失去双亲,家境十分贫寒,有一位少年,童年时期就失去双
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