九年级语文下册：30《诗词五首》课件.ppt

1、语语 文文九年级九年级 下册下册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 30.30.诗词五首诗词五首 板块：教学设计板块：教学设计课件课件 李白李白 行路难行路难作于作于天宝三年（天宝三年（774774年），年），共三首，这是第一首。共三首，这是第一首。“行路难行路难”是乐府是乐府杂曲歌辞杂曲歌辞旧题。旧题。这是李白遭受谗毁初这是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平遇挫折后的抑郁不平之感。之感。请读准字音 李白就要走了，出于对他的一片深情厚谊，李白就要走了，出于对他的一片深情厚

2、谊，朋友们设下盛宴为他送行。但是他端起酒杯却朋友们设下盛宴为他送行。但是他端起酒杯却又推开了，拿起筷子却又放下了，他离开宴席，又推开了，拿起筷子却又放下了，他离开宴席，举目四顾，茫然不知所为。因浓重的忧郁和深举目四顾，茫然不知所为。因浓重的忧郁和深沉的悲愤，使诗人酒不能咽，馐不能食。因奸沉的悲愤，使诗人酒不能咽，馐不能食。因奸佞之闭塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。佞之闭塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。1.1.是什么原因使得诗人面对是什么原因使得诗人面对“金樽清酒金樽清酒”“玉盘珍羞玉盘珍羞”不能食？不能食？这两句用了比喻的修辞，即照应诗题这两句用了比喻的修辞，即照应诗题“行行路难路难”也抒写诗人在长安经历

3、仕途风波的深切也抒写诗人在长安经历仕途风波的深切体验和事与愿违的痛苦心情。这让诗人有多么体验和事与愿违的痛苦心情。这让诗人有多么的失意和无奈。的失意和无奈。2.2.你是怎样理解第五、六句在全诗你是怎样理解第五、六句在全诗中的含义的？中的含义的？借用姜尚垂钓碧溪，伊尹梦舟日边的典借用姜尚垂钓碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。当统治者信任重用，建立一番伟大的功业。当他的思绪再次回到现实中来的时候，仍然感他的思绪再次回到现实中来的时候，仍然感到了生活的艰难。瞻望未来，只觉前路崎岖，到了生活的艰难。瞻望

4、未来，只觉前路崎岖，歧路甚多，要走的路，究竟在哪里呢？歧路甚多，要走的路，究竟在哪里呢？3.3.诗中借用历史故事有什么作用？诗中借用历史故事有什么作用？哪怕面前的道路，险峻而多歧，诗人却哪怕面前的道路，险峻而多歧，诗人却相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，直达理想彼岸。突出表现了他准备冲破一切直达理想彼岸。突出表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这是他唱出的最强音。神。这是他唱出的最强音。4.4.诗歌的最后一句表达了作者怎样的志向？诗歌的最后一句表达了作者怎样的志向？（1 1）巧用历史故

5、事；）巧用历史故事；（2 2）夸张的描写，形象的比喻；）夸张的描写，形象的比喻；（3 3）跳跃式的结构，全诗）跳跃式的结构，全诗1414句，句，8282个字，在七个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因之一，就在于他百步篇的气势格局。其重要原因之一，就在于他百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。总之，全诗基调是激越的，是乐观向上的。总之，全诗基调是激越的，是乐观向上的。5.5.本诗是如何体现李白浪漫主义诗风的？本诗是如何体现李白浪漫主义诗风的？行路难行路难是是一首交织

6、着忧郁一首交织着忧郁和乐观自信的抒和乐观自信的抒情歌曲，主旋律情歌曲，主旋律始终是昂扬激越始终是昂扬激越的。的。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈潮州韩文公祠对联 辟佛累千言，雪冷蓝关，从此儒风开岭娇；到官才八月，潮平鳄渚，于今香火遍瀛洲。历史背景：唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上论佛骨表劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。1.诗歌的前两句点明了什么？自己获罪被贬的原因。同时也表达了虽遭祸被贬亦无怨无悔之情。2.开头两句有一对反义词，找出来，说说有何作用？“朝朝”与与“夕夕”。说明那说明那“一封书一封书”之罪，之罪，所得的命运是所得

7、的命运是“朝奏朝奏”而而“夕贬夕贬”。且一贬就。且一贬就是八千里。是八千里。3.诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性格？作者在此申述了作者在此申述了自己忠而获罪和非罪自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他来一场弥天大祸，他还是老而弥坚，表现还是老而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。了他刚直不阿的性格。4.诗歌的五、六两句描写什么？作者借景抒发了怎样的感情？描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空，描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空，我的家在哪里？雪拥蓝田关，连我的马都我的家在哪里？雪拥蓝田关，连我的马都不前行。不前行。“秦岭秦岭”指的是终南山，云横而指的是终南山，云横而看不见京

8、城，他此时不独系家人，更多的看不见京城，他此时不独系家人，更多的是伤怀国事。他立马蓝关，大雪寒天，联是伤怀国事。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰难困苦，未免露出英雄失路想到前路的艰难困苦，未免露出英雄失路之悲。之悲。5.最后两句表达了作者怎样的感情？表达了作表达了作者凄楚的激愤者凄楚的激愤之情。之情。6.诗歌中运用了哪些对比手法？“朝奏朝奏”和和“夕贬夕贬”；“九重天九重天”和和“路八千路八千”。7.诗歌中“横”与“拥”字用得较有意境，说说这样用的好处。“横横”状广度，状广度，“拥拥”状高度，状高度，故全诗气势磅礴。故全诗气势磅礴。总结首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联被贬的原因被贬的原因申

9、述忠心申述忠心即景抒情即景抒情交代后事交代后事肯，岂肯。肯，岂肯。紧扣(愤)咏 煤 炭咏 煤 炭作者：于作者：于 谦谦 作者介绍作者介绍 1394 139414531453，字廷益，字廷益，钱塘人，永乐进士。宣德钱塘人，永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万保。英宗复辟，被害。万历间，谥忠肃。有历间，谥忠肃。有于忠于忠肃集肃集。于 谦于 谦 课文感知课文感知咏煤炭【于谦】凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

10、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。朗读课文朗读课文咏煤炭 课文分析课文分析咏煤炭【于谦】凿开混沌见乌金，藏蓄阳和意最深。原指世界还没原指世界还没有开辟以前的有开辟以前的状态。这里指状态。这里指大地。大地。诗意探究诗意探究指煤指煤炭。炭。借指借指煤炭。煤炭。有深层的有深层的情意。情意。咏煤点题咏煤点题 课文分析课文分析咏煤炭【于谦】爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。诗意探究诗意探究煤炭燃烧给人煤炭燃烧给人们带来温暖，们带来温暖，就像春回大地就像春回大地一般。一般。广大的广大的样子样子。指炉火能指炉火能够冲破沉够冲破沉沉的黑夜。沉的黑夜。名句名句显示了大手笔的大气势。显示了大手笔的大气势。：功能之大功

11、能之大 课文分析课文分析咏煤炭【于谦】鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。诗意探究诗意探究煤炭燃烧生煤炭燃烧生成的力量。成的力量。古人以为古人以为铁石蕴藏在地铁石蕴藏在地下可以变成煤下可以变成煤炭。炭。意思：铁意思：铁石虽然变成了石虽然变成了煤炭，但它依煤炭，但它依然造福于人类。然造福于人类。象征意义：象征意义：甘为国家利益而自我牺牲的人乃国之根本、民之福星。甘为国家利益而自我牺牲的人乃国之根本、民之福星。另一层意思：朝廷必须依靠臣民的忠心。另一层意思：朝廷必须依靠臣民的忠心。鼎：炊具；彝：鼎：炊具；彝：祭器。鼎彝，引申为祭器。鼎彝，引申为国家朝廷的根本。国家朝廷的根本。原来。原来。课文分析课文分

12、析咏煤炭【于谦】但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。诗意探究诗意探究老百姓老百姓 表现作者为国为民的抱负。表达了为了老百姓表现作者为国为民的抱负。表达了为了老百姓能享温饱，愿意像能享温饱，愿意像“出山林出山林”的的“乌金乌金”一样熊熊一样熊熊燃烧自己，至死也要为国出力的决心。燃烧自己，至死也要为国出力的决心。只只 课文小结课文小结 这首这首咏物诗咏物诗，是作者，是作者以煤炭自喻，托物言志以煤炭自喻，托物言志，表，表现其现其爱国忧民的思想和甘愿为国为民出力献身的高风爱国忧民的思想和甘愿为国为民出力献身的高风亮节亮节。于。于咏物咏物中巧妙结合着中巧妙结合着抒怀抒怀。第第1 1句：咏煤炭点题。句：咏煤炭

13、点题。第第2 2句：正面抒怀。句：正面抒怀。第第5 5句：古人称庙堂宰相为鼎鼐，这里说宰相的作为，句：古人称庙堂宰相为鼎鼐，这里说宰相的作为，有赖于其人具有生成万物的能力，仍从煤炭的有赖于其人具有生成万物的能力，仍从煤炭的 作用方面比喻。作用方面比喻。第第6 6句：表坚贞不变的决心，也正是于谦人格的写照。句：表坚贞不变的决心，也正是于谦人格的写照。第第7 7句：句：“但愿苍生俱饱暖但愿苍生俱饱暖”，从煤炭进一步生发，即，从煤炭进一步生发，即 杜甫杜甫“广厦千万间广厦千万间”“”“大庇天下寒士大庇天下寒士”之意而之意而 扩大之。扩大之。李煜李煜词的两大流派 豪放派豪放派和和婉约派婉约派是宋代词坛

14、上的两大流派。是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人以积极向上的力量。代表作家有豪情壮志，给人以积极向上的力量。代表作家有苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾。婉约派作品婉约派作品语言清丽含蓄，抒发的情感婉转语言清丽含蓄，抒发的情感婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融窄，多写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情于景的。代表作家有情于景的。代表作家有柳永、李清照、秦观柳永、李清照、秦观。李煜，即李后主，是李煜，即李后主，是五代五代最有成就的

15、词人最有成就的词人，也是整个词，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。情或离愁别恨。亡国后，孤寂亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就写思乡之情、亡国之恨，成就很高很高，虞美人虞美人就是其中最就是其中最著名的一篇。著名的一篇。宋太宗开宝八年（宋太宗开宝八年（975975），宋兵攻克），宋兵攻克金陵，金陵，李煜投降，被送往汴京李煜投降，被送往汴京，过着，

16、过着“日夕只以泪洗面日夕只以泪洗面”的的软禁生活软禁生活。三年。三年后，李煜四十二岁生日时，作后，李煜四十二岁生日时，作虞美人虞美人词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首不久，李煜便被毒死。这首虞美人虞美人也便成了李煜的绝笔之作。也便成了李煜的绝笔之作。朗读全词，注意读准字音和节奏。朗读全词，注意读准字音和节奏。虞美人虞美人李煜李煜 春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几

17、多愁？恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。问题思考问题思考1.1.“春花秋月春花秋月”是美好的事物，为何作者是美好的事物，为何作者希望它早点结束？希望它早点结束？李煜名虽王侯，实为亡国奴、阶下李煜名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，这囚。在对生命已经绝望之时，这“春花春花秋月秋月”在词人的眼里改变了颜色，只能在词人的眼里改变了颜色，只能增加伤悲，所以，这美好的事物不如结增加伤悲，所以，这美好的事物不如结束才好。束才好。2.2.“往事知多少往事知多少”的的“往事往事”指什么呢？指什么呢？不仅指以前的富贵生活，更是对不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，欢

18、乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质的需要。经超过了物质的需要。“又东风又东风”点明他归宋后又过了一点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。3.3.“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中的中的“又又”表现了作表现了作者怎样的思想感情者怎样的思想感情?在这六句中，在这六句中，“何时了何时

19、了”“”“又东又东风风”“”“应犹在应犹在”一脉相承，专说宇宙一脉相承，专说宇宙永恒不变；而永恒不变；而“往事知多少往事知多少”“”“不堪不堪回首回首”“”“朱颜改朱颜改”一脉相承，专说人一脉相承，专说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出忧思难平，唱出的无限怅恨的无限怅恨之感。之感。4.4.前六句中哪些是写前六句中哪些是写“宇宙的永恒不变宇宙的永恒不变”？哪些是写哪些是写“人生之短暂无常人生之短暂无常”？诗句赏析诗句赏析 江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思

20、的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。的绵长。本句采用夸张、比喻的手法把无形的愁思本句采用夸张、比喻的手法把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，情，“暗恨暗恨”变为变为“悲恨激动悲恨激动”，有不顾一切，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。总结全词总结全词 李煜的这首词发自内心，写的是作为亡李煜的这首词发自内心，写的是作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要国之君的故国之

21、思，而词中流露的，又主要是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感等容易引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大加强。染力大大加强。辛弃疾辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 这是辛弃疾寄给陈亮的一首词，陈亮是一位爱国志士，这是辛弃疾寄给陈亮的一首词，陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好朋一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好朋友。他一生不得志，五十岁才状元及第，第二年就死了。友。他一生不得志，五十岁才状元及第，第二年就死了。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物

22、。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。11811181年，年，陈与辛曾经在江西鹅湖商量恢复大计，但是后来他们的计陈与辛曾经在江西鹅湖商量恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。这首词可能是这次约会前后的作品。划全都落空了。这首词可能是这次约会前后的作品。醉里挑灯看剑，夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑。梦回吹角连营。早晨醒来时听到了众多军营里传来的号角声。八百里分麾下炙，八百里分麾下炙，在军营里与部下分吃烤熟在军营里与部下分吃烤熟的牛肉，的牛肉，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，各种乐器合奏出雄壮悲凉各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌，的军歌，沙场秋点兵。沙场秋点兵。在秋天的战场上检阅军队，在秋天的战场

23、上检阅军队，指挥战斗。指挥战斗。马作的卢飞快，马作的卢飞快，战马像卢马那样跑得飞战马像卢马那样跑得飞快。快。弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。弓箭声像惊雷那样令人弓箭声像惊雷那样令人心惊。心惊。了却君王天下事，了却君王天下事，要为朝廷完成北伐金人，收要为朝廷完成北伐金人，收复失地的大业，复失地的大业，赢得生前身后名。赢得生前身后名。赢得生前的功勋，身后的美赢得生前的功勋，身后的美名。名。太可悲，壮志未酬白发生，太可悲，壮志未酬白发生，空悲一腔报国情。空悲一腔报国情。可怜白发生！可怜白发生！这首词追忆了辛弃疾当年在起这首词追忆了辛弃疾当年在起义军中的火热战斗生活，抒发了渴义军中的火热战斗生活，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报国无路的悲愤。壮志未酬、报国无路的悲愤。