科学活动微课设计.doc

1、幼儿园活动微课设计方案教师姓名阮一雨适合幼儿年龄段4-5岁活动主题中班科学活动鸡蛋宝宝学站立微课简介通过微课的形式呈现科学活动的趣味和神奇，让更多的孩子能参与进来，满足孩子的动手操作和探索求知的欲望。微课目标1.理解鸡蛋在与材料互动中获得物体支撑的原理。2.探索让鸡蛋宝宝站起来的方法。微课设计备课材料：熟鸡蛋若干、大米、瓶盖、杯子、鸡蛋架、橡皮泥、雪花片、扭扭棒等画面一：导入课题；画面二：同为光滑面的鸡蛋和桌面无法使得鸡蛋站立；画面三：教师提供材料，几个幼儿自主探索借助材料在平面上使得鸡蛋站立；画面四：教师小结：借助粗糙的材料可以使得鸡蛋站立；借助瓶盖和橡皮等材料的包围也能使鸡蛋站立；画面五：

2、幼儿对材料（扭扭棒）进行改造，探索让鸡蛋站立的方法画面六:ppt图片演示“如何保护好鸡蛋不破碎”（迁移到生活经验）阶段时间内容旁白备注导入新课20秒导入部分：帮助鸡蛋宝宝学站立。鸡蛋宝宝来我们班做客啦，它们想站起来跟小朋友打招呼，可是怎么回事呢，都站不起来教学过程4分钟探究：为什么鸡蛋宝宝不能自己站起来呢因为鸡蛋壳本身是光滑的，如果没有东西去帮助它，它是站不起来的；你们能帮帮它们吗？做一个米堆、或橡皮泥把鸡蛋宝宝放上去哇，你给鸡蛋宝宝做了一个米房子，让住在上面跟你打招呼呢用瓶盖、杯口等材料支撑包围着鸡蛋也能使它站立很厉害你用瓶盖帮鸡蛋宝宝做了一把小椅子让它可以站起来.通过折扭扭扭棒让鸡蛋立起来扭扭棒也能帮助鸡蛋鸡蛋宝宝站起来，你也来试试吧。结论或课后拓展生活中是怎么保护鸡蛋的？（播放PPT）有专门的装鸡蛋的纸垫、或者放在柔软的地方如（稻草、棉花、或者谷糠）让鸡蛋不易破，