人教版六年级上册《唯一的听众》课件.ppt

1、吉水尚贤中心小学 阙淑珍沮丧沮丧抱歉抱歉溜走溜走谦谦割舍割舍羞愧羞愧洋溢洋溢荒唐荒唐声望声望悠悠悠悠惭愧惭愧（思想、言行）错误到使人（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。觉得奇怪的程度。为众人所仰望的名声。为众人所仰望的名声。充满，充分显露。充满，充分显露。主要内容主要内容 本文记叙了曾被人认为是音乐白本文记叙了曾被人认为是音乐白痴的痴的“我我”在一位老教授真诚无私的在一位老教授真诚无私的鼓励和帮助下，后来成为了优秀小提鼓励和帮助下，后来成为了优秀小提琴手的事。琴手的事。文章结构文章结构一、（一、（1 1）家中练琴遭冷遇家中练琴遭冷遇二、（二、（2-102-10）林中练琴遇知音）林中练琴遇知

2、音三、（三、（1111）舞台演琴生感慨舞台演琴生感慨 那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众 那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众 引号的用法：引号的用法：表示直接引用的话表示直接引用的话 表示着重论述的对象表示着重论述的对象 表示具有特殊含义的词语表示具有特殊含义的词语 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去

3、感受这音乐。我能做也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？你的听众吗，每天早晨？”“真不错，我的心已经感受到了。谢谢真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。你，小伙子。”她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早

4、晨？你的听众吗，每天早晨？”“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？你的听众吗，每天早晨？”我的脸顿时烧起来，心想，这么难听我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老

5、人笑了笑，准备溜走。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。“真不错，我的心已经感受到了。真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心

6、尽力地演奏；而我唯对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水潭水 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，上，平静平静地望着我。地望着我。她一直很她一直很平静平静地望着我。地望着我。她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静平静地望着我，像深深的地望着我，像深深的潭水潭水 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，上，平静平静地望着我。地望着我。她一直很她一直很平静平静地望着我。地望着我。她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静平静地望着我，像地望着我，像深深的深深的潭水潭水 那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众 这是一位（这是一位（）的老人。）的老人。