接力版二下《音乐》六、劳动欢哥-（演唱）牧童-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e00d2).docx

1、广西接力出版社小学音乐广西接力出版社小学音乐 二年级下册第六单元二年级下册第六单元 牧童牧童 一、教学内容一、教学内容 学唱歌曲牧童 二、教学目标二、教学目标 1.知识与技能目标： 学生能够用自然愉悦的心情和自然的声音演 唱歌曲、生动活泼地表现歌曲； 2.过程与方法目标：通过聆听感受和模仿想象等方法，使学生能 够掌握切分节奏， 并把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表现出 来； 3.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的 情绪，培养学生热爱生活、热爱劳动、勤奋好学的好品德。 三、教学重点三、教学重点 能够感受和体验歌曲欢快活泼的情绪， 学会用自然的声音演唱歌 曲。 四、教学难点四、

2、教学难点 唱准、唱好歌曲中的切分节奏。 五、授课年级五、授课年级 二年级 六、课时六、课时 一课时 七、教具准备七、教具准备 多媒体课件、电钢琴、大军鼓、小军鼓、铃鼓、三角铁 八、教学过程八、教学过程 （一） 律动、师生问好 师：同学们，全体起立，请你们听着音乐，跟着黄老师一起来动 一动吧 （二） 歌曲（情境）导入 1. 师演唱牧童（出示牧场滚动图片，师唱牧童） 2. 揭题 师：我们看到一片辽阔的草原，草原上有牛，还有牧童，刚才老 师演唱的正是一首来自欧洲的一个非常美丽的国家的民歌， 捷克 民歌，这首歌曲深受世界各地小朋友们的喜欢。那么今天捷克的 牧童邀请我们一起去这片辽阔的大草原走一走。 （

3、三） 歌曲教学 1.突破难点，切分节奏练习 （1）2/4 小朋 友 | 你 们 好 | 你 们 | 好| （2）2/4 小牧 童 | 你 也 好 | 你 也 | 好| （3）找一找大切分节奏 2.初听歌曲录音 师：这首歌曲给你带来怎样的感受？ 生：很欢快，很活泼 3. 有感情地朗诵歌词 师：孩子们，老师想邀请你们一起用我们最真挚最愉悦的情感朗 诵一遍歌词 4.教唱旋律 （1）教师试着带生一起用啦演唱并画旋律线 （2）教师用钢琴逐句教唱 （3）教师提示学生换气的位置并指导生感知歌曲旋律走向 （4）全班用啦带上愉悦的心情演唱 5.接龙游戏，学习视唱歌谱 6.完整演唱 师：请同学们坐好，腰杆挺直，带

4、着微微笑，我们一起用愉悦的 心完整演唱歌曲 （四） 拓展 1.节奏片段伴奏 2.乐器伴奏 师：除了用课本的节奏片段为歌曲伴奏以外，我们还可以用别的 方式来表现歌曲，今天老师还带来了神秘的礼物，看看哪位小朋 友得到了？请你把它轻轻拿起来。 3.分组讨论以及小组展示 4.在教师的指导下，全体学生加入铃鼓、三角铁、大军鼓、小军 鼓的表演和伴奏，一起演唱和表演牧童 。 （五）小结 师：同学们的表演真棒，谢谢你们，由于时间关系，我们的课马 上接近尾声了， 黄老师想问同学们， 上了这节课， 你收获了什么？ 生：略 师：同学们都说得很好，我们生活在一个新的时代，我们的生活 是美好幸福的， 黄老师希望我们在座的每一位同学都能像小牧童 一样，热爱劳动，好好学习，勤奋向上，快乐成长，我们这节课 就上到这里，下课，同学们再见。 结束。