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接力版二下《音乐》四、时光的歌-（演唱）时间像小马车-教案、教学设计(配套课件编号：50396).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：544253

上传时间：2020-05-24

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关键词：: 音乐接力版二下时光演唱时间马车教案教学设计配套课件编号 50396 下载 _二年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、总 1 课时第第四四单元：单元：时光的歌时光的歌第第 1 课时课时教学内容：教学内容：时间像小马车时间像小马车（演唱）（演唱）教学目标：教学目标： 1、有感情的演唱歌曲时间像小马车，感受歌曲的情绪和意境。 2、用轻巧而富有弹性的声音、清楚的咬字吐字演唱时间像小马车 3、懂得珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时的好习惯。教学重教学重、难、难点：点：用轻巧而富有弹性的声音和谐地演唱时间像小马车，能正确表达出歌曲的情绪。教具准备：教具准备： PPT、音乐伴奏、MP3、课本教学过程：教学过程：一、一、教师播放歌曲时间像小马车伴奏录音，学生做律动进教室。二、设疑自探二
2、、设疑自探 1、谜语导入。教师：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起床，什么时候睡。谁能猜到这是什么？学生： 2、发声练习（1）教师出示歌曲第二、第四乐句歌谱，引导学生用“答”音进行短促的跳音练习。三、三、解疑合探解疑合探 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 3.教师根据自探提示和学生一起解决上述问题。四、感受体验四、感受体验 1、聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。教师板书课题时间像小马车。 2、学习旋律。（1）教师弹奏旋律，学生用“答”音跟唱第一声部旋律。（2）教师弹奏旋律，学生用“答”音跟唱第二声部旋律。（3）练习合唱部分，继续
3、用“答”音来进行。尝试合唱，教师分别弹奏两个声部，交换进行。 3、学读歌词。教师：时间很宝贵，就像飞驰的小马车一样，大家一起来读一读。（学生按节奏读歌词） 4、学唱歌词。教师弹琴，学生跟着琴声演唱。 5、学生分成两组，用唱名同时唱色块上的旋律。巩固练习，教师注意各声部的节奏和音准。四、质疑再探四、质疑再探 1播放乐曲，生聆听感受歌曲情绪。 2提问：歌曲情绪是怎样？（欢快、优美的） 3再次播放歌曲，生跟音乐轻轻哼唱。五、拓展运用五、拓展运用创编动作、用打击乐器表演（1）教师把学生分成四组，每小组成员互相合作创编歌曲一乐句的动作。（2）各小组汇报编排成果（3）全体学生一起表演六、六、课堂小结课堂小结 1、谈论本节课的收获。 2、师小结。板书设计：板书设计：时间像小马车速度：稍快情绪：欢快，活泼教学反思：教学反思：

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