七年级语文上册《理想》优秀教学课件 人教新课标版.ppt
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1、理理 想想流沙河流沙河学习重点学习重点1 1、有感情地朗读。、有感情地朗读。2 2、理解诗意,领悟哲理。、理解诗意,领悟哲理。3 3、仿写第一节诗。、仿写第一节诗。学习活动一:有感情地朗读课文学习活动一:有感情地朗读课文1、自由朗读。、自由朗读。2、听录音。、听录音。3、赛读。、赛读。缀缀连连 远远行行倔强倔强 洗洗濯濯 玷玷污污 怨怨恨恨 扒扒窃窃 诅咒诅咒 寂寂寥寥 蜕蜕 (zhu)(xngxng)(ju jing)(zhu)(din)(yun)(p)(z zhu)(lio)(tu)缀连:缀连:连接。连接。玷污:玷污:弄脏,比喻辱没。弄脏,比喻辱没。诅咒:诅咒:咒骂。咒骂。绝处逢生:绝处逢
2、生:在毫无出路的情况下,又在毫无出路的情况下,又遇到生路。绝处,死路。遇到生路。绝处,死路。浪子回头:浪子回头:比喻做了坏事的人改过自新。比喻做了坏事的人改过自新。碌碌终生:碌碌终生:形容终生平庸而没有作为。形容终生平庸而没有作为。可望而不可即:可望而不可即:洗濯:洗濯:理想是闹钟,理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,理想是肥皂,洗濯你的自尊心。洗濯你的自尊心。理想既是一种获得,理想既是一种获得,又是一种牺牲。又是一种牺牲。历史意义历史意义 (2(2、3)3)鼓励人们鼓励人们理想是方向理想是方向 人格意义人格意义 树立理想树立理想,(总说意义总说意义)(4(4、5 5、6
3、6、7)7)为之奋斗为之奋斗 人生意义人生意义(8、9、10、11)学习活动二:理清诗歌脉络。做笔记。学习活动二:理清诗歌脉络。做笔记。(1 1)学习活动三:联系生活,品味诗意,领悟哲理。学习活动三:联系生活,品味诗意,领悟哲理。1、赏析第一节、赏析第一节怎样理解第一节的四个比喻?怎样理解第一节的四个比喻?答:答:四个比喻是连环的。四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上。诗意主要在后两个比喻上。黎明指黎明指理想境界理想境界。2、下面的故事、诗句和名言,分别与、下面的故事、诗句和名言,分别与理理想想一诗中的哪些诗句有内在的联系?一诗中
4、的哪些诗句有内在的联系?孙中山:推翻君主制度,天下为公。孙中山:推翻君主制度,天下为公。毛泽东:推翻三座大山,中国人民站起来了。毛泽东:推翻三座大山,中国人民站起来了。邓小平:实行改革开放,中国人民富起来了。邓小平:实行改革开放,中国人民富起来了。是的,我曾一次又一次地失望过是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去 在山的那一边在山的那一边“我要扼住命运的咽喉,它绝不能让我屈我要扼住命运的咽喉,它绝不能让我屈服!服!”贝多芬在生命的最后贝多芬在生命的最后1212年里,耳朵几乎听不年里,耳
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