科学活动教案 (2).doc

1、科学活动教案活动名称兔子先生去散步活动时间活动形式集体班级大班执教老师于思活动设计活动目标1、在故事情境中了解常见标志含义，并愿意遵守。2、大胆猜测标志意思尝试根据不同功能对标志分类。3、感受游戏的乐趣，在游戏中熟悉标志。活动准备1、课件兔子先生去散步故事2、警告、指示、禁止、标志。3、自制迷宫（广告布）。活动过程一、游戏导入泡泡糖。师：小朋友们老师这里呢有一个非常有趣的故事是关于小兔子的你们想不想看呢？那我们一起来看看吧！二、请幼儿观看视频。 1、对幼儿进行提问问题：（1）小朋友们我们刚刚看过的故事中都有谁啊？那它叫什么名字呢？（幼儿回答）问题：（2）那兔子先生在散步的时候看到了什么？故事中

2、有些什么标志？（幼儿回答）问题：（4）那你们觉得兔子先生他认识这些标志吗？（幼儿回答）问题：（5）如果兔子先生没有看见路边的标志也没有跟着标志走，你们猜猜会发生什么事？（幼儿回答）问题：（6）那我们在生活中若看到一些标志的话要不要跟着标志走呢？我们的兔子先生他就是因为没看到什么而导致它摔跤的呀？（幼儿回答）三、刚才我们在故事中看到的标志是动物们在生活中的标志，现在于老师这里呢也有我们小朋友生活中的一些标志，小朋友们你们想不想看看是哪些标志啊？1、出示标志：让幼儿自己大胆的说出标志意思和用途2、对幼儿进行提问：师：小朋友们你们认识它们吗？你们来说一说它们有什么地方不一样的地方？师：它们分别是什么

3、形状的？师：那这些不同形状和不同颜色的标志又会有什么不一样的意思呢？它们的作用是不是也有不一样呢？小朋友们你们先仔细的观察一下，想好了再告诉老师。四、出示标志一一讲解标志的不同地方在哪？（标志分别区分为警告、提示、禁止）。1、如何区分标志：师：这么多的标志那我们要怎样才能把它们都记住呢？老师想到了一个很好的办法，首先请小朋友们看一看它们的颜色、形状一样吗？你们觉得应该怎样给它们分类？一样的形状和一样颜色的把它们放在一起（请幼儿上来贴）2、小结：小朋友们真是爱动脑筋的乖宝宝。我们的一种标志代表着一种意思，它的图案简单小朋友们一看就知道什么意思了。标志通常分为三类。黄色做底色的标志是提醒或警告我们要当心注意的叫做“警告标志”。黑色或蓝色作为底色的标志叫做“提示标志”。一般红色斜杠的标志表示禁止我们做某些事情就叫做“禁止标志”五、师：那我们在生活中小朋友们有没有看到过这些标志呢？我们现在来看一看这些标志它们通常都出现在哪些地方。六、预览PPT（教师边讲解）刚刚看过了路标现在老师来考考小朋友们看看你们是不是都认识了，老师这里有标志迷宫图想请小朋友来玩你们要不要玩？七、迷宫游戏：讲述游戏规则（加深幼儿对标志的印象，并初学会运用标志。）八、活动结束。活动反思