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接力版二下《音乐》一、跳呀跳-（演唱）阿里里-教案、教学设计(配套课件编号：30173).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐接力版二下跳呀跳演唱阿里教案教学设计配套课件编号 30173 下载 _二年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、阿里里阿里里教学目标：教学目标： 1.能学会演唱歌曲阿里里，并用身势动作参与表演。 2.在彝家娃娃真快乐的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。 3.喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。教学重点、难点：教学重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。教学准备：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：教学过程：一、组织教学师生音乐问好。二、学唱歌曲阿里里 1.导入。今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？（生：愿意） 2.你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？ 3
2、.师放范唱带，学生听赏。师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词？（引导学生说出“阿里里”。）师：真聪明，“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲解“撒小秧”的意思。 4.师再次放录音，学生跟唱。学唱阿里里。你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。集体随乐演唱阿里里。 5.为歌曲进行身势伴奏。（1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化）（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。（3）师引导学生体会歌曲情绪。（情绪优美活泼，速度中速稍快） 6.用欢快活泼的声音演唱阿里里，并用固定节奏为歌曲进行伴奏。 7.参与表现。三、节奏接龙游戏彝家娃娃真快乐（1）师弹琴，生听音乐击固定节奏。（2）师生接龙。（3）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅。四、课堂小结今天，我们感受到了纳西族小朋友的热情好客，希望你们能跟他们成为好朋友，现在全体起立用身势伴奏唱阿里里，告别纳西族小朋友，快乐旅行团出发了。

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