中考语文作文辅导课件 作文教学.ppt

1、 有这样一个故事：期末放暑假前，老师召开家长会，可是左等右等就是不见家长到来，老师觉得奇怪：以前开家长都是10点准时进行，今天怎么了？他百思不得其解，来到写通知的小黑板前，只见小黑板上写道：通通 知知我班决定在放假前召开家长会，请准时参加，不得有误！班委会6月28日 通通 知知各位同学：根据班主任要求，我班定于7月1日上午10点钟，在本班教室召开家长会，共同探讨我班素质教育发展的方向问题。要求全体同学和家长准时参会，不得缺席。作文教学之记叙要素及情感美记叙要素及情感美禄丰县猫街中学 zxd教学目标n一、理解把握六要素拓展法对事的帮助作用n二、初步了解作文的的情感美阅读下列材料今天中午，我去上学

2、，看到菜地里有一头猪。我跑过去，把它赶了出来，这时，来了个老大爷，他夸奖了我。请你对该故事的六要素进行拓展并展示 在深秋的中午，似乎一切都还在享受着阳光的温暖，暖和却不炎热，有时还吹来一阵风与小草玩乐，花在自信的绽放，草和树则在闪烁着绿，也许是南方秋天吧！即使是深秋，可一切都还显得生机盎然的。（时间和地点的拓展时间和地点的拓展）n虽然只是一件小小的事，可老大爷的赞扬，让我心中高兴不已，我体会到，如果你以一份做人的责任真心付出，你收获的将会是心灵的快乐。如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短短的一句话，足以使我感奋不已。（情感的抒发）（情感的抒发）请同学们采取小组合交流的

3、形式，用六要素拓展法拓展这件发生在我们身边的事n阅读材料：一个秋天的早晨，郑小四、李新平老师来我校演讲，李老师关于感恩老师、感恩父母的主题演讲，令我六要素中“结果”的拓展事件本身结果（直接结果）事件使你产生的感想（间接结果）什么样的情感是美的和善的？在田里的老娘像在田里的老娘像立在天地之间的一尊立在天地之间的一尊雕像。雕像。拍下这个镜头拍下这个镜头,我哭了我哭了平平凡凡平平凡凡的娘啊，您是儿子心的娘啊，您是儿子心中一尊至高无上的生中一尊至高无上的生命雕像，您是这黑土命雕像，您是这黑土地上一根顶天立地的地上一根顶天立地的脊梁。脊梁。俺娘俺娘“阿爹还没走（注：指去世）时候就告诉我要好好学习天天向上

4、，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”n被蔡成先生誉为：被蔡成先生誉为：n “世界上最感人的理想世界上最感人的理想”教师寄语n感情要真感情要真n感情要善感情要善n善良的最高境界善良的最高境界感恩感恩n想写好作文，先要学做人。想写好作文，先要学做人。教师寄语选到一件可写的事，合理拓展六要素可以使我们作文的记事更加完整、生动。在记事中或记事后、发表议论，渗透美的情感，则可以使所记的事深刻。佳句结累佳句结累 1 1、日子

5、一叶一叶地从生命之树飘落，日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了了1616圈年轮。圈年轮。2 2、生命只在年轮上转了十五圈，生生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多活已告诉了我很多、很多 3 3、生活如同一位循循善诱的良师，生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。己、创造自己。4 4、生活就像一首诗，朦胧清新，洒生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，活又像是一

6、幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷诗情画意，令人回味无穷 5 5、在我成长的历程中，发生过很在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。留下了一串串的脚印。6 6、生活像一杯芳醇的美酒，生活生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。解到生活告诉你的点点滴滴。佳句结累佳句结累作业作业：按要求写作按要求写作题目题目：那一次，我真的了（哭、笑、生气、伤心、后悔感动）要求要求：记事流畅，要素齐全,写身边人身边有事、有真情美感，650字左右。（作文写好后要求标出记事写人部分的六要素）