中考语文复习专题 修改病句课件.ppt

1、修改病句复 习 专 题四：考试说明：考试说明：能辨识和改正常见语病，包括能辨识和改正常见语病，包括语序不语序不当，搭配不当、成分残缺当，搭配不当、成分残缺和赘余、和赘余、表意表意不明，不合逻辑等。不明，不合逻辑等。学习目标学习目标：重点重点：掌握病句的常见：掌握病句的常见类型类型难点难点：掌握辨析和修改：掌握辨析和修改病句的及方法。病句的及方法。几病常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改正改正”。）。）一、语序不当：注意词语排列顺序（2）主客颠倒：数学对我不感兴趣。

2、（主体（主体“我我”，客体，客体“数学数学”，改为，改为“我对数学不感兴趣。我对数学不感兴趣。”）一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当A。定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给。一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序A。定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给。（我国生产的棉花，长期不能自给）一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当B。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B。定语与状语混淆，位置不当 在这次初三毕业生家长会

3、上，家长们就学生大家对他升学的问题广泛的交换了意见。一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B。关联词语位置不当 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高同类产品低，就是成本比沿海的高（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）句子成分搭配不当句子成分搭配不当主谓不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语定语和中心语状语和中心语状语和中心语补语和中心语补语和中心语中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。声，至今还在我的耳边回响。二句子搭配不当：二句子

4、搭配不当：注意主谓注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配宾，中心语与修饰语的搭配关系关系（1 1）、主谓搭配不当）、主谓搭配不当（“笑容笑容”与与“回响回响”搭配不当搭配不当）二。搭配不当：例2：他那锐利的眼睛投向了人群。例3：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）（学习态度不能用提高，可改成（学习态度不能用提高，可改成“端正端正”或或“改进改进”。）。）（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当 “五一兵乓球馆五一兵乓球馆”是经体育局和民是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。团体。（2 2

5、）主宾搭配不当）主宾搭配不当 “五一兵乓球馆五一兵乓球馆”是经体育局和民是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。团体。（“团体团体”应该改成应该改成“机构机构”或或“单位单位”）同学们以敬佩的目光注视着和同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。倾听着这位科学家的报告。（3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（“注视报告注视报告”搭配不当）搭配不当）（4）定语和中心语搭配不当）定语和中心语搭配不当自己有双聪明能干的手，什么都能造自己有双聪明能干的手，什么都能造出来出来（“聪明聪明”与与“手手”搭配不当）搭配不当）（5）状语和中心语搭配不当）状语和中心

6、语搭配不当我们严肃地研究了同学们的我们严肃地研究了同学们的议议（“严肃严肃”改成改成“认真认真”或或“仔仔细细”）我们严肃地研究了职工们的建议 大扫除时大扫除时 ，我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。扫得干干净净、整整齐齐。（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当 大扫除时大扫除时 ，我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、扫得干干净净、把桌椅摆放的把桌椅摆放的整整齐齐。整整齐齐。（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当 做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（7）一面与两面搭配不当）一面与两面搭配不当（“做好做好”是一面，是一面，“是否是否”是两面）是两面）正确：生

7、产工作做的好不好，正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）决定干部是不是深入群众）一个球的输赢，不仅仅关系到个人一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。的面子，而是关系到班级的荣誉。（8）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当（“而是而是”改成改成“而且而且”）三、成分残缺或赘余：三、成分残缺或赘余：压缩句子找主干，主干压缩句子找主干，主干无病找枝叶。无病找枝叶。成成 分分 残残 缺缺缺主语缺主语缺谓语缺谓语缺宾语缺宾语A.A.通过这次谈话，使我明白了通过这次谈话，使我明白了许多道理。许多道理。b.b.当山林中的老枫树伸开它依然绿当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时

8、，令我想起大慈大悲的着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。千手观音。C.C.从上次有目共睹的事实中，证明从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的了当的方针和政策是群众中来的（1 1）缺少主语）缺少主语A.A.通过通过这次谈话，这次谈话，使使我明白了许我明白了许多道理。（可删除多道理。（可删除“通过通过”或或“使使”）b.b.当当山林中的老枫树伸开它依然绿着山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌的手掌时时，令我想起大慈大悲的千手，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除观音（可删除“当。时当。时”）C.C.从从上次有目共睹的事实上次有目共睹的事实中中，证明了，证明了当的方针和政策是群众中

9、来当的方针和政策是群众中来的的（1 1）缺少主语）缺少主语发射通讯卫星取得圆满成功，发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。程体系的能力。（2 2）缺少谓语）缺少谓语发射通讯卫星取得圆满成功，发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（程体系的能力。（在在“独立独立

10、”前前加加“具备具备”）（2 2）缺少谓语）缺少谓语虽然工作和忙，但还是抓紧和同虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。学们研究问题。（3 3）缺少宾语）缺少宾语虽然工作和忙，但还是抓紧（虽然工作和忙，但还是抓紧（时时间）间）和同学们研究问题。和同学们研究问题。（3 3）缺少宾语）缺少宾语1.我们班的同学都好学，上课时我们我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。都能认真听讲。2.他正在进行打球，可上进了。他正在进行打球，可上进了。3.其实这是多虑的想法其实这是多虑的想法4.我在心里由衷的感谢他们我在心里由衷的感谢他们5.这话里面包含多少无声的潜台词啊这话里面包含多少无声的潜台词啊6.为精

11、简数字，不得不略加删改一些为精简数字，不得不略加删改一些7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽的绘画损失殆尽 成分赘余成分赘余1.我们我们班的同学都好学，上课时班的同学都好学，上课时我们我们都能都能认真听讲。认真听讲。（主语）（主语）2.他他正在正在进行进行打球，可上进了。（打球，可上进了。（谓语）谓语）3.其实这是多虑其实这是多虑的想法（宾语）的想法（宾语）4.我在我在心里心里由衷的感谢他们（状语）由衷的感谢他们（状语）5.这话里面包含多少这话里面包含多少无声的无声的潜台词啊潜台词啊（定（定语语)6.为精简数字，不得不略加删改为精简数字，不得不略加删改

12、一些一些(补语）补语）7.由于历史动乱和气候由于历史动乱和气候的的潮湿，珍贵的绘潮湿，珍贵的绘画损失殆尽画损失殆尽 成分赘余成分赘余“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的难忘的教训的难忘的教训”成分赘余成分赘余“互相厮打互相厮打”“这其中，这其间这其中，这其间”“亲眼目睹亲眼目睹”“共同协商共同协商”“特别嗜好特别嗜好”“过度酗酒过度酗酒”“过分溺爱过分溺爱”“一致公认一致公认”成分

13、赘余成分赘余“前来光顾前来光顾”“开始启动开始启动”“多余的废话多余的废话”“热切渴望热切渴望”“悬殊很大悬殊很大”“多年的夙愿多年的夙愿”“无数莘莘学子无数莘莘学子”“可堪称可堪称”成分赘余成分赘余“炎热的酷暑炎热的酷暑”“使人民生灵涂炭使人民生灵涂炭”“至少。以上至少。以上”“切忌不要贪睡切忌不要贪睡”“凯旋而归凯旋而归”“多年的夙愿多年的夙愿”“囊括全部囊括全部”“”“”突然恍然大悟突然恍然大悟成分赘余成分赘余成分赘余（成分赘余（重复罗嗦：例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。例2：李大爷老了，头上的头发全白了。（“具体具体”与与“详详”重复。）重复。）（头发不在头上在哪里呢

14、？可见（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）三个字是不必要的，否则罗嗦。）练习v个体户登上了舞台，这是破天荒第一次v这本书大约元左右v3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。中考命题走向中考命题走向v1.选择题形式选择题形式v2.分值为分值为2分分 大显身手大显身手。（1 1）他那亲切的话语，慈祥的）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。面容，时时浮现在我的眼前。可改为:他那慈祥的面容，时他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。时浮现在我的眼前。（2 2）许多飞快的汽车在公路上）许多飞快的汽车在公路上奔驰。奔驰。可改为可改为:许多汽车飞快的在公许多汽车

15、飞快的在公路上奔驰。路上奔驰。（3 3）无论做什么事，就要有）无论做什么事，就要有老老实实的态度。老老实实的态度。可改为可改为:无论做什么事，都要无论做什么事，都要有老老实实的态度。有老老实实的态度。链接中考试题链接中考试题题型一题型一我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（08年中考）链接中考试题链接中考试题题型一题型一 我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何管理，认识，把握网络舆论场，已成为全世界各国

16、既关注又十分头疼的问题。（09中考）链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）（四）结构混乱（四）结构混乱压缩句子搭压缩句子搭配，分清层次看搭配配，分清层次看搭配 （1）句式杂糅例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果（1）句式杂糅例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果“。的原因是”与”。是。的结果“杂糅（五）表意不明（五）表意不明划分成分，划分成分，明确代词，增加句子明确代词，增加句子 （1）误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。例12：做手术的是他的父亲。（这句

17、话可以理解成（这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也也可以理解为可以理解为“车没锁起来。车没锁起来。”）（“做手术的做手术的”人可是医生，也可指病人人可是医生，也可指病人 。）。）练习v小李发现老王正在和他的战友谈话v他一个早晨就写了三封信v3、介绍菲律宾的一种权威著作。（六）不合逻辑（六）不合逻辑借助语感，借助语感，符合常理符合常理 （1）否定不当：例3：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例4：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该应该去掉，否则意思完全相反。）去掉，否

18、则意思完全相反。）（这句话中的（这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词“不不”。）。）练习v谁也不能否认长江不是向东流的。v为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。v我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当（2）前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。例14：（前半句讲（前半句讲“胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面，两面对一面，不一致，应改为对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协是队员们能否齐心协力力”）（“不要超过不要超过”和和“左右左右”前后

19、矛盾。）前后矛盾。）练习v要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当v能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键v3、汽车忽然渐渐地停了下来。（3）、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（名词（名词“智慧智慧”误用为形容词，可改为误用为形容词，可改为“有有智慧智慧”或或“聪慧聪慧”）（“成就成就”词义过重，改为词义过重，改为“成绩成绩”）练习v他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和v在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌v3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法 原则原则：以改通顺、改

20、正确为原则，不以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可作语言润色，可增增(增加字词增加字词)、删删(删去多余的字词删去多余的字词)、调调(调整调整字词顺序字词顺序)、换换(更换字词更换字词)，但，但绝不能改变原意。绝不能改变原意。辨析病句方法辨析病句方法:读句子，明确错误的类型找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当辨析病句方法辨析病句方法:体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则 链接中考试题链接中考试题题型一：题型一：下列句子都有语病，在下列句

21、子都有语病，在原句上原句上改正过来改正过来。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。链接中考试题链接中考试题题型二题型二下列句中下列句中没有语病没有语病的一项是（的一项是（）A.我们要利用一切人类的优秀成果，为我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。祖国的建设服务。B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了受到了“台办台办”主任陈云林及江苏省领主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。导人的热烈欢迎。C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。的关键。链接中考试题链

22、接中考试题 题型三题型三对下面病句的修改不正确的一项是（对下面病句的修改不正确的一项是（）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉到了大家庭的温暖。（去掉“由于由于”或者或者“使使”）B、3月月14日，十届全国人大四次会议通过并审议日，十届全国人大四次会议通过并审议了了“十一五发展规划纲要十一五发展规划纲要”的决议。（的决议。（“通过并审通过并审议议”改为改为“审议并通过审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（滥杀动物。（“控诉控诉”改为改为

23、“揭露揭露”)D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在曲征集活动。（在“举办举办”前加前加“宣布宣布”）链接中考试题链接中考试题 题型四题型四下面这段文字中两处画线句有语病，下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。请逐一进行修改。为了增强全民健康意识，淮安市积极倡为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子子”的生活方式，的生活方式，主要是解决人们膳食主要是解决人们膳食不平衡和运动不足不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。

24、发病率上升的趋势。收到收到“小康看健康，小康看健康，健康护小康健康护小康”的目标的目标。修改一：修改一：修改二：修改二：链接中考试题链接中考试题 题型五题型五请对下面的病句提出修改意见。请对下面的病句提出修改意见。为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。生防疫部门采取了许多行之有效的措施。修改意见：修改意见：国务院办公厅下发通知，明确要求从国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年年6月月1日起，在全国范围内禁止销日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超毫米的超薄塑料购物袋。薄塑料购物

25、袋。修改意见：修改意见：链接中考试题链接中考试题 题型五题型五下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。照要求进行修改。我爱读陶渊明的我爱读陶渊明的桃花源记桃花源记。当读到。当读到“芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡黄发垂髫，并怡然自乐然自乐”等句子的时候，等句子的时候，我仿佛觉得周围的我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到我心中产生了到“桃花源桃花源”一游一游。（1）第句重复累赘，应删去的一个词语是：）

26、第句重复累赘，应删去的一个词语是：（2）第句成分残缺，修改后的正确句子是：）第句成分残缺，修改后的正确句子是：链接中考试题链接中考试题 题型六题型六下面一段话中画横线的两个句子有语病，请下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。在原句上改正。随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。会写，还要写得规范和美观。学校也要加学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。链接中考试题链接中考试题 题型七题型七下面一段文字中的画线句各有一处语病，下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。请将改正后的句子写在相应的横线处。人这一生如意的遇到的事情人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自，恐怕连自己也数不清，己也数不清，学会限制自己的情绪学会限制自己的情绪，在，在己是一种涵养，对人是一种公德。己是一种涵养，对人是一种公德。