教科版小学科学五年级下册《液体的热胀冷缩》课件.ppt

1、科学研究记录表（一）科学研究记录表（一）第第 小组小组水量水量时时 间间 起起 止止所需时间所需时间100100毫升毫升（）分（）分（）秒）秒 (）分（）分（）秒）秒（）秒）秒八人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、温馨提示小组要分工合作。小组要分工合作。仔细观察吸管中的水柱有什么变化？仔细观察吸管中的水柱有什么变化？小组成员轮流做一做。小组成员轮流做一做。记录员及时把实验现象记在记录表记录员及时把实验现象记在记录表(一一)下面。下面。注意安全，小心热水。

2、注意安全，小心热水。音乐停，活动停音乐停，活动停你来倾听你来倾听水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。活动二 其他液体也会热胀冷缩吗？其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！我们来研究！科学研究记录表（二）科学研究记录表（二）第第 小组小组水量水量时时 间间 起起 止止所需时间所需时间100100毫升毫升（）分（）分（）秒）秒 (）分（）分（）秒）秒（）秒）秒。选择的材料选择的材料（在所选材料后面打“”）在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶食用油酒醋我们的结论：比较实验后的新发现：科学研究记录表（二）科学研究

3、记录表（二）第第 小组小组水量水量时时 间间 起起 止止所需时间所需时间100100毫升毫升（）分（）分（）秒）秒 (）分（）分（）秒）秒（）秒）秒两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料选择的材料（在所选材料后面打“”）在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶食用油酒醋我们的结论：比较实验后的新发现：液体都有热胀冷缩的性质。把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？你发现了什么？为什么这你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？些瓶子里的液体都不装满？