接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a058c).doc

1、 小小雨点教案小小雨点教案 教学目标： 1.情感目标：引导学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲。 培养学生对美丽大自然的热爱之情。 2.认知目标： 熟悉简单的节奏型， 并且通过乐器表现出来。 3.技能目标： 通过学习歌曲提高学生对音乐的感受力和变 现力。 教学重点: 1.学生能用自然得、活泼、亲切的情绪演唱歌曲 2.歌曲的创编。 教学准备： 、电子琴、多媒体,小乐器 等 教学过程： 一、 组织教学 1、师生问好。 师：12345 同学们好，生：54321 老师您好！ 欢迎来到黄老师的音乐课堂，我们来猜一个猜谜语，请看它 是什么？ 2、谜语导入 3、出示谜语，激发学生兴趣 师：一起把它读一读。 谜语

2、：千条线，万条线，掉在水里看不见。 师：是什么？ 生：雨 师：都知道啦，同学真聪明，是的，就是雨。 4.模仿下雨的声音 师： 谁来模仿雨的声音？ （滴答滴答、 哗哗哗、 沙沙沙、 、 、 、 、 ） 小雨沙沙沙的声音老师最喜欢了，让我们来一起模仿一下， 小雨沙沙沙的声音和节奏。 （生一起模仿沙沙沙的声音）好 多小雨沙沙的声音呀，那小雨沙沙的节奏是怎样的呢？先看 老师怎么做。 （师示范）看清楚了吗？我们一起来拍一拍。 师：拍得真好！ 2/4 1.节奏模仿 : | |- | | 声音模仿： 沙沙 沙沙 沙沙 沙沙 沙 师： 我们都知道下雨时会发出沙沙的声音， 看看谁来到了我们的课堂， （多媒体播放

3、小雨点的图片）是什么呀？对啦，小雨点。今天我们就 一起来学习这首小小雨点 （生齐读课题） 。 板书课题小小雨点 二、新课教学 1 聆听歌曲，体验意境。 师：首先请同学们先认真听一听，在听的时候用的你表情告诉老师你 的心情是怎样的。 （播放音乐） 师：刚刚老师观察到很多同学的脸上都带着微笑的表情。 谁来说一 说这首歌的情绪是怎样的？ 生回答： （欢快、活泼、高兴）师：对啦、我们这首歌的情绪就是欢 快活泼的。 师：那等一会儿大家唱的时候就要用欢快、活泼地心情来唱这首歌。 师；接下来，老师要考考同学们的小耳朵，看看谁的小耳朵最灵，仔 细听这些小雨点都落到了哪里？（播放歌曲） 师：老师唱完了谁知道小雨

4、点都落到哪里了吗？（请学生回答） （花园里、鱼池里、 田野里） 师：听得真仔细！ 师：看出来同学们都很迫不及待的想唱一唱这首歌曲了。 师：我们先把这首歌的歌词按照小雨沙沙的节奏来读一读， （老师带 领学生边拍手边读歌词） 先看老师怎么做， （师示范） 你们看清楚了吗？好，小手（举起来）预备走、 （一起齐读词） 师：同学们的声音真洪亮。 2. 现在请同学们跟着老师的琴声用“啦”来模歌谱、感受一下歌曲的 旋律！老师唱一句同学们跟唱一句！ 师：同学的声音真甜美！ 3. 现在我们一起来唱一唱歌谱， 老师唱一句同学们跟唱一句， 听明白 了嘛？请同学们坐端正了，好、跟着老师一起唱。 （注意提醒节奏、 情绪

5、）唱不好的地方要纠正学生。 4. 现在我们一起把歌词带进来唱一唱， （老师逐句带唱） 5. 歌曲处理。 师：我们来观察啊一下我们歌曲的第二和第四乐句，看看她们有什么 不一样？谁发现了？好、请你来回答？ 生回答：第二和第四乐句最后几个音符不一样。对啦 观察的真仔细。 我们一起来练一练这两句。 师：同学们唱的真准确。现在请同学们完整的把歌曲演唱一遍、注意 表情和情绪。 6. 完整演唱歌曲。 5.分组活动，激发兴趣。 1、师：看着同学唱的那么动听，老师也想唱一唱。老师来当小雨点， 你们当小花、苗儿，好不好？ （师） ：小小 雨点 小小 雨点 沙沙 沙沙 沙 （生） ：落在 花园 里 花儿 乐得 张嘴

6、 巴、 、 、 、 、 2、男同学当小雨点，女同学当小花。 师：同学们配合的真好， 四、拓展 今天老师还带来了一些小乐器， 请同学们用这些小乐器合奏为我们的 歌曲伴奏。 （发小乐器，先教乐器的使用方法和敲打乐器的节奏型） 师：13 组的同学来做小乐手，24 组的同学来做小歌唱家、我们一起 来合作、为歌曲伴奏。第一组拿沙锤的同学先看老师怎么做、 （师示 范）你们看清楚了吗？ 我们一起来一遍，12 起. 师：第三组拿碰铃的同学先看老师怎么做， （师示范）你们看清楚了 吗？我们一起来敲一敲。学得真快！ 师：现在我们碰铃和沙锤的同学来合作、一起来合作、12 起 同学配合的真好！ 师：现在请同学小歌唱家

7、们加进来、我们一起来合为歌曲伴奏。 师：真棒！ 刚才，我们用优美的歌声和小乐器合奏来表达了花儿、苗儿喝 了小雨点之后快乐的心情。那么，我们想一想用动作来表达花儿、苗 儿喝了小雨点欢快的心情呢？（为歌曲添加律动边唱边做律动）一会 我们一起来展示。 3 师：老师发现同学们讨论的声音越来愈小了、那现在请同学全体 起立、一起来展示一下你们创编的动作、 （师跟着一起边唱边跳） 师：同学们跳的真好、那你们的动作很老师创编的一样吗？有什么 不一样请你剌展示一遍？（请学生上来展示） 师： 。这位同学跳得真好、表扬他、 （鼓掌） 师：现在请同学们完整的演唱一遍歌曲，加上我们创编的动作。 师：同学们不仅歌声甜美、

8、舞姿也很优美、 接下来请同学们为我们后面的老师做一个汇报演出、有请我们的小 主持人。 小主持人：今天我们学习了小小雨点这首歌曲、请同学们全体起立、 向后转、我们一起来演唱。 主持人：老师们，我们的演出好不好？全体听课老师：好！主持人： 今天我们收获了很多、请你们来说一说你收获了什么？（小主持人采 访） 主持人：同学们收获真大、给自己掌声鼓励一下吧 师：同学们的演出真精彩、也非常感谢我们的小主持人！今天的课 就上到这里，同学们再见！ （12345）生：再见再见，老师再见！ （1515 54321） 二、 课堂小结： 小雨点给我们带来了那么多的快乐， 世界万物的生长都不离开雨水的 滋润，老师希望同学们也能像春天里的一棵小苗，在老师和爸爸妈妈 爱的雨露下健康快乐的成长。同时我们也要更加爱护我们的大自然， 保护大自然。