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接力版二下《音乐》三、音符好朋友-（活动）七个好伙伴-教案、教学设计(配套课件编号：70469).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：544294

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关键词：: 音乐接力版二下音符好朋友活动七个伙伴教案教学设计配套课件编号 70469 下载 _二年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、科科目目音音乐乐课课题题七个好伙伴七个好伙伴（活动）（活动）班班级级二二年年级级执教者执教者教教学学设设计计修改意见修改意见教学目标： 1、通过音乐活动初步感受和认识七声音阶和唱名、音名。 2、学习柯尔文手势,能够积极参与音乐游戏。 3、在巩固七声音阶概念的基础上认识高音和低音。教学重难点：重点：认识及掌握七个基本唱名“do,re,mi,fa,sol,la,si”以及对应的“1,2,3,4,5,6,7”七个音符。难点：1、能准确唱出七个音符的音高和唱名。 2、初步认识高音和低音。课前准备：课件教学过程：一、组织教学师生问好二、初步认识音阶,
2、七声音阶。 1、了解音阶的定义。 2、认识音符的唱名及音名 3、认识七声音阶三、发声训练： 1、C 调式音阶 2、柯尔文手势四、学习歌曲音阶歌 1、播放歌曲，学生聆听并感受歌曲。让学生对歌曲的旋律、节奏和情绪有一个初步的感性认识。 2、教师弹奏钢琴，学生自己随着教师的琴声进行学唱歌词。 3、唱唱旋律。 4、完整演唱歌曲。（1）将学生分两大组：一组唱一句，形成一唱一和、一问一答的形式。（2）难点练习：十六分音符节奏型。 a、师范唱 b、生反复练习 12 次。五、表演。 1、请七个学生分别扮演“1 2 3 4 5 6 7”。其他学生为他们配对，组合并唱一唱。 2、师用琴分别弹奏七声调试，生唱唱。扮演七个音符学生，唱到哪个音符，哪个音符的扮演者就用不同的动作表示一下。 21 世纪教版 3、师再将音符组合弹奏，扮演七个音符学生，唱到哪几个音符，哪个音符的扮演者就站在一起，表演一个造型动作表示一下。 21 教育 4、师弹奏歌曲音阶歌，扮演七个音符学生，歌词中唱到哪个音符，哪个音符的扮演者就用不同的动作表示一下。六、小结 1、谈本课收获。 2、小结下课。

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